3《精神病护理学》模拟试题

1《精神病护理学》模拟试题（A）一、最佳选择题，请将所选正确答案字母涂黑(每题1分，共15分)。1、在下列哪型精神分裂症是以阴性症状为主AA．单纯型B.青春型C.偏执型D.紧张型2、关于幻觉的定义为CA.对客观事物错误的感受B.对客观事物的胡思乱想。C．缺乏相应的客观刺激时的感知体验D．客观刺激作用于感觉器官的感知体验3、病人在思考时体验到自己的思想同时变成了言语声，自己和他人都能听到，病人体验到的这种声音来自外界，是属于下列哪种症状。DA．思维扩散B.思维奔逸C.思维插入D.思维鸣响4、谵妄综合征的主要特征是CA．记忆障碍B.智能障碍C.意识障碍D.注意障碍5、痴呆综合征的主要临床特征为BA．意识障碍B.智能障碍C.思维障碍D.情感障碍6、关于心身疾病的特征的描述，下列哪项不正确DA．病因主要为心理社会因素B.疾病表现主要是躯体症状C.病变主要累及受自主神经所支配的器官组织D.与神经官能症是同一类疾病7、下列关于A型性格的表现，哪一条不符合DA．好竞争B.行动匆忙C.易激动D.悠闲自得8、问病人几岁时，病人答到：“三十三，三月初生，三月桃花开，开花结果给猴吃，我是属猴的。”你认为这个回答说明病人有下列什么症状：CA．思维散漫B．病理性象征思维C．音联义联D．强制性思维9．精神疾病中自杀最多的是BA．神经衰弱B.抑郁症C.精神分裂症D.癔症10．╳╳病人，当医生问：“你叫什么名字”，病人回答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染的，有两个问题不懂，我想参加运动，但手指甲不好~~。”病人没察觉他的错误。请问上述症状是：AA．思维破裂B.思维中断C.思维云集D.思维奔逸11．╳╳病人，认为别人咳嗽、吐痰、谈笑及收音机、广播、报纸上的文章都是别人别有用心针对他的或在“暗示”或在“影射”他，这症状称之为：AA．关系妄想B.影响妄想C.罪恶妄想D.被害妄想12．╳╳病人，精神分裂症，用氯丙嗪治疗，一日病人在厕所突然晕倒，护士首先考虑病人可能为什么问题BA．药物过量B.体位性低血压C.低血糖休克D.心绞痛13．出现上题的情况时，护士处理哪样最恰当CA．立即将病人抬回病房B.首先通知医生来处理C.平卧，抬高病人的下肢30度，并侧Bp,P,RD.立即静脉注射高参葡萄糖14．下列哪条症状与抑郁状态病人的症状不相符合BA．情绪低落B.思维贫乏C.运动抑制D.思维迟缓15．下列哪条不是躁狂状态的临床表现CA．情绪高涨B.思维反应快C.思维反应慢D.话多，活动多二、多选题，请选出你认为正确的答案填写在题干上，每题2分，共20分。1.精神健康的标志是ABCDEA.没有精神异常B.智力发育正常C.人格正常D.精力充沛E.情感生活丰富2.精神分裂症青春型的主要症状包括ABCDEA.妄想内容荒诞B.情感喜怒无常C.本能活动亢进D.思维破裂E.行为幼稚、愚蠢、奇特3.单纯型精神分裂症病人的主要表现为ABCDA.情感淡漠B.个人能力下降C.不愿与人接触2D.人格逐渐衰退E.幻觉明显4.下列哪些是慢性精神疾病的临床特征ABCEA．日常生活能力明显下降B.人际关系交往障碍C．心理应变能力低D.自尊心较强E.动机缺乏5.下列哪些是6~9岁儿童的心理特征ABCDEA．能够与同伴保持良好的关系B.能进行创造性活动C．可区分想象与现实D.能够接受合理的约束E.对环境做出适当的反应6．下列哪些是护患治疗性关系的特征ABCDA．护士运用专业知识和技能满足病人的需求B.护士是关系发展的主导者C．治疗性关系是以病人为中心的D.治疗性关系的目的是促进病人的成长E．在此关系中护患者双方存在对等的相互作用7．下列哪些反应是三环类抗抑郁药物的抗胆碱能副作用ABCDEA．口干B.便秘C.视物模糊D.排尿困难E.体位性低血压8．关于焦虑的描述，下列哪些正确ABCEA．焦虑的原因是预感的、不明确的B.焦虑的对象是模糊的，与未来相关联的C．焦虑是可以通过人际交往相互传递的D.焦虑的原因是已知的、明确的E．