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丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。他的散文，先后结集出版的有《缘缘堂随笔》、《车厢社会》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒掊，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样，写意传神，别具风采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品，将并日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文。生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天，我们一起学习第5课《手指》。阅读思考1.自由读课文，读准字音。2.边读边想，课文主要写了什么内容？并填写下表。3.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？•堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。•附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。•养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。各有所长，各有所短五根手指不同姿态和性格五根手指团结一致，根根有用，根根有力量手指长处短处启发拇指食指中指无名指、小指肯吃苦形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做的事复杂相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。填表：（1）大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。（2）食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。（3）中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。（4）无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。●联系生活实际，理解体会五根手指各有什么特点？①拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。②他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。③舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。1．你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？2．你愿意做哪根手指呢？3.为什么？作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？五根手指如果团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。阐明了团结就是力量这一人生哲理。手把手张开把手合拢是一朵鲜花是一枚果实人的一生含辛茹苦注定为美挥洒收藏天地精华•话说“五官”——仿写丰子恺的《手指》•生活中，我们随时随地随身带着五官，永不离身。五官各具不同的样貌，各有不同的作用，各有所长，各有所短。•眼睛是心灵的窗口。她或娇媚，或冷酷；或迷人、或阴险。我们用眼睛相互交流感情，传递喜怒哀乐，她毫无保留地传达着我们的内心世界。春天到了，燕子喃语、黄莺歌唱、桃花流水、春光明媚，当我走到小溪边，就能看到可爱的鱼儿在水中欢快地游玩；外出郊游时，能看到漫山遍野花红柳绿的美景，到处是一片欣欣向荣。没有了眼睛，我们的世界便是黑暗的无光的，既不能很好地学习科学文化知识，也不能看到这丰富多彩的大千世界•俗话说：“眼观六路、耳听八方。”接下来就说说耳朵了。两只耳朵就像两个小卫士，站在脑袋两旁，他虽然位置不明显，有时甚至深藏不露，但却是我们重要的信息机构。听老师讲课学知识、听美妙的音乐放松心情，听莺歌听流水……不管听什么也离不开耳朵。中医学还认为经常按摩耳朵的一些部位对人体有很好的保健作用，可以养身延年。你听听，什么耳聪目明、耳熟能详、耳目一新、耳听八方……这处处都在证明我们离不开耳朵。•在五官中，“海拔”最高的当属鼻子了，他居于中央，上有眼睛、下有嘴巴，旁有耳朵，自己身体笔直地站在那儿，像一位神气又威武的大将军，给人居高临下的感觉。可也正是由于“身材”的原因，如不小心摔倒后他会第一个与大地作“亲密拥抱”。他还是我们的呼吸和嗅觉器官，人的一天，一呼一吸达上万次以上，他要是给咱们玩大牌耍脾气“罢工”一会，我们恐怕就会危在旦夕，小命难保。他还能闻出什么是臭，哪儿是香？想上厕所？用鼻子一闻就知道在哪！他是个灵敏十足的“闻味专家”。•紧挨着鼻子的下面便是嘴巴了。他的外形可谓各式各样。有小巧的、宽扁的、厚实的……大小不一。它既能吃香的又能喝辣的，是个典型的“美食家”！但是“病从口入”这句话告诉我们，吃东西一定要讲卫生才好。我们说话能口齿伶俐、吐字清楚，这可全都是嘴巴的功劳呢！当然，嘴巴有时也会耍耍嘴皮子、变得油嘴滑舌、油腔滑调的。•眉毛在五官中起小装饰的作用，那形容人的弯弯的柳叶眉、还有浓眉大眼，都是很好看呀！但是，他真正的作用是为眼睛防沙挡雨，有了这道天然“堤坝”，连汗水也都乖乖地绕道而行。人的五官，我只觉得外形与作用，有如上的差异，却无爱憎在其中。五官的全体，同人群的全体一样，如果能够团结一致、各尽其职，我们才会发现到美、感知到美、并创造出美！那么世界也就会越来越美的了！•我们每个人，不管在什么样的情况下，都带着五官，永不离身。我们脸上的五官，各有不同的面貌，各具不同的特点，各有所长，各有所短。•眉毛在面部五官中，形状十分美，弯弯的曲线。怪不得别人总说什么眉如柳叶、眉如月牙。眉毛居于五官的最上方，总有一种高高在上的感觉，显得十分高贵、傲气、冷艳。虽然她在五官当中地位最优，相貌最美丽。但谈起本领与作用的话，她只起到了让外表更美丽的作用，另外，她好像就毫无用处了。任何工作就和她沾不上一点边了，眉毛就像一个装饰物品，她能有什么作用呢？依我看，她只会对其他四官指指点点、挑挑剔剔的。眼睛和嘴巴笑，她会弯一下；倘若眼睛和嘴巴哭，她会皱一下。她只会稍稍配合一下眼睛和嘴巴。•眼睛是心灵的窗户。所以说，眼睛是五官中最纯洁的一个了。眼睛也很美呀，水灵灵的。眼睛有时比嘴巴更善于沟通，传递情感，交流思想。举例子来说吧：当你感到伤心痛苦的时候，眼睛往往就会流露出伤感无奈的感情；相反，当你开心的时候，眼睛里透出的无疑是喜悦兴奋的感情。除此之外，眼睛还有一个最重要的作用，她能使我们大家看见这个美丽的世界，失去光明的人是多么不幸啊！•鼻子应该算是五官中的大忙人了，他必须时时刻刻呼吸。瞧，他上面细，下面粗，还有两个孔。整体看上去不怎么美，但他却是五官中最容易受伤的。大家的时候，一拳上去。鼻子先是一阵钻心的疼，然后鲜血直流；就算不是故意的，一不小心碰到鼻子，就会流血。他的作用很重要，他要无时无刻的呼吸，不能停止。举个例子来说吧：晚上睡觉的时候，眼睛闭上了，嘴巴合拢了，只有鼻子还在那里工作，最佳表现奖不评给他给谁呢？•嘴巴是最会说话、最会争辩的。来看看他的姿态，上下两个嘴唇一合一拢、一张一闭，话就流水般的涌出来。每个人的嘴巴是不一样的，有时通过说的话，就能看出这个人是什么性格。假如这个人不愿意与人交流、不爱说话，就可以看出来这个人是很内向、很腼腆的；再者，如果一个人很热情，很善于跟人沟通，那么这个人就是很活泼很开朗的。除了说话，嘴巴还用于吃饭，倘若没有嘴巴，我们又怎么能有力气、营养呢？•耳朵的外形像一个大大的“？”，耳朵是五官当中最会倾听的。他能听见一切美妙的声音。上学的路上，他能听见枝头小鸟欢快的歌唱，风儿说悄悄话；在森林时，他能听到小溪流水的“哗啦啦”、昆虫的演唱会、蝴蝶扇动翅膀……只要有了耳朵，一切美妙的声音都会听见呦！••五官聚起来，就是漂亮精神的脸了。五官各有所长、各有所短。而我们呢？正要取人之长处，补自己的短处，更好的完善自己。也就是——取长补短。•鼻子：•让我们生存，让我们呼吸的第一高手，我看非鼻子莫属。他是由两个双胞胎兄弟组合而成，或矮矮的，扁扁的……•眼睛：•眼睛位于五官的最上方，是非常忙碌的器官。这花花绿绿的大千世界靠他传递到我们的脑海中……1.搜集阅读丰子恺先生的资料。2.以平凡的人或事为对象，写一篇有哲理的短文。