43平面镜成像导学案

4.3平面镜成像导学案一学习目标1.能描述平面镜成像的特点。2.通过实验，探究并了解平面镜成像的特点(重点)。二探究平面镜成像实验1提出问题平面镜成像有什么特点呢?2猜想与假设(1)像与物体大小_______(2)像与物体到镜面的距离________(3)像与物体的连线与镜面________(4)平面镜成的像是____________3设计实验器材白纸__________________4.进行实验：（1）在桌面上铺白纸,纸上垂直放一块玻璃板作为平面镜,记下平面镜的位置;（2）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛,在玻璃板后放一支同样大小的、没有点燃的蜡烛；（3）移动玻璃板后的蜡烛，直到从玻璃板前看来，好象点燃似的,在纸上记下这个位置.（4）观察像与物的大小;（5）用直线将像与物的位置连起来,观察这根连线与平面镜的位置OO’之间的关系;（6）用刻度尺测量像和物到平面镜的距离.5数据记录与分析6得出结论(平面镜成像特点)(1)像与物体大小_______(2)像与物体到镜面的距离________(3)像与物体的连线与镜面________(4)平面镜成的像是____________思考（小组活动）1，为什么用玻璃板而不用平面镜2，为什么用两个相同的蜡烛3，使用刻度尺的目的是什么？序号物到镜的距离/cm像到镜的距离/cm比较像与物的大小位置1位置2位置3你的发现练习.1小红同学在做“探究平镜成像”的实验时,将一块玻璃饭竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察，如图所示,在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系.(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.(4)移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是(填“实”或“虚”)2如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______；像和物到玻璃板的距离_______。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作3如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当___________________时，B的位置即为A的像所在的位置．（2）实验中,直尺的作用是便于比较像与物__________________的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物_____________________的关系．（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验_____（填“能”或“不能”）进行，因为___________________4如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于____________________；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验．（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的结论是_______________（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：_____________________（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是_______________________________.