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第五课把握思维的奥妙1.人能够能动地认识世界2.人能够能动地改造世界最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂高明---马克思结合课本思考：为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？这说明了什么？世上最奇特的建筑最蹩脚的建筑师在建筑之前,在头脑中形成了对建筑物的主观构造,形成了计划、草图等，造出各种各样的房子，他们活动是有目的性、计划性、创造性、选择性的活动。而最灵巧的蜜蜂筑巢表面上似乎有某种预定的目的、计划，但实质上它们的操作纯粹是无目的的本能的活动.这说明了人的意识具有目的性、计划性、创造性、选择性。人类的家普通的鸟巢人的意识活动具有目的性和计划性动物的活动是无目的的本能的活动一、人能够能动地认识世界1、意识活动具有目的性和计划性（不同于动物的无目的的本能活动）人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划。意识的能动作用一、人能够能动地认识世界2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择。不仅反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅反映当前，而且能追溯过去，推测未来。（不同于动物的无目的的本能活动）人们可以根据过去遗留下来的事物追溯过去人们可以用科学的手段预测未来的各种情况一、人能够能动地认识世界2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性人能认识世界的重要条件•思考：为什么说意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件？世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（未知≠不可知）●就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的；●但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言，认识又是无限的。●认识是有限和无限的统一。大自然可以演化出一座珠穆朗玛峰，但是即使再过几亿年，自然界也不可能演化出一台电脑。人能够制造出自然界原本没有的东西，动物能吗?这说明了什么？意识在改造客观世界中发挥了什么作用？二、人能够能动地改造世界（意识的反作用）1、意识对改造客观世界具有指导作用思考：1、意识中的东西能直接变成现实的东西吗?2、怎样才能使意识的东西变为现实的东西？二、人能够能动地改造世界（意识的反作用）1、意识对改造客观世界具有指导作用意识人的行为人的实践观念中的东西现实的东西指导把变成A、含义（正确理解）（1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。对其理解要注意以下两点：正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。（2）意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性探究活动（P40）有人说:“精神不是万能的,但没有精神是万万不能的。”精神对人的心理和行为具有极大的影响。结合实际谈谈你的体会。贝多芬“请相信我！”“努力不一定成功,但放弃一定失败。”我们承认意识的能动作用，承认人的精神对人产生的调节和控制作用，但不能片面夸大精神的作用。把精神看作是万能的，就会陷入唯心主义！2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用（1）意识活动依赖于人体的生理过程（2）意识活动对生理过程有能动作用高昂的精神萎靡的精神二、人能够能动地改造世界（意识的反作用）1、意识对改造客观世界具有指导作用可以催人向上，使人奋进；会使人悲观、消沉，失去斗志。3、方法论:我们要重视意识的作用,重视精神力量,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的观点。意识的作用P38-401.人能够能动地认识世界2.人能够能动地改造世界1）意识活动具有目的性和计划性。2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性3）意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。(世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物)1）意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识起促进作用,错误的意识起阻碍作用.2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用(能动作用)理解和掌握“意识的作用（意识的能动作用）”时要注意几个问题：(1)人能够能动地认识世界强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。1、意识的作用（意识的能动作用）两个表现的侧重点不同：(2)人能够能动地改造世界理解和掌握“意识的作用（意识的能动作用）”时要注意几个问题：2、意识的能动作用不等同于意识的反作用意识的能动作用有两个方面的表现：一是意识能够能动地认识世界，二是人能够能动地改造世界。意识的反作用指意识通过人的实践活动把观念中的东西变成现实，引起客观事物的变化，也就是意识能够能动地改造世界。所以意识的反作用包含于意识能动作用之中，是意识能动作用的一个方面。一、物质（4.1）世界的物质性：世界统一于物质二、意识本质（5.1）意识是客观存在在人脑中的反映意识是物质世界长期发展的产物三、意识的作用（5.2）1.人能够能动地认识世界2.人能够能动地改造世界1、世界的本原是物质，物质是第一性，物质决定意识。2、意识对物质具有能动作用。物质和意识的辩证关系物质与意识的辩证关系（1）物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映.（2）意识对物质具有能动作用:人能够能动地认识世界和改造世界:正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。物质与意识的辩证关系要求一切从实际出发,实事求是方法论要求重视意识的能动作用,自觉树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.方法论正确把握物质和意识的辩证关系，要注意两个问题：1、防止两种倾向：其一是无限夸大意识的能动作用，把意识的能动作用说成是决定性作用，这是唯心主义观点。