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准格尔旗第五中学“导学案”班级：姓名：小组编号:-1-图3课题3.1温度授课时间周月日科目物理课型新授课年级八年级备课时间2012年10月主备刘福全分管领导签字备课组长签字刘福全学习目标：1.理解温度的概念；2.了解生活环境中常见的温度值；3.会用温度计测量温度。4.通过观察了解温度计的结构；5.通过学习活动使学生掌握温度计的使用方法。学习重点：液体温度计的原理及使用方法和摄氏温度的规定【课前预习】（要求：学生课前借助于课本或资料完成。）1.温度定义：表示物体的物理量2.摄氏温度是一种确定的温度的标准，标准大气压下的温度为0℃，把标准大气压下的温度定为100℃。3.液体温度计的原理：原理结构：一根内径均匀的密封细玻璃管，和一个盛有液体的玻璃泡（主要是。）分度值：℃使用：①估计被测物体温度，选择合适的温度计②测量时，温度计的玻璃泡要与被测物体③温度计的玻璃泡不能接触容器的④待示数稳定再读数⑤读数时，温度计不能离开被测物体⑥眼睛的视线应与温度计，与温度计内的液面⑦记录数值和单位●温度计的工作液体不选用水。因为水的热胀冷缩有反常现象，在同样受热与遇冷时，水的温度变化小。4.体温计结构：玻璃泡与细玻璃管的连接处有一段细弯管量程：分度值：液体：使用：读数时，温度计可以离开人体。但使用前必须用力甩几下。5.三种温度计的特点：备注名称用途测量范围分度值备注实验室温度计实验室测量用，通常用来测液体的温度用后不能甩寒暑表测气温用后不能甩体温计测体温用后要甩【课堂学习】一、合作复习（要求：学生5分钟交流互纠“课前准备”，教师10分钟点拨释疑。）二、自主学习（学生利用约8分钟独立完成，教师巡视批改部分。）1.温度是表示物体的物理量，它的常用单位是_，读作_。2.常用温度计的刻度，是把的温度规定为100℃，把的温度规定为0℃。3.下图所示温度计的示数为℃。若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡_离开被测液体（选填“能”或“不能”）。分度值是_℃。4.下图所示是体温计，它的最小刻度为℃，此时体温计的示数为℃。5.下列估值中合理的是()A、正常人的体温是37℃。B、教室门框的宽度2米。C、普通成人体重120千克。D、人正常步行速度10米/秒。6.右图所示是用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温，则这天的最低气温为_，当天的温度差为__。三、合作交流（统一答案、交流方法或依据的知识，约5分钟。）准格尔旗第五中学“导学案”班级：姓名：小组编号:-2-四、展示提升（展示4、5、6题，约3分钟。）五、课堂检测（独立完成、全批全改，约5分钟。）1．夏天的早晨，自来水龙头流出水的温度最接近于()A0℃。B25℃。C50℃。D75℃。2．某同学按图4所示的方法测量液体温度，其错误之处是。纠正错误后，温度计示数如图(b)所示，则液体温度为℃。3.无论是夏天还是冬天，1标准大气压下，冰水混合物的温度是（）。A．0℃B.高于0℃C.低于0℃D.无法判定4、体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以读数。使用前要______。5、某温度计的示数为-18℃。对这个示数的读法下列正确的是哪个?()A．负18度或摄氏零下18度B．负18摄氏度或零下18摄氏度C．负18度或零下18度D．负18摄氏度或摄氏零下18度6、使用读数是37.8℃的一支体温计，未使升上去的水银甩回到玻璃泡里，就用来先后测量两个病人的体温，如果他们的实际体温分别是37.6℃和38.7℃，那么这支体温计上的读数将是和。7、下图画出了四种测水温的方法，其中正确的是哪个?()8、今天天气很热，这里的“热”是指。16．图5A是实验室常用的水银温度计，B是体温计。请仔细观察这两种温度计，并回答它们的主要不同之处。5、如图1是家庭用的寒暑表，它的量程是，分度值是。观察寒暑表可知，所示气温是。课后反思图3图4