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1发明创造建筑工程系课程2015年09月26日张毅----扫除发明创造障碍自信是向成功迈出的第一步--爱因斯坦（1）发明创造障碍。（2）发明创造主要障碍扫除法。（3）发明创造活动案例研讨。（4）课后练习；对前期题目进行再创造。（5）下一讲预告。2本次课程目录课程主题-------------发明创造障碍研讨1.通过学习，对发明创造障碍建立认知。2.通过学习了解扫除发明创造障碍的方法。3一、课程教学目标（一）知识目标1.通过学习，发现自己的发明创造障碍。2.能够扫除自己的发明创造的障碍。4一、课程教学目标（二）技能目标通过案例及项目任务提高团队协作能力。提高自我学习能力和独立解决问题的能力。5一、课程教学目标（三）素质目标重点（落实方案）：对发明创造障碍建立认知。难点（突破方案）；了解、扫除自己发明创造障碍的方法。6二、重点、难点通过学习，对发明创造障碍建立认知。（10）通过学习了解扫除发明创造障碍的方法。（10）7三、本次教学评估知识考核--通过试卷捡测（20分）通过项目任务提高团队清障协作能力。提高自我清障的能力。8三、本次教学评估素质考核--通过分组合作捡测（20分）通过学习，发现自己的发明创造障碍。能够扫除发明创造的障碍。9三、本次教学评估技能考核--通过发明创作捡测（60分）101穆罕默德伊斯兰教创始人。（影响13亿左、右的人）2释迦牟尼佛教创始人。（影响13亿左、右的人3耶酥基督基督教创始人，《圣经》作者。（影响23亿左、右的人）4孔子儒教创始人。（深刻影响汉文化圈区域）5牛顿四大运动定论创始人、作者。6蔡伦纸的发明人。7谷登堡活字印刷及活字印刷法的创始人。8哥伦布美洲大陆发现者9爱因斯坦相对论学创始人，核能发现者10巴斯德生源说创始人，细菌学创始人，疫苗创始人。11伽利略定理和惯性定律创始人，太阳黑子和卫星论创始人。12亚里士多德古代史中最伟大的科学家，哲学家。13摩西犹太教创始人，率领希伯来人走出埃及的人。14欧几里得《几何原本》作者。111215达尔文进化论奠基人。16秦始皇统一中国者。17奥古斯都古罗马第一任皇帝。18哥白尼日心说创始人。19拉瓦锡基本化学理论创始人，元素说创始人。20君士坦丁大帝第一位信奉基督教的罗马帝国皇帝。21瓦特蒸汽机发明人。22迈克尔·法拉第发电机创始人。23麦克斯韦创立一组四个方程式表达电磁间基本定律方程组。24路德欧洲宗教改革的发起者。25乔治·华盛顿美利坚合众国开国总统，美国解放者。26卡尔·马克思社会主义学说创始人。27莱特兄弟飞机发明人。28成吉思汗古元国开国皇帝。29亚当·斯密经济理论学奠基人。30爱得华德维尔（莎士比亚）世界上最伟大的作家。31约翰·道耳顿将原子假说引入主流科学的人。32亚历山大大帝世界上最著名的征服者。33拿破仑·波拿巴著名的征服者，法国皇帝。34托马斯·爱迪生世界发明大王。1335安东尼·范·列文虎克微生物发现者，高倍率显微镜发明人。36威廉·莫顿将麻醉引入手术的人。37马可尼无线电发明人。38希特勒著名独裁者，征服者，前德国元首。39柏拉图西方主流哲学创始人。40克伦威尔英国议会民主制奠基人。41亚历山大·贝尔电话发明人。42亚历山大·弗莱明抗生素发明人。43洛克首位集民主立宪思想之大成者。44贝多芬世界上最伟大的作曲家。45海森堡量子理论创始人。46路易斯·达盖尔照相机发明人。47西蒙·玻利瓦尔哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、玻利维亚解放者。48笛卡儿法国著名数学家，科学家，哲学家。49米开朗琪罗文艺复兴时期最伟大的艺术家。50乌尔班二世十字军东征号召者。51欧麦尔一世伊斯兰教最伟大的哈里发。52阿育王孔雀王朝第三代国王，印度帝国创始人。53奥古斯丁罗马最伟大的神学家。54威廉·哈维发现血液循环和心脏功能的人。1455欧纳斯特·卢瑟福二十世纪最伟大的实验物理学家。55约翰·加尔文著名新教神学家，道德家。