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《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题同唱浏阳河高年级版《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题目录主题效果评价（优、良、一般）寻情与探美第一课寻访浏阳河第二课新石器时代遗址——鹿芝岭第三课千年一瞬的传说——仙人市第四课辛亥元勋的摇篮——黄兴故居活动与探索第一课我国的水资源第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《寻访浏阳河》第一课时教学目标1、了解济阳河的发源地和十曲九弯的流径。2、了解浏阳河之美，激发学生热爱母亲河之情。教学过程一、歌曲导入1、播放歌曲《浏阳河》。2、提问：你从歌曲中你听到了什么信息？二、了解济阳河的发源地和十曲九弯的流径课件出示地图，逐一进行介绍。浏阳河又名浏渭河，原名浏水，浏，清亮貌。因县邑河位其北，“山之南，水之北，谓之阳”，故称浏阳。浏水又因浏阳城而名浏阳河。浏阳河位于湖南省东部，是湘江的一级支流，发源于罗霄山脉的大围山北麓，有大溪河和小溪河两个源流。全长共２２２公里，流域面积3211平方公里，流经浏阳市、长沙县市共４０个乡镇。浏阳河源头至大溪河小溪河交汇处，杨潭乡（现高坪乡）双江口河段为上游；双江口至镇头市河段为中游；浏阳河下游从镇头市起始，最后在长沙市的陈家屋场注入湘江。活动效果《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《寻访浏阳河》第二课时教学目标1、了解浏阳河流域的名胜古迹和特产。2、进一步激发学生热爱浏阳河和家乡之情。教学过程一、谈话导入浏阳河十曲九弯，清波荡漾。两岸青山翠枝，紫霞丹花。同学们，你们想了解浏阳河流域的名胜古迹和特产吗？二、介绍浏阳河流域的名胜古迹和特产1、学生介绍自己了解到的名胜古迹和特产。2、老师补充并课件展示资料和图片。用浏阳河水漂洗的夏布洁白如银，是著名特产。河道中所产菊花石为世界一绝。浏阳河畔还有湘绣、花炮、豆豉、茴饼、纸伞、竹编等特产饮誉海外。浏阳河是条挂满了珠宝的彩带，开福寺、马王堆汉墓、陶公庙、许光达故居、黄兴故居、徐特立故居、谭嗣同故居、浏阳文庙、浏阳算学馆、孙隐山等文物，均在这彩带上熠熠生辉。3、学生谈谈感受。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《寻访浏阳河》第三课时教学目标1、说说浏阳河流域的名胜古迹和特产背后的故事或传说，了解它们的历史。2、加深与浏阳河的感情。教学过程一、故事导入老师讲黄兴的故事。二、学生分组讲自己了解的浏阳河流域的名胜古迹和特产背后的故事或传说。三、每组推荐一名学生上台讲故事。四、评选故事大王。五、总结。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《新石器时代遗址——鹿芝岭》第一课时教学目标了解新石器时代遗址——鹿芝岭的历史，激发学生热爱家乡之情。教学过程一、谈话导入1、提问：同学们，你们知道鹿芝岭在哪儿吗？你们了解它吗？2、请家住鹿芝岭的学生介绍自己了解的鹿芝岭。二、介绍新石器时代遗址——鹿芝岭的历史出示资料和图片。4600年前的新石器时代，我们的祖先就在鹿芝岭月亮山一带繁衍生息。1050年前龙喜县城（今长沙县）建造于此，“五庙四庵一圣地”，留下满目辉煌。这里不仅流传着浏阳河狮子山上仙人下棋、鹿芝岭满山走麋鹿、遍地长灵芝的神奇故事，更有回龙桥印证着大明正德皇帝游龙喜的历史沧桑，一代宗师徐特立途经此地，留下“径接蓝田秀，花开白果香”的佳句。三、学生谈感受活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《新石器时代遗址——鹿芝岭》第二课时教学目标到鹿芝岭实地考察，了解鹿芝岭在新农村建设中的变化及当地的风土人情，进一步激发学生热爱家乡之情。教学过程一、整队集合。老师提出实地考察要求和注意事项，强调纪律和安全。二、奔赴目的地——鹿芝岭。三、参观鹿芝岭牌坊、新石器时代遗址和观音大殿。四、到农民家中采访，了解鹿芝岭在新农村建设中的变化及当地的风土人情。五、返校。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《新石器时代遗址——鹿芝岭》第三课时教学目标交流鹿芝岭实地考察收获，鼓励学生为建设美丽的家乡而努力学习！教学过程一、分组交流了解的鹿芝岭在新农村建设中的变化及当地的风土人情的收获。二、分组整理资料，并推荐学生上台汇报。三、展示整理的图片。1、历史资料图片：鹿芝岭牌坊、新石器时代遗址和观音大殿。2、鹿芝岭在新农村建设中的变化图片。3、鹿芝岭风土人情的图片。四、学生谈感受，老师相机鼓励学生为建设美丽的家乡而努力学习！活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《千年一瞬的传说——仙人市》第一课时教学目标了解仙人市的传说和历史文化，激发学生热爱人杰地灵、物产丰富的仙人市。教学过程一、讲故事激发学生学习兴趣老师讲棋盘石的传说。二、了解仙人市的传说和历史文化狮子山：话说盘古氏起，混沌初开，造就了日月星辰，高山流水，狮子山就起源于盘古开天辟地。因神似一头仰天长啸的狮子而得名。