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栾川一高2012级高一物理学科诱思探究导学提纲必修一第四章第2节探究加速度与力、质量的关系强化练习编写人：沈延冰审核：姜冠楠2012-11-131．在某次“探究当质量一定时，加速度与力F的关系”的实验中，某个同学分别用两个不同质量的小车做实验，分别得到两条过原点的直线如下图所示(他将两次实验结果画到了同一个坐标系中)．则下面说法中正确的是()①小车m1的质量大于小车m2的质量②小车m2的质量大于小车m1的质量③如果将小车m1放到小车m2上再做一次实验，得出的a－F图像应该在图坐标系上的Ⅰ区④如果将小车m2放到小车m1上再做一次实验，得出的a－F图像应该在图坐标系上的Ⅲ区A．①④B．②③C．①③D．②④二、非选择题(共52分)7．(6分)在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板的下面垫一木块(木块垫在没有滑轮的一端)，反复移动木块的位置，直到测出小车所拖纸带上的各个相邻记数点之间的距离都________为止．这时小车在斜面上所做的是________运动，小车拖着纸带运动时受到的阻力恰好与小车的____________________平衡．8．(6分)在保持质量不变时加速度与物体受力间关系的实验中(使用下图所示的装置)，小车质量M和砝码质量m分别选取下列四组值．A．M＝500g，m分别为50g、70g、100g、125gB．M＝500g，m分别为20g、30g、40g、50gC．M＝200g，m分别为50g、70g、100g、125gD．M＝200g，m分别为30g、40g、50g、60g若其他操作都正确，那么在选用________组值测量时所画出的图线较准确．在选用此组值，m取________g时实验误差较大．9．(8分)下表是探究加速度与力、质量的关系实验所得到的数据.质量m/kg受力F/N加速度a/(m·s－2)10.50.2520.5031.0041.051.5若利用前三组数据探究加速度与受力的关系，则2、3组数据中物体的质量分别为________、________；若利用后三组数据探究加速度与物体质量的关系，则4、5组数据中物体所受的力分别为________，________.栾川一高2012级高一物理学科诱思探究导学提纲必修一第四章第2节10．(4分)实验台上备有下列器材：A．打点计时器、纸带及复写纸片；B.附有定滑轮的长木板；C.小车；D.砝码；E.钩码；F.小桶、细绳、沙；G.两根导线；H.秒表；I.天平(附砝码)；J.刻度尺；K.弹簧秤；L.6V蓄电池；M.学生电源；N.小木板；O.铁架台．为探究加速度与力和质量的关系，选用的器材是____________________．11．(6分)按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在横线上：________.A．保持重物的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次B．保持小车质量不变，改变重物的质量，测出加速度，重复几次C．用天平测出小车和重物的质量D．平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动E．挂上重物，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点F．根据测量的数据，分别画出a－F和a－1m的图线12．(10分)在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图(甲)所示的装置，计时器打点频率为50Hz.(1)该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图(乙)所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为________m/s，打A，F两点的过程中小车的平均速度为________m/s，小车的加速度为________m/s2.(2)该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持________不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持________不变．(3)该同学通过数据的处理作出了a—F图像，如图(丙)所示，则①图中的直线不过原点的原因是________．②图中的力F理论上指________，而实验中却用________表示．(选填字母符号)A．小盘和重物的重力B．绳对小车的拉力③此图中直线发生弯曲的原因是________．