其二是只承认物质的决定作用，看不到意识对物质的能动作用。这是一种形而上学的观点。2、注意：“物质和意识的关系”与“物质和意识的辩证关系”的区别(1)物质和意识的关系问题是哲学的基本问题，包括两个方面：一是物质和意识何者为第一性，二是物质和意识有无同一性。P10(2)物质和意识的辩证关系是辩证唯物主义的基本观点，包括两个方面：一是物质决定意识，意识是物质的反映；二是意识对物质具有能动作用，即意识能够能动地认识世界和改造世界。材料：学习生活中，我们经常听到有的同学抱怨：我经常按照各种成才书籍介绍的学习方法，并且天天开夜车，怎么学习总是收效甚微呢？[走进生活、判断运用]思考：材料中该同学的问题出在哪儿？给我们什么启示？三、一切从实际出发，实事求是1、含义（是什么）从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。P41【提示】强调一切从实际出发，就是反对从主观出发，从主观出发有三种表现：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）；从个人主观好恶出发。实事求是：实事——客观事物；求——认识；是——规律。实事求是一方面强调了从实际出发，尊重规律的客观性，另一方面强调发挥人的主观能动性，发现和认识规律。三、一切从实际出发，实事求是3、要求（怎样做)（1）首先要尊重客观规律,从客观实际出发。（2）要重视发挥主观能动性,不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。（3）“两个结合”：要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（4）“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。[知识误区]1、意识能直接使客观事物发生变化2、精神力量可以直接转化为物质力量3、意识促进事物发展4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用意识的作用1.人能够能动地认识世界2.人能够能动地改造世界（1）意识活动的特点：具有目的性和计划性。主动创造性和自觉选择性（2）意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。(世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物)1）意识对改造客观世界具有指导作用,正确的意识起促进作用,错误的意识起阻碍作用.2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用重点小结3、一切从实际出发实事求是（1）含义（2）为什么：（3）怎样做（要求）1、为节约资源、保护环境，引导公众科学合理使用塑料购物袋，国务院办公厅下发的通知规定，从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋。这体现了A、意识活动具有计划性和目的性B、物质决定意识C、一切从实际出发，实事求是D、意识能促进客观事物发展A练习题：2.（2009·江苏，28）“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是（）A.意识活动具有主动创造性B.意识活动具有客观实在性C.意识活动具有生动形象性D.意识活动具有主观随意性3、“自然是一本不隐藏自己的大书，只要我们读它，就可以认识它。”费尔巴哈的这句话主要说明了()A．人的认识能力是无限的B．意识对物质具有反作用C．意识能够反映客观事物D．意识不能脱离客观事物而存在C4、恩格斯说：“一个民族要站在科学的高峰，就一刻也不能没有理论思维。”()A．意识可以改造客观事物B．意识的能动作用使事物向正确方向发展C．只有正确的意识才能反作用于客观事物D．正确的意识对事物发展起积极作用D5、江泽民强调：“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。”从哲学上说是因为（）A、意识决定物质，意识又是对物质的反映B、只有正确的意识才能对客观物质起促进作用C、意识可以改造客观事物D、正确意识的反作用大于意识的反作用B6、人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。从哲学上看，这一说法强调了（）A理性认识依赖于感性认识B意识对客观存在的反映是能动的C必须透过现象看本质D主观同客观的统一是具体的历史的统一8、实际上，我们知道“画饼”并不能真正“充饥”，“望梅”也不能真正“止渴”，这是因为A意识不能代替物质B意识可以代替物质C精神的东西并不重要D物质和意识没有区别A7、成语是我国传统文化的精华之一，如“画饼充饥”和“望梅止渴”非常富有哲理。据此回答：这两个成语都强调了A、物质的作用B、意识的作用C、意识对物质的决定作用D、物质的反作用B9.（2009·全国Ⅱ，31）胡杨树生长在中国西北浩瀚的沙漠中，它扎根深，抗干旱，迎风沙，耐盐碱，生命力极强。人们赞美它“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽”，称其为“英雄树”，誉之为中华民族坚忍不拔精神象征。弘扬中华民族精神（）①可以激发人昂扬的精神状态，体现了意识对物质的积极的反作用②可以为现代化建设提供精神动力，体现了意识对物质的相对独立性③可以调动人的精神能量，体现了意识对物质的特殊决定作用④可以促进人的全面发展，体现了意识对物质的依赖关系A.①②B.①③C.②③D.③④10、“入国问禁，入乡问俗”体现的哲理是A．坚持一切从实际出发B．尊重社会的客观规律C．积极发挥主观能动性D．尊重民族文化和地域文化的差异性A11、漫画《一窝蜂》告诉我们①办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是②人不仅能够能动地认识世界，也能够能动地改造世界③必须把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来④意识的创造性和主动性是人能够认识世界的重要条件A、①②B、③④C、①③D、②④C唯物论常用原理（物质观）第四和第五课的内容唯物论部分物质决定意识，物质运动是有规律的，-----这要求我们一切从实际出发，实事求是。意识对物质具有能动作用，正确的意识对改造世界起积极的推动作用，-----这就要求我们重视精神的作用，树立正确的意识。规律具有客观性和普遍性，------这要求我们遵循客观规律，按客观规律办事。在客观规律面前，人并不是无能为力，-----人们可以发挥主观动能性，认识和利用规律,改造世界,造福于人类.请同学们务必背熟规律的普遍性和客观性原理世界物质性原理物质决定意识的原理意识对物质的反作用尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系的原理物质和意识辩证关系原理唯物论原理特别注意以下几个原理一