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作文法宝：让神态带点夸张。如“她点点头”，不如说成“她用力地点点头”；“他张开嘴巴，大笑起来”，不如说“他仰头朝天，从嘴里喷出一串串笑声”等。第1页共4页第四讲描写：动态亲爱的同学们！如果我们留心观察周围的景物，比如花草树木山石水土，或者流水星星等等，就会发现，它们并不是一直一动不动地站在那里的，而是在不断的运动变化当中，例如风吹过时，小草会摇曳，你能不能举出其它一些会动的景物的例子来呢？正是因为有了这些景物的运动变化，我们的世界才不会死气沉沉，而是充满了活泼的生机。可是，这些东西老是在动，我们要怎样写，才能把它们写出来呢？实际上呢，人物的动作和景物的运动是一样的，都是在动，所以，景物的动态描写和人物的动作描写，方法也是一样的，区别就是一个写的是人，一个写的是花草树木山石水土等景。1、指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。动态描写2、描写范围包括：活动中的人们、阳光的变化、水流、云朵、风中的叶子……▲与“动态”读音相同或者相近的汉语词汇：“动弹、东台、同台、童毯、通带”等..............................................................................1、亦称动静结合法，或称动静交错法、化静为动法。动静相间法2、是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描写结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。3、运用这种方法，使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物、所绘之景更加生动、逼真。▲与“动静”读音相同或相近的汉语词汇：“东经、东经、冬季、东津、东晋”等某学生平时不注重积累，词汇量太少，写了这样的作文：我的老师长得有点胖，头大大的，眼睛大大的，鼻子大大的，连嘴巴也是大大的。…………老师对人很和蔼，他带着一付变色眼镜，就好比是一只大熊猫一样。翰林微词典点作文笑料作文法宝：让神态带点夸张。如“她点点头”，不如说成“她用力地点点头”；“他张开嘴巴，大笑起来”，不如说“他仰头朝天，从嘴里喷出一串串笑声”等。第2页共4页我家有只漂亮的大公鸡，全家都很喜欢它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的响声。圆圆的眼睛后面，有一束突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。它身上长满了油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服，长长的尾巴还向上翘着。细长的腿上，长着金黄的爪子。它走起路来昂着头，有时拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，看它那样子真威武。燕子的飞行美（动态描写）在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行快、灵活的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。燕子的歇息美（静态描写）几对燕子飞倦了，（落）在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几（痕）细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了（一支正待演奏的春天的赞歌）。用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。阅读初接触阅读大对比作文法宝：让神态带点夸张。如“她点点头”，不如说成“她用力地点点头”；“他张开嘴巴，大笑起来”，不如说“他仰头朝天，从嘴里喷出一串串笑声”等。第3页共4页动静桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。作者是从哪些角度来描写桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？分辨下列句子哪些是动态描写？写得好不好？分析它。美景动态（1）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来，接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（2）真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面。（3）这时，雾霭渐渐隐去，校园脱去灰蒙蒙的睡袍，披上一件淡红色的绸纱晨装，像一位娇羞的少女，美丽极了。（4）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跑着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马的尾巴，那匹马变模糊了……活动动态片段（一）猴子们在假石山上蹦来跳去，一边玩耍，一边哄闹。这时，有个男孩扔了一训练巩固我来欣赏作文法宝：让神态带点夸张。如“她点点头”，不如说成“她用力地点点头”；“他张开嘴巴，大笑起来”，不如说“他仰头朝天，从嘴里喷出一串串笑声”等。第4页共4页颗糖下去，一只调皮的小猴子很快抓住了它，很多猴子围了过去。这小猴儿窜到一座假石山上，十分敏捷地剥去糖纸，嘴巴一张，正想吃糖，不料一只老猴扑了上来，一把抢走了小猴子的糖。小猴很不服气，向老猴追去，老猴子跳到铁链上，小猴就拼命摇铁链，还用力拽老猴子的尾巴，老猴子一个跟斗没翻好，栽倒在地，糖又被小猴夺走了。我忍不住为小猴的机灵大声叫好。片段（二）我喜欢狗，尤其是我的“虎子”。它，黑嘴巴、黑尾巴梢，真是巧妙的“首尾照应”。它身上是黄色的毛，4个爪子却又是白色。弯曲的尾巴平时总是向上翘起，像一个大“问号”。每当我放学回家，它总是迎到大门以外，尾巴不停地摇摆，黄眼睛不住地眨起，瞅着我，然后抬起前爪搭在我的前胸上，用它的前额蹭我，它对我是那样亲热，也许这是迎接主人的一种“礼节”吧。片段（三）第一眼望见它，就忍不住地要再望一眼。那雪白的毛，骨碌碌转的小眸子，高高翘起有些骄傲的白色“菊花尾”，让我忍不住地要抚摸这只可爱俏皮的小狗狗一下。于是为它起名“雪儿”。“雪儿”十分贪吃，爷爷喂完它，它还伸出爪子再要一碗饭。而倔强的爷爷可不领情，所以雪儿只能靠自己了。它讨人欢喜的动作便收获了大量的慈善捐助。肉食源源不断供应上来，雪儿就拖着肥硕的身体，摇着小脑袋，用爪子轻轻地梳理一下柔顺雪白的绒毛，一副唯我独尊的样子，让它酷似一位“单身贵族”。分类积词表类别分项摘抄描写声音的1描写动物叫声的2描写机器响声的3描写车的喇叭声的4描写风、雨、雷、电、水5描写铃声、钟声的6描写枪声、炮声的7描写笑、哭声、喊叫声的8描写掌声、鞭炮声的9描写歌声的10描写乐器演奏声的词语积累