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阶段质量检测1．(2013·北京海淀质检)下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是()A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNAB．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD．逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA解析：DNA聚合酶只能从引物末端延伸DNA而不能延伸RNA；限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA；DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接；逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA。答案：C2．下列对生物技术的理解，合理的是()A．基因工程的核心是提取目的基因B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的C．用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质解析：基因工程的核心是构建基因表达载体。单克隆抗体是杂交瘤细胞分泌的。用胚胎分割移植技术获得的同卵双胞胎的性别相同。答案：D3．下列有关基因工程和胚胎工程的叙述，正确的是()A．为了快速繁殖良种牛，可对受精卵进行分割移植B．进行胚胎移植时，选用的胚胎可以通过体内受精或体外受精得到C．培育转基因羊时，可用λ噬菌体的衍生物作载体将目的基因导入受精卵中D．体外受精过程中，需要给获得的精子提供ATP，使其达到获能状态解析：进行胚胎分割移植时选用的是早期胚胎，而不是受精卵；早期胚胎可通过体内受精或体外受精得到；作为基因工程的载体的是λ噬菌体的衍生物；体外受精时，需在获能溶液中培养精子，使其获能。答案：B4．下列关于现代生物技术的叙述中，正确的是()A．试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状B．用某限制酶切割一个DNA分子。可以得到多个相同目的基因C．同一植株的体细胞融合后形成的新个体，与原植物属于同一物种D．动物细胞培养过程中CO2的主要作用是维持培养液的pH解析：试管牛运用的是体外受精技术，属于有性生殖，克隆羊的性状与提供细胞核的亲本基本相同。要获得更多相同目的基因可以使用PCR扩增技术。同一植株的体细胞融合后形成的新个体中的染色体数目加倍，与原植物存在生殖隔离，属于不同的物种。答案：D5．下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是()A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有机物C．③试管中的细胞能进行减数分裂D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官解析：⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同。②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等成分。③试管中的细胞进行的分裂方式为有丝分裂。调节④培养基中植物生长调节剂的比例，可诱导产生根或芽。答案：D6．(2013·浙江五校联考)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，错误的是()A．移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体的影响B．胚胎干细胞具有体积大、细胞核小、核仁明显等特点C．体外受精时采集的精子需放入培养液中培养以达到获能状态D．胚胎分割是将早期胚胎切割成几等份，最终产生同卵多胎后代的技术解析：胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显的特点。答案：B7．下列有关现代生物工程的叙述中，不正确的是()A．限制性核酸内切酶的催化与作用部位的特定碱基顺序有关B．囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是由转录水平上的差异引起的C．运用基因定点诱变技术可以有目的地对蛋白质分子进行小范围改造D．单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性解析：限制性核酸内切酶需要识别特定的碱基序列才能进行剪切。囊胚期内细胞团和滋养层细胞的形成是细胞分化的结果，细胞分化是基因选择性表达的结果，造成了转录水平上的差异。蛋白质工程中，运用基因定点诱变技术可以有目的地对蛋白质分子进行小范围改造。单克隆抗体的制备过程是B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，大量增殖，并分泌具有特异性的抗体的过程，但该过程并不能体现动物细胞的全能性。答案：D8．下列关于培育良种“试管动物”的叙述，正确的是()A．从附睾中取出的是已获能的成熟精子B．采集卵母细胞前必须对良种母畜进行配种C．供体包括提供配子且遗传性状优良的雌性和雄性个体D．将早期胚胎移植到代孕母畜中，经发育可获得表现型与受体相同的后代解析：从附睾中取出的精子并没有获能，故A错误；采集卵母细胞前需要对良种供、受体母牛用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理，但不需要进行配种，故B错误；供体是提供胚胎的动物，包括提供配子且遗传性状优良的雌性和雄性个体，故C正确；将早期胚胎移植到代孕母畜中，经发育可获得表现型与供体相似的后代，故D错误。答案：C9．下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，不正确的是()A．内细胞团细胞分裂、分化成各种组织和器官，滋养层细胞发育成胎膜和胎盘B．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚时期的，不同生物移植时期是相同的C．胚胎分割移植时要注意将内细胞团均等分割D．卵裂期的胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加或略有缩小解析：不同生物进行胚胎移植时，胚胎发育的时期不同，移植过早可能不能继续正常发育，过晚移植过程中造成的伤害不易得到修复。答案：B10．(2013·北京东城区练习)对下面制备单克隆抗体的过程示意图的叙述不正确的是()A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应实现的C．②促进细胞融合的过程可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖解析：①表示提取过程，指的是从小鼠的脾脏内提取B淋巴细胞，从骨髓中提取骨髓瘤细胞。