2015高考政治(人教版)一轮课后达标必修4第2单元第6课求索真理的历程

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资源描述

1一、选择题1.马克思说过:“思想根本不能实现什么东西。为了实现思想,就要有使用实践力量的人。”这是因为实践具有()A.直接现实性B.客观物质性C.能动性D.自觉选择性解析:选A。实践是人们改造客观世界的物质活动,实践具有直接现实性,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。思想是纯主观的活动,“思想根本不能实现什么东西”,因此,“为了实现思想,就要有使用实践力量的人”,故答案选A。2.2013年11月8日,嫦娥三号探测器加注暨转场前评审会在西昌召开。会议要求各单位一定要精心组织、精心实施,确保各项工作稳妥可靠,严格指挥操作,确保万无一失。这是因为()①实践是客观物质性活动②实践是具有能动性的活动③实践是社会历史性的活动④主观能动性制约着客观规律性A.①②B.①④C.②③D.③④解析:选C。“精心组织、精心实施”,都突出体现了实践是具有主观能动性的活动,具有社会性的活动,②③符合题意。①材料体现不出。④夸大了人的主观能动性。3.2013年11月12日,美国发表的一项研究报告显示,在对比气候模型和美国1979至2012年间的观测结果后,研究人员发现,气候自然波动(如厄尔尼诺现象、拉尼娜现象)虽然可导致降水极端化或者降水向地球两极移动,但在自然情况下两者极少会同时发生。这体现了()A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是直接现实性的活动D.实践是客观见之于主观的活动解析:选A。研究人员经过对比气候模型和美国1979至2012年间的观测结果后的发现,体现了认识来源于实践,A项符合题意。B、C两项干肢不符。D项颠倒了主客观的关系。4.恩格斯在《自然辩证法》中指出,科学的产生和发展一开始就是由生产决定的。该观点蕴含的哲理是()A.认识产生于实践的需要B.真理具有客观性和绝对性C.实践具有能动性D.真理和谬误没有明确的界限解析:选A。科学属认识范畴,“一开始就是由生产决定的”,说明认识产生于实践的需要,故答案选A。真理是相对的、有条件的,B项错误。C项干肢不符。真理和谬误根本不同,D项错误。5.2013年12月3日,美国航天局宣布,天文学家利用哈勃太空望远镜在太阳系外发现5颗行星,它们的大气层中都有水存在的迹象。这一重大发现印证了()①思维与存在具有同一性②实践手段对人类认识器官有延伸性③人的认识活动有反复性④实践手段对实践的主体具有替代性A.①③B.②④C.①②D.③④解析:选C。利用哈勃太空望远镜在太阳系外发现有水存在迹象的行星,说明实践手段对人类认识器官有延伸性,也说明思维与存在具有同一性,①②正确。③干肢不符。实践手段对实践的主体来说仅仅是一种工具,④观点错误。6.习近平总书记参观《复兴之路》展览时强调,空谈误国、实干兴邦,实现中华民族伟大复兴,需要一代又一代中国人共同为之努力。这是因为()①实践具有客观物质性②实践是认识的来源③实践是认识发展的动力④实践是认识的目的和归宿A.①②B.①④C.②④D.③④2解析:选B。“空谈误国、实干兴邦”强调的是让人们要重视实践,坚持实践第一的观点,不能夸夸其谈,①④正确指出了其中的原因,故答案选B。材料并未强调认识是从哪里来的,也未说明实践如何推动认识发展,②③干肢不符。7.漫画《安全第一》中女孩的错误在于她没有()①坚持实践第一的观点②看到实践是认识的来源③看到实践是检验认识的真理性的唯一标准④注重发挥认识对实践的指导作用A.①③B.②④C.①②D.③④解析:选C。女孩的观点显然是没有看到实践是认识的来源,没有看到实践对认识的重要性,①②符合题意。③④干肢不符。8.东汉思想家王充对当时散布虚妄迷信谶纬之学、虚论惑众的经学之风,给予了严厉的批判。他提出“疾虚妄”、“重效验”,主张认识必须以事实为对象,同时以效验来证明,做到“订其真伪,辩其虚实”。王充的观点蕴含的哲理有()①主观体验需符合客观事实②事实虚实由经验来判断③认识起点基于经学事理④检验真伪需要实践做标准A.①②B.①④C.②③D.③④解析:选B。“以事实为对象,同时以效验来证明”,强调了实践是检验认识的标准,①④正确。②③观点错误且与题意不符。9.毛泽东说过:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”这句话表明()A.对同一事物,人们的认识都是相同的B.真理是客观的,真理面前人人平等C.真理就是科学理论D.只要参加实践,就能获得真理解析:选B。毛泽东这句话说明真理只有一个,谁的主观认识符合客观实际,谁就发现了真理,可见,真理是客观的,真理面前人人平等。故答案选B。A、C、D三项观点错误,应排除。10.右图漫画中的说法()A.是正确的,看到了认识具有反复性B.是正确的,看到了真理的有用性C.是错误的,真理面前人人平等D.是错误的,否认了真理的客观性解析:选D。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。真理与谬误的界限不容混淆。谎言属于谬误,即使重复千遍也不可能变成真理,题中观点否认了真理的客观性,是错误的,故答案选D项。11.