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121世纪大学实用英语综合教程（第一册）课后答案及课文翻译TextA大学——我一生中的转折点佚名作为一名一年级新生初进大学时，我害怕自己在学业上搞不好。我害怕独自一人在外，因为我是第一次远离家人。这里周围都是我不认识的人，而他们也不认识我。我得和他们交朋友，或许还得在我要学的课程上跟他们在分数上进行竞争。他们比我更聪明吗？我跟得上他们吗？他们会接受我吗？我很快就认识到，我的生活现在就取决于我自己了。如果我要在学业上取得成功，我就必须制定一份学习计划。我必须调整花在学习上的时间和花在社交上的时间。我必须决定什么时候上床睡觉，什么时候吃什么，什么时候喝什么，对什么人表示友好。这些问题我都得自己回答。开始时，生活有点艰难。我在怎样利用时间上犯了错误。我在交朋友上花的时间太多了。我还在怎样选择大学里的第一批朋友上犯了一些错误。然而不久，我就控制住了自己的生活。我做到了按时上课，完成并交上了第一批作业，而且以相当好的成绩通过了前几次考试。此外，我还交了一些朋友，跟他们在一起我感到很自在，我能把我担心的事告诉他们。我建立了一种真正属于我自己的常规——一种满足了我的需要的常规。结果，我开始从一个不同的视角看待我自己了。我开始把自己看作是一个对自己2负责也对朋友和家人负责的人。凡事自己做决定并看到这些决定最终证明是明智的决定，这种感觉很好。我猜想这就是人们所说的“成长”的一部分吧。我未来的生活将会怎样呢？在人生的这一阶段，我真的不能确定我的人生之路最终将会走向何方，我真的不知道在以后的几年中我会做什么。但我知道，我能应对未来，因为我已经成功地跃过了我生命中的这一重要障碍：我已经完成了从一个依赖家人给予感情支持的人向一个对自己负责的人的过渡。Practice51.smart2.succeed3.shortly4.managed5.share6.fear7.responsible8.however9.enter10.surrounded11.handle12.comfortablePractice61.isupto2.keepupwith3.undercontrol4.atfirst5.grewup6.makefriendswith7.turnedout8.asaresult9.setup10.inadditionPractice71.howtoplaythegame2.whereIwantedtogo3.whethertheywouldaccepthimornot4.whattodoandhow3todoit5.whomtoloveandwhomnotto6.whenhemadethatdecisionPractice81.IseeLiMingasmybestfriend.Wesharethesamehobbiesandinterests.2.Theylookedupontheirmathteacherastheirbestteacher.3.Wethinkofthisplaceasourhome.4.Theylookedontheircollegelifeastheirhappiestyearsintheirlife.Practice91.Johnisbothsmartandresponsible.Helikestomakefriendswithotherpeople.2.Ihavemadethedecisiontocompeteforthenewpost.Youcancompeteforit,too.3.Shortlyafterthedoctorcame,hemanagedtohavemyfather’sillnessundercontrol.4.Asfreshmen,mostofusdonotknowwhatcollegelifehasinstoreforus,butweallknowthatwemustdowellinourstudies.5.Tosucceedincollege,wemustkeepupwiththeotherstudentsandsetuparoutinethatmeetsoutneeds.46.ThoughtheassignmentslastweekturnedouttobemoredifficultthanIthought,Ihandedtheminontime.TextB我希望从大学教育中得到什么亚历克西斯?沃尔顿中学毕业后，我计划做几件事。我计划做的最重要的事就是上大学。除了获得一个学位外，我还计划从大学教育中追求更高深的学识，开始一种职业生涯，并在我的家庭中创造历史。我希望从大学教育中得到的第一样东西是更高深的知识。学习知识远远不止是获得中学教育，它在今天的社会里是非常必要的。它让我们熟悉我们的环境和环境中的每一个人，它让我们对自己保持自信。如果毫无知识，我们很多人就会迷失方向，我们的世界就会非常混乱。一个人不仅要成为负责、独立的人，还必须学会做像运用数学技能这样的事情。我知道大学教育就会让我获得这些能力。其次，我希望因为受了大学教育而开始一种职业生涯。作为一名大学生，我计划学习化学工程。在学习这一专业所必需的所有课程并成功地完成它们之后，我希望能开始作为一名化工工程师的职业生涯。在我的家庭中创造历史是我希望从大学教育中得到的又一样重要的东西。我的父母都没有大学毕业，我的三个兄弟中也没有一个大学毕业生，但他们却都中学毕业了。回顾过去激励着我走得更远。我希望成为第一个获得大学教育的人而在我5的家庭中创造历史。追求更深远的知识，开始职业生涯，在我家中创造历史，这些就是我希望从大学教育中得到的东西。实现这些目标，从而使我不断地获得成功，这是非常重要的。我知道这些事情和更多的事情都是可能实现的。只要我相信这一点，那我就能实现它。