仙人市：此处有诗为证，“王子去求仙，山中入九天，仙界观七日，世上数千年”。而后，王仙重上狮子山寻找三仙，不遇。不期看见一牧童在山中放牛。于是，二人攀谈起来，倒也是情投意合，不觉天色已晚，王仙便带牧童到庵中休息。第二天两人下山寻牛，可漫山遍野不见水牛，只发现一个牛头，已烂得只有牛骨头了（此处即为牛头山）。牧童在山下又找到一牛尾（此地因而得名为牛尾冲）。由于此地仙人聚集，故名仙人市。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《千年一瞬的传说——仙人市》第二课时教学目标组织学生参观浏阳河百里花卉长廊上一颗璀璨夺目的明珠——仙人市，了解在新农村建设中的仙人市，感受家乡的美丽。教学过程一、整队集合。老师提出参观要求和注意事项，强调纪律和安全。二、奔赴目的地——仙人市。三、以小组为单位参观花卉树木种植园。四、采访花卉树木种植户，了解仙人市在花卉产销上的情况，把了解到的情况记录下来。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《千年一瞬的传说——仙人市》第三课时教学目标交流参观花卉树木种植园和采访花卉树木种植户的收获，激发学生热爱自己美丽的家乡！教学过程一、分组交流参观花卉树木种植园和采访花卉树木种植户的收获。二、分组整理资料，并推荐学生上台汇报。三、展示整理的图片。四、分组讨论，花卉的种植与浏阳河有什么关系。五、学生谈感受，老师相机鼓励学生为建设美丽的家乡而努力学习！活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《辛亥元勋的摇篮——黄兴故居》第一课时教学目标了解黄兴的生平事迹，激发学生学习先烈的热情。教学过程一、谈话导入同学们，你们知道黄兴是谁吗？二、介绍黄兴的生平事迹黄兴(1874-1916)原名黄轸，字廑午，号杞园，改名兴，字克强，署名竞武、庆午，化名李有庆、张守正、冈本、今村长藏，湖南善化(今长沙)人。辛亥革命时期武装起义的主要领导者，曾任革命军总司令。孙中山与黄兴为建立中华民国的两位最高元勋，常常以“孙黄”并称。一般认为，孙中山是思想家、先行者，黄兴是实干家。许多重要的革命活动由黄兴所发动并亲自参与。他出生入死多回，最终积劳成疾而中年逝世，是推翻清朝统治、开创民国的元勋。革命时虽然与孙中山有所分歧，但并未夺权而是甘心居次席，鼎力相助之。由于他的派系人马在北伐后备受忽略，其生前的重大贡献、理念和计划也长期被搁置。直到1990年代，海峡两岸才开始重新重视黄兴的功业。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《辛亥元勋的摇篮——黄兴故居》第二课时教学目标参观辛亥元勋的摇篮——黄兴故居，了解黄兴的光辉路程，感受伟人的丰采。教学过程一、整队集合。老师提出参观要求和注意事项，强调纪律和安全。二、奔赴目的地——黄兴故居。三、参观黄兴故居。请故居讲解员带队参观。四、返校五、作业：写一篇观后感。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《辛亥元勋的摇篮——黄兴故居》第三课时教学目标交流参观黄兴故居的感受，评选优秀观后感，为自己是一个黄兴人而自豪！教学过程一、分组交流参观黄兴故居的感受。二、每组推荐一名学生上台朗诵观后感。三、评选优秀观后感。四、谈谈自己身为一名黄兴人，应该怎样建设自己的家乡。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《我国的水资源》第一课时教学目标了解我国水资源的现状，懂得水的珍贵，我们要保护水资源，爱惜每一滴水。教学过程一、图片导入课件出示缺水、污水、浪费水等图片，引发学生思考。二、了解我国水资源的现状数量状况分布状况利用状况总量大，人均最小空间分布不均用量猛增时间分布不均污染猛增浪费严重三、了解了我国水资源的现状，你有什么启示和思考呢？分组讨论。活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《我国的水资源》第二课时教学目标了解其它国家的用水情况和节水之道，懂得我们应该用实际行动来节约用水。教学过程一、学生介绍自己了解到的其它国家的用水情况和节水之道。二、老师介绍其它国家的用水情况和节水之道。印度独特的节水之道日本人节水从点滴做起以色列开源节流高效用水三、分组谈谈了解了其它国家的用水情况和节水之道后的感受，说说我们以后应该怎么做。四、作业：收集珍惜水的标语活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》主题《我国的水资源》第三课时教学目标设计一套节约用水的模式，进一步懂得水的珍贵，我们要保护水资源，爱惜每一滴水。教学过程一、谈话导入同学们，我国人均占水量偏少，我们应该用什么样的实际行动来节约用水呢？二、说说平时看到的节约用水的现象和浪费水的现象。课件展示收集的图片三、分组讨论并设计一套节约用水的模式四、分小组上台展示设计的节约用水模式家里、学校、公共场所……五、总结活动效果备注《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》活动剪影《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题《同唱浏阳河》活动感言《小手牵大手、共护浏阳河》环保实验课题