4整理和复习王家兰

-1-牟定县安乐中心小学集体备课教学设计备课组一年级组主备人议课时间年月日课题整理和复习课时数上课时间年月日教学目标通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点提高学生的计算能力。课前预习题1、出示课本第81页第1题。观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。让学生独立进行计算。2、说说57+9和75+9你是怎么计算的?教学过程主备集体议课教师个人增删1、出示课本第81页第2题。观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。让学生独立进行计算。2、说说57-9和75-9你是怎么计算的?3、出示课本第81页第3题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。独立进行计算。-2-教学过程4、出示课本第81页第4题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。5、出示课本第83页第7题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。达标测评巩固练习。1、练习十九第1~3题。2、练习十九第5题和第9题。3、练习十九第11题。4、练习十九第13题板书设计教后反思小括号的作用连加和连减的方法可以解决好多问题。教学设计评价结果（在相应等级上打“√”A、优B、良C、中D、差常规检查人（签名）：检查时间：年月日