48m预应力混凝土T形梁课程设计

48m预应力混凝土简支T形梁课程设计任务书1.设计任务根据下表分组情况，设计48m预应力混凝土简支T形梁。其中，人行道宽1.5（1.25+0.25）m。分组表荷载等级桥梁宽度（含人行道宽）8.5m12.0m15.5m19.0m公路-I级1234公路-II级56782.设计内容(1)结构尺寸拟定(2)荷载横向分配系数的计算(3)结构内力计算及内力组合(4)预应力钢筋的估算及布置(5)T形梁的各项检算正截面抗弯承载力计算、斜截面抗剪承载力计算、持久状况正常使用极限状态抗裂性计算(6)梁的挠度计算(7)绘制设计图纸3.设计要求(1)掌握荷载横向分配系数和主梁内力的计算。(2)掌握预应力构件的设计方法、各种极限状态下的验算。(3)掌握预应力T形梁的构造特点，预应力钢筋的布置、预应力混凝土T梁的施工图绘制。4.参考资料(1)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范（JTGD62—2004）》，人民交通出版社；(2)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范（JTGD62—2004）条文应用算例》，袁伦一，鲍卫刚，人民交通出版社；(3)《桥梁计算示例集：混凝土简支梁(板)桥》，易建国，人民交通出版社。5.课程设计应提交的成果课程设计的成果包括课程设计计算书和设计图纸。课程设计计算书应装订成一册，由封面、目录、课程设计计算书、参考文献、附录和封底等部分组成。设计图纸应符合规范，达到施工图要求。（1）封面封面要素包括课程设计名称、学院(系〉及专业名称、学生姓名、学号、班级、指导教师姓名，以及编写日期等。（2）目录编写目录时应注意与设计计算书相对应，尽量细致划分、重点突出。（3）课程设计计算书课程设计计算书主要记录全部的设计计算过程，应完整、清楚、整洁、正确。计算步骤要条理清楚，引用数据要有依据，采用计算图表和计算公式应注明其来源或出处，构件编号、计算结果(如构件截面尺寸)应与图纸表达一致，以便核对。学生应对设计计算书中的关键数据和计算过程仔细校对。（4）施工图施工图是进行施工的依据，是设计者的语言，是设计意图最准确、最完整的体现，也是保证工程质量的重要环节。图纸要求:依据国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》(CB/T50001-2001)和《建筑结构制图标准》(GB/T50105-2001)，采用铅笔或CAD绘图，设计内容满足规范的要求，图面布置合理，表达正确，文字规范，线条清楚，达到施工图要求。凡不符合《建筑结构制图标准》，图纸表达不清、不正确、结构构造关系混乱和文字不规范者，一律返工重画。（5）参考文献参考文献中列出主要的参考文章、书籍等，编号与正文相对应。（6）附录附录包括课程设计任务书和其他主要的设计依据资料。（7）封底