德国思想家、文学家莱辛说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或者认为真理在握,决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以要孜孜不倦地追求,是因为()A.真理是绝对的永恒的无条件的B.真理是具体的有条件的C.真理是具有反复性的认识D.真理与谬误是截然对立的解析:选B。真理是具体的有条件的,只有孜孜不倦地追求真理,与时俱进,使主观与客观实现具体的历史的统一,才能不断地发展真理、占有真理,故答案选B。A项观点错误,C、D两项与题干不构成因果关系。12.在我们身边,“三股势力”经常披着宗教的外衣,以宗教信徒的名义,伪装成宗教的捍卫者,鼓吹宗教极端主义思想,煽动宗教狂热,从事恐怖、分裂犯罪活动。而一些穆斯林群众因为对宗教极端势力的本质认识不清,做了一些糊涂的事。这佐证了()3①人们对客观事物的认识要受各种条件的限制②客观事物是复杂的、多变的③错误意识会导致人们作出错误行为④人们追求真理是一个永无止境的过程A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④解析:选A。“‘三股势力’经常披着宗教的外衣,以宗教信徒的名义,伪装成宗教的捍卫者”,表明事物的本质有时以假象表现出来,②符合题意。“一些穆斯林群众因为对宗教极端势力的本质认识不清,做了一些糊涂的事”,一方面说明人们对客观事物的认识要受各种条件的限制,另一方面说明错误意识会导致人们作出错误行为,①③符合题意。④不合题意。二、非选择题13.改革开放一开始,中央就不断强调非公有制经济的重要性,从对国民经济有益的补充到必要的补充;十五大报告明确提出非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分;十六大报告提出包括非公有制经济人士在内的新的社会阶层都是中国特色社会主义的建设者;十七大报告提出毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,坚持平等保护物权,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。十八大报告中明确提出保证各种所有制经济依法平等使用生产要素,公平参与市场竞争,同等受到法律保护。十八届三中全会进一步提出,公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础,明确表示要支持非公有制经济健康发展。上述材料是如何体现实践是认识的基础的?解析:本题以我们党对非公有制经济认识的历程为话题,创设情境,综合考查学生调动和运用知识的能力。答题时首先应明确实践是认识的基础这一考点所包含的具体知识,然后结合材料调用实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的等知识组织答案。答案:(1)实践是认识的来源。对非公有制经济地位的认识,是在中国改革开放的实践不断推进中发生的。(2)实践是认识发展的动力。随着改革开放的不断深入,非公有制经济发展新情况新问题不断出现,推动了我们党对非公有制经济地位认识不断发展。(3)实践是检验认识真理性的唯一标准。中国特色社会主义实践的发展,不断检验并完善了我们党对非公有制经济地位的认识。(4)实践是认识的目的。每一次我们党对非公有制经济认识的不断深化,都极大地促进了非公有制经济和中国特色社会主义事业的发展。14.关于市场在资源配置中的作用,党的十四大第一次明确地提出我国改革的目标是“建立社会主义市场经济体制”,“使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”。十六届三中全会公报提出,“更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用”。十八大报告进一步提出,“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用。”党的十八届三中全会公报明确提出,经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。结合材料,请从认识发展角度说明关于市场在资源配置中作用的认识经历了怎样的深化过程。解析:本题考查认识发展的反复性和无限性,考查学生调动和运用知识、分析和理解问题的能力。解答本题首先要明确题目的知识限定,据此审读材料可知,党对市场在资源配置中的作用有两层有效信息,一是党对市场在资源配置中作用的认识,经历了从实践到认识,再从认识到实践的多次反复的过程;二是说明认识需要不断发展和深化。据此回顾教材,不难对接相关原理。答案:(1)认识具有反复性。由于受到主客观条件的限制,党对市场在资源配置中作用的认识,经过了从实践到认识,再从认识到实践的多次反复。(2)认识具有无限性。随着社会实践的发展,市场在资源配置中的作用不断变化,党对市场在资源配置中的作用的认识也是不断发展和深化的。(3)认识的反复性和无限性,是从实践到认识、从认识到实践的循环的一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。党对市场在资源配置中作用的认识,会随着实践的发展不断地向前发展。4

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