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1新蔡一高2016届高三政治第二、三轮复习计划高三政治备课组根据新蔡一高行政历，结合高三政治组特点，从学生实际出发，制定2016届高三政治第二、三轮复习计划。二轮复习计划第二轮复习是在第一轮复习的基础上，进行强化、巩固的阶段，在一定程度上决定高考的胜败。因此，要在一轮复习的基础上更加注重知识体系的运用，更加重视挖掘知识特别是主干知识，使知识专题化、序列化、网络化。在第二轮复习中，主要是要做好以下几个工作：一明确二轮复习的教学目标及要求，心中有数，游刃有余。总的要求和目标是八个字：巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮复习成果，把巩固双基放在首位；完善，即通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系；综合，即在训练上，减少单一知识点的训练，增强知识的连结点，增强知识交汇点的题目，增强题目的综合性和灵活性；④提高，即培养学生的思维能力、概括能力，分析问题、解决问题的能力。具体来说，明确三个目标要求：一是构建知识网络体系，精讲主干知识点。我们在第二轮复习中，特别要注意知识和知识之间的内在联系，注重知识的迁移与内化，构建知识网络体系。二是时事热点、社会热点和课本知识相结合。本轮复习要关注时政热点，紧密联系实际。根据近年来文综考试的特点，我们准备把热点贯穿于知识点的系统复习过程中，用知识分析热点，用热点串联知识，多角度、多侧面去分析实际问题，提高学生分析和解决问题的能力。三是强化答题技巧和题型练习训练。本轮复习要强化答题技巧和题型练习训练，在训练中，要特别注意及时评讲和总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律，来提高复习效率。二明确二轮复习的策略与方法，扎实备考，稳打稳扎。1．关于学科知识专题复习（1）构建学科知识体系，突破“高原现象”一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，扩展学生认2识问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。（2）大力提升学科能力，坚持循序渐进提升学生的学科能力是一个系统工程，贯穿于复习工作的各个阶段，应该认真思考各阶段能力要求的重点，使各阶段教学复习工作有机整合。这不仅可以避免各阶段教学之间的简单重复，又有助于消除学生的畏难情绪，激发学生的学习潜能，实现复习效益最大化。二轮复习要统筹安排学生练习，循序渐进，使学生练习系列化，能力培养阶段化，以期收到厚积薄发、水到渠成的良好效果。2．关于时事、政策教育和社会热点问题做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针的基本知识，把握国内外时事热点的来龙去脉，掌握观察、分析社会问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这一工作在高考二轮复习占有特殊重要的地位，主要通过习题渗透时政内容，要融会贯通，举一反三。3.加强高考试题研究，精准备考，有的放矢。一要研究有效上线人数中的临界生，二要研究考试说明和考试大纲，研究考向、考点、热点，三要研究河南高考题型特点和走向，四突出专题复习的增分功能。通过对高考的研究，把握复习的尺度，避免挖的过深,拔的过高、范围过大，造成浪费；避免复习落点过低、复习范围窄小，形成缺漏。三二轮复习中要上好讲评课。“考试大纲”规定了考试的广度，“能力要求”则规定考试的深度。因此，在坚持基础知识为第一要务的前提下，强化能力训练更是“谋分之基、创新之源”。在理论专题和热点专题进行的过程中，老师应该有针对性地精选试题让学生进行练习，因此，讲评课也是二轮复习中常见的课型。对于讲评课提几点建议：1、精选试题。有两个要求，一个是要典型，主要是精选近几年的高考试题，让学生感知和领悟高考试题的命题方向和答题方法。有些学校在一轮复习时已经用了高考试题，这时可以选择当时学生易混、错多的试题再进行练习。二是要新颖，主要是结合当前热点，创设情境，有针对性、目的性地精选试题。这样可以使学生把理论和实际结合起来。2、练习要限时、要求规范答题。3、教师要认真批改，进行学生答题情况统计，分析学生错误的原因，讲评时做到有3的放矢。讲评课不能上成简单地对答案，从头到尾，就题论题。4、讲评讲什么：一讲审题方法，比如材料、设问应该怎么审，怎么把握要点，怎么筛选有效信息；二讲解题思路，选择题怎么答，不同题型的主观性试题怎么答；三讲拓展，做到举一反三和举三反一。举一反三就是针对某道题，变换不同的问法应该怎么思考。举三反一就是要找出不同题的共同特点及答题规律；四讲规范，格式、语言、书写都要规范，提高得分率；五讲易混、易错和遗漏的知识点，起到查缺补漏的作用；5、讲评课也要坚持师生互动，而不是一言堂或者教师唱独角戏。“摸清学生底子——分析整理——错题归类——选准典型错例——分析错因——理顺知识回归——形成解题思路（点拨解题方法、归纳解题规律）——补救训练——知识迁移”。