生物中考复习建议

生物中考复习建议第6周结束八下新课三周左右进行一轮复习（主要八年级内容）4月下旬（半期考）第一次模拟检测（八年级内容）三周左右进行一轮复习（主要七年级内容）5月上旬第二次模拟检测（七年级内容）迎接市质检考5月中旬进行第二轮复习（按照《考试说明》）6月中考前进行针对性训练一、制定中考复习计划二、夯实基础：二轮复习综述一轮复习要按照课本分章节进行复习，做到不遗漏任何一个知识点，理清概念，为接下来的复习打下扎实的基础。二轮复习则按照十大主题要将知识构建成网络，找寻其中的联系，串联、并联起相关内容，将初中生物的核心主干知识内容：生殖发育、遗传和变异、生物技术、植物、动物、生态系统等形成统一的整体。（一）第一轮复习阶段：以四本生物书为根本，对考点进行梳理、归纳、小结、比较，让学生重新识记、理解、应用。此阶段我们必须采取一些必要措施来巩固和增强复习效果。1、教师根据每节课的复习内容，以考点为主，上课主要是讲练结合，分析知识点的同时，课后布置适量难度适中的练习题供学生练习，通过适量的批改检测复习效果，收集易错题，为下一轮专题复习提供依据。2、把书本的知识点按照考点进行归纳总结，列出复习提纲，让学生识记、练习巩固。3、布置一定量（大约30分钟）的知识点让学生识记，并在下周检测。（每周一节自习课）4、每册复习完，用相应的综合卷进行检测收集易错题，为下一轮专题复习提供依据。。（二）第二轮复习阶段：本轮复习针对第一轮复习、反馈情况，如易错题，加强对知识的理解和应用。本轮复习以普教室的《考试说明》中的习题为主，补缺补漏，加强练习，认真评讲，提高学生做题质量。关注差生的做题情况，收集错题。显微镜的结构和使用、临时玻片标本的制作探究实验验证实验：绿色植物在光下合成淀粉模块一：实验（主题一）探究环境条件对鼠妇生活的影响探究种子萌发需要的外界条件探究唾液对口腔的消化作用探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化探究酒精对水蚤心率的影响探究霉菌生长的环境条件探究生态系统的稳定性细胞、组织、器官、系统植物的光合作用和呼吸作用概念、实质、应用。植物的吸收作用（植物细胞吸水和失水原理）模块二：生物圈中的绿色植物（主题二、四）消化系统血液循环系统泌尿系统神经系统和内分泌系统健康地生活模块三：生物圈中的人（主题五、十））动物的运动和行为生物的生殖与发育生物的遗传和变异模块四：主要是八上内容（主题六、七、八）生命的起源和进化生物的多样性日常生活中生物技术生物和环境是统一体模块五：主要是八下内容（主题三、九）三、中考前针对性训练：对不自觉的同学进行过关式强化训练（如填空题，识图题）。A、这个过程我们学校的这几年来班主任帮助我们共同落实。B、对于质检不合格的同学我们备课组将安排进行分层补差。ABBAC1、染色体由DNA和蛋白质组成。2、DNA是主要的遗传物质DNA为双螺旋结构生物的遗传和变异考点1：DNA是主要的遗传物质(A)考点2：染色体、DNA、基因之间的关系(A)染色体：蛋白质和DNA组成基因：具有特定遗传效应的DNA片段ABCDba1、观察下图得出的信息不正确的是A.图中a是染色体B．图中a由DNA和蛋白质组成C．图中b是DNA，为双螺旋结构D．图中b上的任意一个片段叫做基因３、下列关于染色体、DNA和基因三者之间关系正确的是２、生物遗传的主要物质是A、染色体B、DNAC、细胞核D、基因遗传性状：可以遗传的生物体的形态结构和生理特征。相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型叫做相对性状。考点3：区别性状与相对性状(B)2、下列各对性状中，属于相对性状的是A.棉花的绒长和绒短B.玉米的黄粒和圆粒C.兔的长毛和粗毛D.马的白毛和鼠的黑毛1、有的人是双眼皮，有的人色觉正常,这些形态和生理特征叫做A．遗传性状B．遗传变异C．基因D．相对性状P11435.阅读下列材料，回答有关问题：材料一俗话说得好：“种瓜得瓜，种豆得豆。”材料二新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称。有人将其引入南平种植，其果实的品质和产量大大降低。材料三农技员将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交，后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同的新类型。（1）材料一所描述的现象在生物学上称，材料二、三所描述的称。（2）材料二与三的不同点在于有没有涉及的改变。（3）材料三中涉及到两对相对性状，它们分别是和。性状表现与基因组成的关系根据性状表现写基因组成根据基因组成写性状表现分析遗传图解并能完成完整的遗传图解计算遗传概率考点4：生物的性状是由基因控制(B)P11538.天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田中也会出现一两株彩色(如棕色)的棉花，这是生物变异的结果。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。请回答：(1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对。(2)在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是。(3)如果用B和b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是、。考点5：能用遗传图解解释人的性别决定(B)女22对（常）＋XX（性）男22对（常）＋XY（性）P11539.“生男生女到底是怎么回事？生男不是生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如下：母亲（1）请将图中的（）内填写完整。（2）古代的人认为女子生不出男孩是女子的肚子不争气，这种想法是（正确或不正确）的。（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是（均等或不均等）的。母亲（XX）父亲（XY）生殖细胞甲（X）生殖细胞乙（X）生殖细胞丙（）细胞丁（XX）细胞戊（）女孩男孩考点6：认同优生优育（重点：禁止近亲结婚的遗传学原理(B)2、常见遗传病：色盲、血友病、先天性智障、镰刀型红细胞贫血症等。3、近亲结婚所生子女的遗传病患病率远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。1、遗传病：由遗传物质发生改变或由致病基因控制的疾病。P111-11216.《红楼梦》中的宝玉无论是与宝钗还是与黛玉结合，都属于近亲结婚，现行婚姻法是禁止的，原因是（）A.后代都得遗传病B.后代患遗传病的概率大大增加C.后代“亲上加亲，亲缘不断”D.后代容易产生新的遗传病22.家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病，双亲均为杂合体（Ee）患者，他们子女正常的可能性是（）A.25%B.50%C.75%D.100%考点9：生物的遗传与变异现象(B)考点10：可遗传的变异和不可遗传的变异的区别(B)17.神七瓜叶菊（开花多、色彩鲜艳、花期长）是搭载“神七”回来后进行繁殖培育的花。在太空特殊环境的诱变作用下，植物会发生变异。下列关于这种变异的叙述正确的是（）A.可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的C.培育出地球上原来不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的19.描写生物遗传现象的语句是（）A.父母不识字，儿子也不识字B.鱼生鱼，虾生虾，乌龟生下龟娃娃C.一猪生九子，连母十个样D.虎父无犬子