56孟德尔遗传学开创人，发现遗传基本原理。57马克思·普朗克辐射能是以团状而非连续流式辐射的说法开创人。58利斯特将消毒法用于手术的人。59奥托内燃机发明人。60皮萨罗西班牙著名冒险家。61科尔特斯墨西哥征服者。62托马斯·杰弗逊·杰弗逊美国著名总统,《独立宣言》起草人。63伊沙贝拉一世著名西班牙王后。64斯大林著名前苏联领导人。65恺撒著名罗马领袖。66威廉一世著名征服者，法国公爵。67弗洛伊德精神分析学奠基人。68爱德华·詹纳牛痘接种术发明人。69伦琴X射线发现者。70巴赫著名音乐家。71老子道教创始者。72伏尔泰法国启蒙运动先驱者。73开普勒行星运动规律的发现者。1574费密第一座核反应堆的设计者。75欧勒十八世纪著名数学家，物理学家。76卢梭著名教育家。77马基亚维里为统治而不惜使用一切手段的第一人。78马尔萨斯人口危机发现者，《人口论》作者。79约翰·肯尼迪阿波罗计划制定者，前美国总统。80平克斯避孕药发明人。81摩尼摩尼教创始人。82列宁苏联开国总统，世界上第一个共产主义国家缔造者。83隋文帝再次统一中国的人。84达·伽马发现从欧洲到印度的最短航线。85居鲁士大帝波斯帝国缔造者。86彼得大帝俄国最杰出的沙皇。87毛泽东引导中国社会走向、赢得和平的领导者。88弗郎西斯·培根哲学新时代的先驱。89福特流水线发明人。90孟子儒家学派最伟大的继承者。91琐罗亚斯德琐罗亚斯德教创始人。92伊丽莎白一世英国最伟大的统治者之一。93戈尔巴乔夫苏联最后一任领导人。94美尼斯古埃及创世国王。95查里曼法兰西国王，萨克森的征服者。96荷马《荷马史诗》作者。97查士丁尼一世《查士丁尼法典》作者。1617助力马不倒扫把桶盖发电墙吹衣器18对此创新，您能照做吗？19从纸船玩具到商品，您能做到吗？20创作者是什么样的人？212223（一）发明创造认知障碍；很多人认为；发明创造是科学家、工程师才能做的事。（实践能力培养失策。）（二）知识障碍；（经验不同，发明有异。）很多人一开始把目标定位在高端上，忽视小发明、小创造，结果自觉知识溃乏，力不从心。24（三）心理障碍；追求速成、不重积累。担心失败、不求合作。（四）思维障碍；不敢破旧立新、不能摆脱思维定式、怕人笑话。（五）技能障碍；有好题目、动手时无处着手。25（六）时热障碍（先热后冷）；（七）地缘社会障碍。由于地域文化、信仰不同的影响。其中（三）~（六）项是主要障碍。26（一）发明创造认知障碍的扫除；创新是一个民族进步的灵魂。发明创造人人都能进行。古人通过长期观察、思考就可以进行发明发现，当时并没有现代科学体系。（二）知识障碍的扫除；“思想有多远,就能走多远.”不同知识结构只影响我们能够认识的世界的维度，并不影响个人对已经熟习的生活、工作、学习环境的感知。27（三）心理障碍的扫除；在发明创造的道路上不能追求速成、要重积累。不应担心失败，应带问题学习，寻求合作。（四）思维障碍的扫除；要敢于破旧立新、摆脱思维定式、不要怕人笑话，应从发明创造技法、技巧或核查表着手，按一定规律进行发明创新。28五）技能障碍的扫除；俗语说“不怕做不到，就怕想不到”，多在脑海中设计结构、原理、然后动手画画、做做。（六）时热障碍（先热后冷）的扫除；做一个能够坚持的人，就是一种成功。（七）地缘社会障碍的扫除。科学无国界，创造为众生。2930课堂交流、讨论：1.个人感知的障碍；2.各班分组；交流、归纳创新障碍。31发明创造活动研讨发明创造的过程介绍（针对前面几次发明项目的创作，由学生主导研讨）。点评。32自我回顾前面的创作、寻找补充方案。331.一支签字笔的变身。2.以扫帚、拖布、水杯、签字笔、毛笔、激光笔等日常用品为对象（可自选对象）进行个人或合作进行创造性思考并提出创新方案，个人或自由组团创作。3．列举使用方便的生活用品（2种以上），评价其特点及升级点。4.构思如何使明信片恢复生机？5.构思一种照明方式。6.传统圆规与时代需求。34下一讲新课预告：（1）前阶段创造发明。（2）开始进入《发明启迪》训练，利用数、理、化等知识进行发明创造。35志不强者智不达。——《墨子·修身》3637谢谢各位！