6、对于错误率比较高的试题，可以让学生理解之后再考。二、三轮复习计划离高考已经很近了，复习重点要放在对考点的把握上。学生要在了解相关热点的基础上，运用所学学科知识多角度、多层面去系统综合分析、认识热点问题，引导学生分别从“为什么”、“怎么样”两个设问角度，从政治、经济、哲学、文化四个模块去把握热点，以拓展学生思维，深化对知识的理解和把握，提高应试能力。具体措施：（1）回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要学生按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。（2）看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。（3）浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。（4）画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。（5）注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度切入，找到材料与所考知识的结合点，编写答案。注意写4材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。（6）选做真题。在冲刺阶段，指导考生一定要正确处理研究高考试卷与选做模拟卷的关系。两类卷相比，前者由专家命题，科学性强，后者科学性较差。如客观题：前者难度适中，规范性强，后者或过难或过易，不一定都非常规范；主观题，前者设问角度巧妙、设问间联系密切，后者有的设问常常过于直白、设问间联系欠紧密；前者答案紧扣题意，应用双基分析问题既全面又突出重点、逻辑性强，后者有的过于庞杂，主次不分、有的扣题不紧且有疏漏。这一阶段，学生应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。第三轮复习我们备课组主要采取周考、月考、每周平常考三结合。每周大约完成两套文科综合训练题。（7）调整状态，进入考试时间。建议学生在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在与高考文科综合或者政治科同步的时间去做。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。三、时事政治专题2015年国内十大新闻（新华社评出）2015年国际十大新闻（新华社评出）2015年中国体育十大新闻（新华社评出）2015年国际体育十大新闻（新华社评出）2015年国内民生十大新闻（新华社评出）时政热点分析专题一贯彻四中全会精神推进依法治国进程热点一加强和改进党的领导，全面推进依法治国热点二深入推进依法行政，加快建设法治政府热点三增强全面法治观念，推进法治社会建设专题二科学实施宏观调控保持经济健康发展热点一稳增长，促改革，调结构，惠民生5热点二加强宏观调控，保持经济平稳运行热点三化解产能过剩，淘汰落后产能专题三深化政治体制改革促进政治文明建设热点一完善执法体制，推进依法治国热点二提高立法质量，保证依法治国热点三弘扬法治精神，维护公平正义专题四不断提高文化软实力努力建设文化强国热点一大力发展文化产业，不断增强文化软实力热点二弘扬优秀传统文化，实现中国梦热点三坚持以德治国，弘扬社会主义核心价值观专题五统筹城乡协调发展实现城镇化新突破热点一以改革为动力，推进城镇化新突破热点二调动各方力量统筹城乡发展热点三保护基本农田推动土地流转专题六推进生态文明建设呵护人类美丽家园热点一强化环境治理建设生态文明热点二着眼持续发展开发再生能源热点三发展环保产业促进产业升级专题七提高科技创新能力助力经济发展腾飞热点一加强国际交流以创新促发展热点二坚持自主创新促进成果转化热点三创新人才队伍坚持人才强固四、复习进度，统一有序，保质保量。1.复习进度：3-4月完成二轮复习，5月完成三轮复习。2.第二、三轮复习专题编写及主审安排表、教学进度表使用周次专题题目主编人主审人集体备课周次1经济生活中的计算题和坐标图题钟汉书林海峰第1周2生产、就业和投资禹连一林海峰第2周3宏观调控与科学发展李红菊林海峰第3周64经济全球化与对外开放王军林海峰第4周5公民的政治生活董素芳林海峰第5周6我国的民主政治建设赵金霞林海峰第6周7中国积极促进世界和平发展杨艳萍林海峰第7周8文化的多样性与中特文化林海峰林海峰第8周9坚持正确的世界观积极发展主观能动性杨华林海峰第9周10立足实践追求真理钟汉书王军第10周11坚持唯物辩证法禹连一王军第11周12历史观与价值观李红菊王军第12周13经济政治组合试题王军王军第13周14文化哲学组合试题董素芳王军第14周15学科内综合检测解题方法指导与训练赵金霞王军第15周文综强化训练试题命制安排：（测试要求：综合测试）强训次数命题人审题人第1、6次王军林海峰第2、7次钟汉书王军第3、8次林海峰王军第4次赵金霞林海峰第5次董素芳林海峰5月24日高考仿真试题李红菊王军