2016年广东省初中毕业生学业考试语文最新仿真试题四套

-1-2016年广东省初中毕业生学业考试语文最新仿真试题四套2016年广东省初中毕业生学业考试语文最新仿真试题一一．基础知识积累24分1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）周敦颐在《爱莲说》中用“，”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。（2）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》（3）子在川上曰：，。《论语子罕》（4）默写李商隐《夜雨寄北》。，。，。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我zhēngyǐn()儒门、佛门这两段话，不外证明人从都要有正当职业。（2）连长得到命令，要他在第二天fúxiǎo()攻占那座桥。（3）从他yǔwúlúncì()的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。（4）现在，日月光华，zhōudàorúdǐ（），已无人知道有过这么一棵树。3．下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨．．地转过身子。B．岩层的年龄为6500万年，因此可以追寻．．到恐龙灭绝的年代。C．人生路有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍．．．．，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。D．书亦可请人代读，取其所作摘要，但只阴于题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡．．．．矣。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。（把“满天繁星”改为“苍穹”）B．在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。（把“大多”删去）C．我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。（把“的原因”删去）D．予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。（把“不仅但是”改为“虽然但是”）5．根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。（4分）用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；，。在学习和生活中，你用心做了什么了呢？二．阅读46分(一)马说（10分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。6．解释下列加点词语的意思。（3分）-2-(1)执策而临．之（）(2)食．马者不知能千里而食也（）(3)策之不以其道．（）7．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）(1)其真无马邪？其真不知马也。(2)食马者不知其能千里而食也。8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A．造成千里马“欲与常马不可得”的间接原因是“食马者不知其能千里面食也。”B．本文第一段就提出了全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，作者强调了伯乐的重要性。C．文章以“马”为喻，抒发了任者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。D．”其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。（二）马钧二异事（9分）先生为给事中①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰古有之未之思耳夫何远之有？二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。（选自《三国志•杜夔传》注引《马钧传》）【注释】①给事中：皇帝左右的一种侍从官。②器之模：陶器的模型。③翻车：龙骨水车。9．下列句中加点字的意思相同的一项是（）（3分）A．二子谓．古无指南车/初，权谓．吕蒙曰B．于是二子遂以白．明帝/上下一白．C．患．无水以溉/又患．无硕师名人与游D．居．京师/居．数月10．为文中画线的句子断句。（3分）先生曰古有之未之思耳夫何远之有11．下列对文章内容理解不正确的一项是（）（3分）A．文章讲述了马钧的两件奇事：一是相信古有指南车并亲自做成了指南车；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。B．高秦二人与马钧争论的焦点是古代有无指南车，争论中，高秦二人转移话题，用马钧的名与字来嘲笑他。C．面对高秦二人的嘲笑，马钧认为说空话无用，不如用实验证明；并用做成指南车的事实有力地回击了他们。D．从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。（三）每人都有一个宝藏(10分)作者：邹扶澜①小学的时候，读唐朝诗人卢纶的诗：“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”那时读书多拘于死记硬背，意思是不深究的，只知道一位叫李广的将军，晚上出去打猎，看见一只横卧的老虎，就拉开弓猛力地射去。他估计老虎死了。第二天去看，发现“老虎”原是一块巨石，射出的箭深深地扎在石头里。后来又有此诗的演化，说李广很惊奇，不相信自己有如此大的劲，又射了多次，可箭还是一支支折了，最后只好放弃。②人，包括别的动物，在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救能量是巨大的。美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：在锅底慢慢地用温火加热，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水热得不能承受时，却再也跳不出来了。相反，将一只青蛙猛掷人滚开的水中，它却能倏忽跃起而逃生。-3-③可是，为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能，而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹?要是我们把这种潜能发挥出来，用到工作和事业中去，会产生多么大的成效和功用啊!④美国戏剧家桑顿•怀尔德在《我们的城镇》中写了个叫艾米丽的姑娘死了，不过她发现她可以再到人世活一天，于是选择了12岁生日那天。那天开始的时候，她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。但她伤心发现，人们都在漠然地生活着，都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中她慨叹道：“啊!人们活着的时候几乎没有认识了生活，大多数人都在虚度年华。”⑤答案不言自明：是懈怠!是对时光流逝的漠然，对享乐安逸的沉溺和追逐!因为懈怠，让我们失去了拼搏的勇气;因为贪图享乐，让我们再也觉不出潜存的危机，从而像温水中的青蛙，慢慢地被社会淘汰了。⑥这真是让上帝都痛心不已的事。一个人采取积极、乐观向上的态度并不难，可是你不去做，一味地消极避世、得过且过，却是连鬼神也奈何不了的。扪心自问，你是否每天都在一种忧患和危机之中度过，是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦?又是否真切地体味了生命的意义与内涵——“认识了生活”呢?⑦所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸无奇了，回头好好地审视一下自己，你都是怎样跨过你的每一天、每一分钟?如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛，那就赶紧停住，去试着做一点有用的事吧。⑧每个人身上都有着一个巨大的宝藏，那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。开发需要你自己，当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候，你就拿到了开启宝藏的金钥匙。12．.结合全文，下列分析不正确的一项是（）(3分)A．文章题目中“宝藏”的含义是指人身上蕴藏的能量和威力。B．本文主要运用了道理论证来证明中心论点。C．第①段用李广射虎的典型事例，证明人在生命危难的瞬间，释放出的自我拯救的能量是巨大的。D．第④段通过列举美国戏剧的事例告诉我们要采取积极、乐观、向上的生活态度。13．对本文中心论点的表述最准确的一项是()(3分)A．人和动物在生命遇到危险时，释放出的自我挽救能量是巨大的。B．每人身上都有一个巨大的宝藏，里面蕴藏着能量和威力。C．要采取积极乐观向上的生活态度，不能一味地消极避世、得过且过。D．我们要珍惜时间，挖掘自身的能量，将其用到工作和事业中去。14．文章连续运用李广射虎、青蛙实验、美国戏剧三个事例来证明中心论点。如果将后两个事例调换位置可以吗?说说理由。(4分)（四）放学（17分）作者：龙应台①安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。②十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。③一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，准备出门找安安。门铃响了，安安进门，看见妈妈生气的面孔，惊讶地问：“怎么啦？”妈妈生气地说：“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！”安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤-4-膝上一团灰，指甲里全是黑的。“你到哪里去了？”审问开始。“没有呀。”安安睁大眼睛。“只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了？”“真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀！”他气愤地站了起来。看样子孩子没说谎。“安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，懂吗？”安安点点头：“我知道，可是我真的哪里都没有去。”④以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。⑤妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。⑥1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来．．．，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。⑦经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。⑧经过一个大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。⑨克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍．蚂蚁工作得非常辛苦。妈妈很辛苦地等着。12点15分。⑩史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。他握住木条中段，继续往前走。12点25分。⑩在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。⑩在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米来长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。（有删改）15．请用简洁的语言概括安安放学路上所做的事情。从这些事件中，你觉得安安是一个怎样的孩子？（6分）16．第①-③段中哪些语句为后文写安安放学路上的经历做了铺塾？（4分）（请找出两处）17．请指出下列句子中加点词语的表达效果。（3分）1l点半，放学了。孩子们像满天麻雀似的冲出来．．．，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。-5-18．本文的主旨，有人认为是表现母爱，有人认为是表现童真童趣，有人认为是关注儿童成长。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（4分）三、作文：请以“我真幸运，能成为你（您）的”为标题，写一篇作文。（50