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1八年级物理第四章第一节（第一课时）班级___________学号________姓名_____________【学生自学指导】一、自学内容八年级物理第2章第1节第84~87页二、自学目标1．知道什么是光的折射现2．知道什么是入射光线、折射光线、法线、入射和折射角三、知识要求（一）必做题1．光从一种介质斜射入另一种物质时，传播方向会，这种现像叫．2．插入水中的筷子，在水中的部分斜看起来向变弯折，装了水的桶底看起来变，都是由于光从射向时发生的缘故．3．通过写字台上的玻璃板观察玻璃板下的文字，所看到文字的位置往往比实际位置(选填“高”或“略低”)一些，这是由于．4、请在下图中标出入射光线、反射光线、折射光线，入射角_______,反射角________折射角__________.（二）选做题5．早晨看到太阳从地平线刚刚升起时，实际上它还迁在地平线的下方，这种现像是由于造成的．2【课堂教学设计】教学步骤教学内容和过程设计设计意图时间安排1解决学生自学疑难提问、学生回答。错误率较高处适当点拨，并对学生自学情况进行辅导1、让学生明确并掌握文中重要的知识点；2、对学生的自学进行指导52揭示课堂学习目标1、知道什么是光的折射现象及入射光线、折射光线、法线、入射和折射角2、知道光从从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况3、知道折射现象中光路是可逆的。让学生明确本节课的学习目标、学习重点13指导学生自学观察P84实验，并对观察到的现象进行思考1、让学生明确课堂学习的要点。2、通过指导培养学生的观察的能力和方法，提高自学的能力24学生自学教师巡视学生观察实验，思考1、观察折射光路【演示1】光由空气斜射入水中的折射现象，让学生观察光路，在水中沿直线传播，在空气中也是沿直线传播，但在水和空气的界面处发生偏折，这就是光的折射过程，让学生把光路画下来。引导学生和反射光路比较，得出入射光线、入射点、法线、入射角、折射光线、折射角及位置关系。2、斜射入两种介质的界面时才发生折射问：当光射到两种介质的界面时，一定发生折射现象吧？【演示2】让光垂直入水和空气界面时，不发生折射，只有斜射入时，才发生折射。3、观察折射角与入射角的大小关系。【演示3】让光由水斜射入空气时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。（折射角总是大于入射角）【演示4】让光由空气斜射入水时，使入射角增大和减小，观察折射角的变化。（折射角总是小于入射角）归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，不论是入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是大角。4、折射光路是可逆的引导学生认真观察，提高学生观察的能力，培养学生良好的学习习惯5~85教师点拨组织讨论对对学生得到的结论进行点拨指导，引导学生得出规范化的结论讨论：４、光的折射规律：1、通过实验激发学生的学习兴趣。2、指导学生观察和得8~103（1）光从空气斜射入水中或其他介质时，折射光线偏向法线方向．（即折射角小于入射角）（2）光从玻璃或水斜射入空气中时，折射光线偏离法线方向．（即折射角大于入射角）（3）光发生折射时，在空气中的角度较大。（4）当光垂直射到其他介质中时，传播方向不变。（5）光发生折射时，入射光线、折射光线和法线在同一平面内（即三线共面）入射光线和折射光线在法线的两侧（即两线异侧）（6）光发生折射时，入射角变大，折射角也变大。出结论6当堂训练和反馈1、利用大约15分钟的时间进行当堂检测。要求认真独立做完必做部分，鼓励做好选做部分。2、学生回答，当堂反馈。3、上交当堂检测卷，进一步详细反馈学生的学习情况。15~204【当堂检测】一、必做题1．潜水员在水中看到空中飞鸟的高度比鸟的实际高变(竖直向上看情况除外)要．2．如图所示是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线．请用箭头标出光线的传播方向，由图可知：AB是，CD是．AB左侧是，AB右侧是(填玻璃或空气)．入射角的大小是，折射角的大小是．3．一束光从空气斜射入水中时，当入射角增大时，则()A．反射角和折射角都增大，折射角大于入射角B．反射角和折射角都增大，折射角小于入射角C．反射角不变，折射角增大，折射角小于入射角D．反射角不变，折射角增大，折射角大于入射角4．光线从一种透明物质进入另一种透明物质时，下列说法幸正确豹是()A．光线的传播方向一定会发生改变B．光线的传播方向不一定发生改变C．当光线从水中斜射进入空气时，折射角小于入射角D．当光线从空气斜射进入玻璃时，折射角小于人射角9．渔民发现他斜前方水中有一条鱼，想用鱼叉叉鱼，其正确的方法是()A．对鱼的位置稍低一点的位置掷叉B．对鱼的正前方掷叉C．对鱼的正后方掷叉D．对鱼的左右两侧掷叉二、选做题10．发光点S发出的一条射向水中的光线，光线经过水中的一点P，试在图中大致作出入射光线及其相应的反射光线和折射光线.11．如图所示，a、b为岸上灯泡S发出的射入潜水员眼睛的两条光线，在图中画出潜水员看到岸上灯泡S的像S’.5【课外作业】一、必做题1．一根直木杆，一半斜插在水中，游泳的人从水中观看这根木杆．下图中正确的应是()2．如图，能正确表示光透过三棱镜时的折射情况的图是()3．一光线由空气斜射入水中，入射角为30°在水面上同时产生反射和折射，此时折射光线和反射光线之间夹角的大小一定()A．小于30°B．大于30°且小于60°C．大于60°且小于120°D．大于120°且小于150°4．一束光在玻璃和空气的界面上发生反射和折射时，它们的光路图如图所示，其中________是界面，________侧是玻璃，________是入射光线，________是反射光线，________是折射光线。5．一束光线从空气中斜射入某透明介质上，在界面上发生了反射和折射．已知入射光线与界面的夹角是34°，反射光线与折射光线垂直，则反射角为角，折射角为．6、如图所示，是光在水面的反射、折射情况，NN′为法线，图中反射光线是_______，折射光线是_______，入射角是∠________，折射角是∠_____。7．线从空气斜射向水面，在界面同时发生了反射和折射(如图所示)，已知反射光线，请作出入射光线和大致的折射光线。8．透镜的聚光作用，试分析光通过右图的玻璃三棱镜后应如何折射．9．光从空气斜射入水中时会发生折射现象．小明在家做了这样一个实验：把一枚硬币放在一个没有水的碗里，把碗放在桌子上并6慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止；保持头部不动，缓缓地向碗中倒水，倒着、倒着，怪事出现了，小明又重新看到碗底的硬币．(1)请你猜想：光从水中斜射入空气中是否发生折射现象?射到空气中的光线将向哪个方向偏折?(2)小明用作图方法说明这个结论，下面四幅光路图中，你认为正确的是．并说明你作出这种猜想的依据．(3)如过没有了光的折射现象。请你设想两个可能出现的情景．10.创新课时练P43-44二、选做题11．当透过火炉的上方看物体时，为什么看到的“物体”在抖动?[教学反思]本节课的难点是运用光的折射规律解释一些折射现象，而学生在已有的生活经验上，对现象做出正确的判断，并从理论上进行分析和阐述的能力不够，需要的平时的训练中着重加强。