Practice141.skills2.isgained/acquired3.isplanning4.apply5.acquire6.complete7.environment8.gained9.graduate10.achieve/accomplishPractice151.sothat2.wentbeyond3.asaresultof4.are…familiarwith5.madehistory6.otherthan7.such…as8.aswellas第二单元他帮助了盲人珍妮?K?格里泽眼睛瞎了而又想读书——这就是路易?布莱叶的生活现实。想顺利进行阅读的愿望导致了布莱叶盲字体系的产生。1月4日是布拉耶日。这一节日是向盲人表示6敬意。我们还应该记住路易和他在15岁时取得的成就。路易?布莱叶于1809年1月4日生于法国。他与父母、两个姐姐和一个哥哥住在库普弗雷一幢小小的石头房子里。3岁的路易去了父亲的作坊。路易的父亲是个鞍具制作商，他用皮革制作各种鞍具。路易学着父亲的样子，试着用小刀割一块皮革。他的手一滑，刀尖就戳进了眼睛。医生们竭尽全力为他医治，但那只受伤的眼睛受到了感染。后来感染传给了他那只好的眼睛。路易变成了盲人。路易进了一所公立学校，通过听老师讲课进行学习。为了做作业，他的姐姐和一个朋友把作业读给他听。很快路易便成了班里的尖子生。一天，教会的牧师来到路易家，告诉他的父母,巴黎有一所盲童学校。路易的父母决定把他送到那所学校去，当时他是9岁。路易渴望读书。学校里只有14本供盲人阅读的书。这些书又大又重。书中的字母很大而且是凸起的。读一本书要花很长时间。路易心想，肯定有一种更好的阅读方法。路易12岁时，一位法国军官查尔斯?巴比埃来到了学校。巴比埃研制出一种供军队士兵使用的字母电码。这种电码被用来在夜间向士兵发送信息。它由点和划7组成。即使敌人看到信息，电码也能使它们保密。但这种电码对盲人来说太复杂了。路易认为这种电码使用起来太慢，而那些划也太占地方。一页纸只容得下一两句句子。在以后的三年中，路易一直在做着简化电码的工作。在家中度假的一天，15岁的路易捡起了一把钝锥子。啊哈！他突然想到了一个主意。他只用6个点就做出了字母表。他用不同的凸点代表不同的字母。后来，他又为数字和音乐编制了一个体系。今天，布莱叶盲字已用于全世界几乎每一种语言。路易?布莱叶在15岁时创造了六圆点布莱叶体系从而改变了盲人的生活。把布莱叶的生日1月4日定为向盲人表示敬意的布莱叶日是非常恰当的。Practice51.desire2.secret3.honor4.injured5.reality6.imitated7.developed8.delivering9.spread10.infected11.created12.nearlyPractice61.cameto2.pickup3.leadto4.takecareof5.inhonorof6.make…outof7.hastakenup8.madeupof8Practice71.onDecember17,1903,inAmerica2.onJune28,1961,inathirdcountry3.inNewYorkCityonSeptember114.onJanuary13,1941,inParis1.Followinghisbrother2.Wantingverymuchtoreadhimself3.Knockingathishead4.LearningtobeapersonresponsibleformyselfPractice81.Remembertowritetomewhenyougetthere.2.Maryfeltmuchbetterwhenshesharedherfearswithhermother.3.IwasluckytofindapolicemanwhenIgotlostinthecity.4.Hebecameblindwhenhisinjuredeyegotinfectedandwhentheinfectionspreadtohisgoodeye.Practice91.Youcankeepthemessagesecretbytransferringitintoacodemadeupofdotsanddashes.2.Theknifeslippedfromherwethandandinjuredthelittlepetather9foot.3.ItisfittingthatOctober1,thebirthdayofthePeople’sRepublicofChina,ispickedupastheNationalDay.4.Onmyvacationinthecountry,Itookpicturesofsomebeautifulbuildings,suchasthispublicschoolandthesmallchurchnexttoit.5.Thedesiretocreateisveryimportant.Ifweonlyimitateothers,wecanhardlydevelopanythingnew.6.Themessagehadspreadamongthesoldiersbeforeitwasdeliveredtotheofficers.不要吃番茄，它们有毒！迈克尔?威廉斯最早的番茄是几千年前印第安人在秘鲁和厄瓜多尔发现的野生番茄。在印第安人迁移至中美时，他们随身带去了番茄这种植物。在16世纪初期征服了墨西哥的西班牙士兵又把这种植物带到了西班牙。很快番茄就遍及了整个欧洲，但英国人却对它很当心。他们认为番茄看上去很漂亮，但却不是供人食用的。英国的医生们警告病人说，番茄是有毒的，吃一只番茄就会致人死亡。有几百年的时间，英国人和美国人都用一株株的番茄装饰他们的房间，但他们从来不敢吃这种蔬菜。如果不是有一个名叫罗伯特?约翰逊的新泽西人，这一荒诞10说法可能至今还在流行。1808年，约翰逊带着大量的番茄植物回到了美国。他本希望把它们卖到美国市场。他把这些植物送给了当地的农场主，并为种出的最大番茄提供了一笔奖金。但在他的家乡新泽