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华杰双语学校七年级地理教案编号：18课题：第三节降水和降水的分布第1课时主备人：张广亮备课时间：2009.11.02上课时间：教学目标知识目标1.了解降水及其主要形式。2.能够举例说明降水与人类生活和生产的关系。能力目标能够使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律。情感目标1.树立学习地理为了更好的生活的理念，培养学生对地理的兴趣和好奇心。2.培养学生与他人合作的精神。教学重点阅读、绘制降水量柱状图教学难点阅读降水量柱状图，分析降水的季节变化教学媒体地理图册教学过程复备栏引导学生齐诵《春夜喜雨》、《清明》两首诗，提问：这两首诗都描写了自然界的哪种天气现象？对人们的心情分别有什么样的影响？除此之外，降水对人们还有什么影响？我们这节课就来学习降水的有关知识。一、自学质疑【学习目标】1.了解降水及其主要形式。2.能够举例说明降水与人类生活和生产的关系。3.能够使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读图说出降水的变化规律。4．树立学习地理为了更好的生活的理念，培养学生对地理的兴趣和好奇心、与他人合作的精神。【浏览内容】1.让学生阅读课本第一部分：降水与我们，理解和掌握下面问题：（1）什么是降水？降水的主要形式是什么？（2）看看课本54页阅读材料“降水的测量”。回答：①降水的测量用什么工具？降水量的单位是什么？②了解降水量的测量过程。（3）降水对人类生产和生活的影响？2.让学生阅读课本第二部分：降水的季节变化，理解和掌握下面问题：（1）如何描述一个地方一年内降水的季节变化？【疑难困惑】华杰双语学校七年级地理教案在阅读过程中有疑问的地方要进行勾画，打上问号，以便在后面的环节中有针对性地解决。二、交流展示【小组交流】（1）请你用实例或推测的方法，说说下面这种降水状况给当地人们的生产和生活带来的影响？①今年春天，甘肃、陕西、河南等省连续两个月没下雨。（河湖枯竭，作物枯死，尘土飞扬，用水困难。）②2008年春节前南方14省市暴雪天气。（交通不便，出行困难，浇灌作物，打雪仗，堆雪人。）③某地区阴雨连绵一个月。（沟满河平，道路积水，交通受阻，农田积水成涝，空气潮湿，物品发霉。）（2）请你说说对“风调雨顺，五谷丰登”这句话的理解。生活中还有不少这样的谚语，你能再说几个吗？（降水过多或过少都会给人们生产和生活带来不利影响。适时适量的降水有利于人们的生产生活。）【班级展示】1．从大气中降落的、、等统称为降水。是降水的主要形式。2．一个地方降水的季节变化通常用图来表示。3.降水量的多少是用及量杯测定的，以为单位记录的。4.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A.降水与气温的关系B.降水与农业的关系C.降水与工业的关系D.降水与商业的关系三、互动探究用表3.2“某地多年平均降水量”，完成下列各题。月份123456降水量/毫米10522477181月份789101112降水量/毫米13516911257-2412（1）该地哪几个月份降水较多？（2）该地哪几个月份降水较少？（3）说明该地降水的季节变化。（4）根据该表的降水数据绘一幅降水量柱状图（在右边绘出）。华杰双语学校七年级地理教案四、精讲点拨（1）降水的概念从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。（3）降水的测量测量降水量的基本仪器是雨量器。它的外部是一个不漏水的铁筒，里面有盛水器、漏斗和储水瓶，另外还配有与储水瓶口径成比例的量杯。有雨时，雨水通过漏斗流入量杯内。从量杯上读出的刻度数（毫米）就是降水量。（4）降水与人民生产、生活的关系十分密切，直接影响到人民的工业、农业、交通和日常生活。（5）一个地方，一年内各月的降水量是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化。简单概括降水量图的绘制方法——一横月二纵水三画柱子四写图名。五、迁移应用完成《地理填充图册》T1。教后反思编号：19课题：第三节降水和降水的分布第2课时主备人：张广亮备课时间：2009.11.02上课时间：教学目标知识目标知道世界降水分布的规律能力目标学会阅读世界平均降水量分布图并分析世界降水分布的差异情感目标养成读图、用图的习惯华杰双语学校七年级地理教案教学重点世界降水分布的差异教学难点学会阅读世界平均降水量图、分析世界降水分布的差异教学媒体世界年降水量分布图教学过程复备栏世界各地，有的地方降水多，有的地方降水少，降水的多少不仅影响景观的差异，而且影响人们的生产和生活。那么，世界各地降水状况怎样、有什么分布规律呢？这节课我们共同学习。一、自学质疑【学习目标】1.学会阅读世界平均降水量分布图。2.知道世界降水分布的规律，分析世界降水分布的差异。【浏览内容】1.让学生阅读课本第三部分：降水的分布，理解和掌握下面问题：（1）人们根据世界各地的气象记录，把同一时段内降水量相同的地点，在地图上用线连接起来，这叫做等降水量线。通常用来表示降水量的分布情况。在同一条上，各点的降水量相等。（2）通常情况下，山地的坡降水多，坡降水少。（3）一个地方降水量多少，受、和的影响。（4）阅读世界年降水量的分布图，回答下列问题。①赤道附近各地的年降水量，大多在多少毫米以上？②由赤道向两极，年降水量是怎样变化的？③在南、北回归线附近，大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别？④在温带地区，大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别？⑤世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里？【疑难困惑】在阅读过程中有疑问的地方要进行勾画，打上问号，以便在后面的环节中有针对性地解决。二、交流展示1.读世界年降水量分布图，讨论：乞拉朋齐降水丰富的原因是什么？（受地形影响，山地迎风坡降水多，背风坡降水少。）华杰双语学校七年级地理教案2.关于地形因素对降水影响的说法，正确的是（A）A.迎风坡气流被抬升，降水多B.迎风坡气流被抬升，降水少C.背风坡气流下沉，降水多D.背风坡气流被抬升，降水少3.读图3.3-12完成下列问题：（1）图中四点中降水量最多的是，这种降水叫做雨。AB坡叫坡，CD坡叫坡。（2）若C点的气温是12℃，则D点的气温大约是℃，由此可见，气流由C到D，气温，空气（容易或不容易）达到饱和，降水（多或少）。三、互动探究1.一个地方降水量的多少，受纬度位置和海陆位置的影响，还受地形的影响。你能总结世界降水分布规律吗？2.我国南方地区的屋顶一般坡度较大，你能试着分析一下原因吗？四、精讲点拨1．世界降水分布的规律：（1）赤道地区多雨。两极地区少雨。（纬度位置）（2）南北回归线附近，大陆东岸降水多；大陆西岸降水少。（海陆位置）（3）温度地区：沿海地区多雨，内陆地区少雨。（海陆位置）（4）山地：迎风坡降水多；背风坡降水少。（地形）2.影响降水的因素除上表中提到的纬度位置和海陆位置外，还受地形的影响。华杰双语学校七年级地理教案五、迁移应用完成《地理填充图册》T1，T2。教后反思