焦虑时常常伴有自主神经系统症状和运动不安9．下列哪些是关于酒依赖综合征的特点ABCDEA．对饮酒的渴求无法控制B.固定的饮酒模式C．饮酒成为一切活动的中心D.耐受性逐渐增加E.出现戒断综合征10．下列哪些是强迫型人格的特点ABCDA．犹豫不决B.敏感多疑C.做事要求十全十美D.过分墨守成规E.报复心强三、名词解释（每个3分，共15分）1．妄想：是一种在病理基础上产生的歪曲的信念。发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。2．自知力：又称为领悟力或内省力，是指病人对自己精神疾病认识的判断能力。3．精神分裂症：是以基本个性改变、思维、情感、行为分裂，精神活动不协调为主要表现的一类最常见的精神病。4．精神科护理：是一门研究人类行为理论的学科，其护理目的在于预防和治疗精神方面的障碍，唤起人们健康的心理状态，以期提升社会、社区及个人的精神状态至最佳境界。5．药物依赖：是指带有强制性的渴求、追求与不间断地使用某种或某些药物，以取得特定的心理效应，并借以避免断药时的戒断综合征的一种行为障碍。四、简答题，每题6分，共30分1．精神病人的生活护理包括哪些内容？（6分）答案：从饮食、睡眠、活动、排泄、个人卫生等方面陈述，并说清楚具体内容。2．精神科护士应具备的条件？（6分）答案：从专业知识技能、专业态度与理念、自我认识三方面陈述，并说清楚中间主要的内涵。3．在电抽搐治疗前，护士应作好病人哪些方面的准备和护理？（6分）答案：从电疗前病人及家属的告知、同意书的签字；病人的心理和身体准备，电疗物资、抢救药物、材料等的准备，电疗环境的准备这几个方面进行陈述，并说清楚其中具体的内容。4．如何预防精神病人的自杀行为？（6分）答案：从评估危险性；观察、巡视；专人陪护；心理护理，心理支持；生活护理；保证环境安全；保证治疗等方面进行陈述，并说清楚具体的措施。5．分析外走行为患者的外走原因（6分）答案：从精神症状；环境影响；工人人员的影响（态度、工作疏忽等）方面进行陈述，并说清楚具体的内容。3五、论述题，每题10分，共20分1．精神科护士在病人躯体治疗中的角色和功能？（10分）答案：从以下几方面进行陈述，并说清楚具体的作用。1）治疗前的护理评估、内容、目的2）共同参与治疗方案的选择和制定，目的、理由3）卫生宣教，内容、目的4）治疗效果的监测，目的意义5）各种治疗的配合，内容、目的6）治疗后的继续追踪，意义7）参与某些治疗，内容、意义8）参与临床研究，目的意义2．分析哪些是影响治疗性沟通的因素，应该如何减少这些影响因素？（10分）1）个人因素，并陈述具体内容，提出减少该类因素影响的具体措施。2）环境因素，并陈述具体内容，提出减少该类因素影响的具体措施。《精神病护理学》模拟试题（B）一、最佳选择题，请将所选正确答案字母涂黑(每题1分，共30分)1．关于幻觉的定义为：CA.对客观事物错误的感受。B.对客观事物的胡思乱想。C．缺乏相应的客观刺激时的感知体验。D.客观刺激作用于感觉器官的感知体验。2.问病人几岁时，病人答到：“三十三，三月初生，三月桃花开，开花结果给猴吃，我是属猴的。”你认为这个回答说明病人有下列什么症状：CA．思维散漫B．病理性象征思维C．音联义联D．强制性思维3.精神疾病中自杀最多的是BA．神经衰弱B.抑郁症C精神分裂症D.癔症4．下列那项关于妄想的解释是不正确的BA妄想是发生在意识清晰状态下B妄想是发生在意识不清晰状态下C在病理基础上产生的歪曲的信念D是病理推断和判断的结果5．╳╳病人，当医生问：“你叫什么名字”，病人回答：“你上课，水流哗哗响，人民都兴高采烈，我的眼睛不好，可能是感染的，有两个问题不懂，我想参加运动，但手指甲不好~~。”病人没察觉他的错误。请问上述症状是：AA思维破裂B.思维中断C.逻辑倒错性思维D.思维奔逸6．╳╳病人，认为别人咳嗽、吐痰、谈笑及收音机、广播、报纸上的文章都是别人别有用心针对他的或在“暗示”或在“影射”他，这症状称之为：AA关系妄想B.