答案：A11．(2012·高考四川卷)将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是()A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶解析：将大肠杆菌的质粒连接上人的生长激素基因后，培养大肠杆菌，得到的激素是大肠杆菌的次级代谢产物，A项错误；通过转基因技术让大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异，其原理是基因重组，是可遗传的变异，B项正确；质粒是小型的环状DNA分子，其结构中没有尿嘧啶，C项错误；基因在转录时需要的酶是解旋酶和RNA聚合酶，D项错误。答案：B12．(2013·山东潍坊调研)在科学技术飞速发展的今天，绝大部分生物技术已迅速转化为生产力，形成了新兴的生物工程新产业，下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是()A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．单倍体育种和多倍体育种都需利用植物组织培养技术C．利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的“番茄—马铃薯”植株D．植物组织培养是培育“番茄—马铃薯”植株的技术基础解析：脱毒苗不含病毒，但不具有抗病毒的能力。多倍体的培育不需利用植物组织培养技术。通过体细胞杂交获得“番茄—马铃薯”植株的过程中，首先是通过体细胞杂交获得杂种细胞，再通过植物组织培养得到“番茄—马铃薯”植株，培育成的该个体属于异源四倍体，是可育的。答案：D13．(2013·福州模拟)采集的卵母细胞，都要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是()A．卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程B．动物排出的卵子成熟程度不同C．体外人工培养至减数第二次分裂中期时，才算成熟D．冲出的卵子还需要培养一段时间使其由小变大解析：卵子在受精前也要经历类似精子获能的过程；动物排出的卵子成熟程度不同，有的可能是次级卵母细胞，如猪、羊等，有的可能是初级卵母细胞，如马、犬等，但它们都要进一步成熟后才能与精子完成受精作用；刚获得的卵母细胞还不能完成受精，只有达到减数第二次分裂的中期时，才具备与精子受精的能力。答案：D14．下列有关生物技术引起的伦理问题的叙述，不正确的是()A．人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人B．设计试管婴儿是为了治疗疾病，不会出现负面影响C．进行基因检测时，可通过测定基因的表达产物蛋白质来进行D．对于基因歧视现象，可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决解析：人们现在的伦理道德观念还不能接受克隆人；设计试管婴儿是为了治疗疾病，但有可能被滥用，如用于设计婴儿性别等，可能会出现负面影响；进行基因检测时，可通过基因进行检测，也可通过测定基因的表达产物蛋白质来进行；对于基因歧视现象，可通过正确的科学知识传播、伦理道德教育和立法得以解决。答案：B15．关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范()A．利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B．利用设计试管婴儿技术设计畸形婴儿，以供展览C．利用试管婴儿的脐带血救治病人D．设计试管婴儿不一定非考虑他的性别解析：设计试管婴儿不同于为解决不育夫妇的生育问题出现的试管婴儿，试管婴儿的设计一般是为了救治病人，需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等，这样的设计都符合伦理道德，而那些为了达到不当目的而设计试管婴儿的做法都是违背伦理道德的行为。答案：B16．下列实例与其体现的生态工程原理对应正确的是()A．农作物合理密植——协调与平衡原理B．农作物间作套种——整体性原理C．无废弃物农业——系统学与工程学原理D．天然混合林——物质循环再生原理解析：农作物合理密植要求生物与无机环境协调平衡发展，体现了协调与平衡原理；农作物间作套种主要考虑间作的农作物小系统之间的功能优化，实现“1＋12”，体现系统学与工程学原理；无废弃物农业体现的是物质循环再生原理；天然混合林体现了物种多样性原理。答案：A17．(2013·新课标全国卷Ⅰ)阅读如下资料：资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。资料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。回答下列问题：(1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用________法。构建基因表达载体常用的工具酶是________和________。在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是________________________________________________________________________。(2)资料乙中的技术属于________工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对________进行改造，或制造一种________的技术。在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的________序列发生了改变。(3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到________种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为________体，兔乙称为________体。解析：根据题目条件，结合基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的相关知识解答。(1)小鼠细胞为动物细胞，将基因表达载体导入动物细胞常用的方法是显微注射法；构建基因表达载体常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶；将基因表达载体导入植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，农杆菌的作用是作为载体，将目的基因导入受体细胞。(2)从资料乙中可以得出是对基因进行改造，结果是得到耐热性提高的蛋白质，因此属于蛋白质工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术。对基因进行改造后，第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了二硫键，引起了空间结构的改变，所以最终是由于