罪恶妄想C被窃妄想D.被害妄想7．╳╳病人，诊断为躁狂症，整日吵闹不休，兴奋话多，眠差，肌注氟哌啶醇20mgBid治疗二日后，病人出现心慌，坐不住，来回走动，身体扭向一侧走路，颈偏向一侧，说话吐词不清，护士考虑该病人可能为：CA精神症状加重B.病人有意作态C药物锥体外副反应D.出现新的精神症状8．诊断精神分裂症的病程标准是CA1个月B.2个月C．3个月D.6个月以上9．治疗精神分裂症的关键是AA．药物治疗B电休克治疗C．心理治疗D康复治疗10．引起恐惧的关键因子是：DA．环境变化B可怕的事件出现C．凶猛的动物D主体缺乏处理可怕情景的能力11．从欧美神科护理发展过程看，精神科护理的发展经历了下列哪个阶段AA萌芽期、发展期和成熟期B发展前期、发展期和成熟期C发展前期、发展中期和成熟期D萌芽期、发展期和发展后期12．关于对精神病人的认识，下列哪项不正确A4A精神病人常处于混乱状态，病人所说的话不能相信B精神病人的行为正常与不正常只是程度上的不同C精神病人的行为总是有其一定的意义D不能以道德标准去衡量精神病人的行为13．下列哪项对精神科护理模式中的心理分析模式的描述不正确：DA代表人物是佛洛依德B对偏差行为的看法是由于早期发展冲突未妥善解决。C与儿童发展时期和家庭经历有关D与人际关系障碍有关。14．下列哪项不是对精神科护理模式中的存在主义模式的描述：DA一个人在发现并接纳自己的过程中受到阻扰就可能出现行为的偏离。B治疗与护理就是通过促进病人体验真诚的关系来实现。C常常在团体治疗中让病人体验认识自己。D沟通障碍是病人产生偏离行为的原因。15．下列哪项不符合对精神科护理模式中的沟通模式的描述：DA沟通模式的代表人物是伯恩和瓦兹拉威克。B信息沟通不良会产生分歧和曲解。C偏差行为是由于言语和非言语表达缺乏一致而造成的。D偏差行为是通过学习而来。16．下列哪项对精神科护理模式中的行为模式的描述不正确：CA主要代表人物是沃耳普、斯金纳和艾森克等人。B认为偏差行为是学习来的，是非期望行为的习惯形式。C治疗护理过程就是帮助病人认识社会系统，运用危机干预，控制环境。D病人通过反复练习行为技巧，使之发展成为模式。17．护士在与病人沟通过程中，发现病人表达不明，或护士对某些问题有猜疑时，护士可采用那种沟通技巧最好：DA重述会谈的内容B反映C接受D澄清疑问18．下列哪项不符合制定护理目标应遵循的要求DA目标须与病人的健康问题有关B目标结果是可以达到的B每一目标可包括多个行为结果D目标应可测量19．下列哪条不是建立治疗性人际关系的基础BA接纳B非批判性C一致性D统一性20．在治疗性人际关系中，护士与病人承当责任的比重：AA护士承当主要责任B病人承当主要责任C护士、病人承当同样的责任D病人不需要承当责任21．下列哪项不是建立治疗性人际关系的过程AA互动期B介绍期C工作期D结束期22．下列哪项是治疗性人际关系工作期的目标：CA建立相互信任B确认病人问题C认识和确认问题，并与病人共同解决问题D回顾治疗性关系中所学的适应性行为并运用的与他人交往中。23．在治疗性人际关系的结束期，护士主要的工作内容是：DA确认病人的问题B解决病人的问题C探索与分析自身的感觉D减轻病人分离的痛苦24．在治疗性人际关系的互动前期，护士工作的主要目标是：CA与病人建立信任B自我介绍C探索与分析自身的感觉D确认病人的问题25．在治疗性人际关系的介绍期，主要的护理工作内容是：AA了解病人问题，建立信任关系B自我探索和分析自己的感觉C确认病人问题并共同解决问题D处理好病人的失落感。26．在下列那项条件不是属于应该考虑结束护士与病人治疗性关系的条件DA病人的症状或问题解决B病人的社会功能改善C治疗性关系中持出现了不可排除的障碍D护士与病人之间有误解27．下列哪项不是治疗性沟通的原则C5A以病人为中心B协助病人维持希望C以护理人员为主体D接受和尊重病人28．下列哪项不是发展非言语性沟通的技巧CA坐在病人旁边与病人交谈B通过表情传递对病人话题的感兴趣C通过书写字条与病人沟通D与病人握手表示