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试卷第1页，总5页4.3人体的呼吸学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．人体的呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成的，其中肺是气体交换的主要场所。下列有关肺泡适于气体交换特点的叙述正确的是（）①肺泡数量很多②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管③肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的④肺泡由一个细胞构成①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2．小郭吃饭时谈笑风生，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入（）A.咽B.喉C.气管D.肺3．人在进食吞咽的食物，一般不会进入气管的原因是（）。A、气管的阻当；B、会厌软骨盖住了喉；C、声门裂缩小；D、环状软骨缩小。二、判断题（题型注释）4．呼吸系统中气体交换的场所是口鼻。5．运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。（）6．肺的换气是指肺泡与血液间进行氧气和二氧化碳的交换三、连线题（题型注释）7．（6分）将下列左右相关的内容用线连接起来：①酸雨A.二氧化碳等气体的排放量不断增加②温室效应B.人为地向大气中排放大量酸性物质③臭氧层破坏C.大量使用氟利昂、排放含氮废气④甲烷菌D.生物武器⑤炭疽杆菌E.污水净化⑥青霉菌F.疾病治疗8．鼻呼吸比口呼吸卫生，因为空气经过鼻腔会变的温暖、湿润、清洁。请将下列鼻腔内的结构与其相应功能进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。（1）鼻黏膜（）A.温暖（2）鼻黏膜内的毛细血管（）B.湿润（3）鼻毛（）C.清洁9．将下列人体的系统与其相应的主要功能搭配起来，并填在相应的括号里。①消化系统A运送氧气和养料②呼吸系统B消化食物，吸收营养③循环系统C繁殖后代④泌尿系统D排出代谢废物和体内多余的水⑤生殖系统E吸进氧气，排出二氧化碳①—（）②—（）③—（）④—（）⑤—（）四、填空题（题型注释）10．请据图回答下列问题：试卷第2页，总5页（1）图二所示的肺泡壁和毛细血管都是有一层扁平的__________构成，这有利于______（2）图二中a代表的物质是________,血液从毛细血管的{4}端流到{5}端后，其成分变化是________含量增加。11．呼吸道有温暖、、空气的功能。12．右图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答：（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①而直接进行过程②的有机物是______。（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______。（3）物质B是通过______作用进行乙细胞中，物质B进行乙细胞后的作用是______。（4）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统和______的调节作用。五、综合题（题型注释）13．（6分）今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动吗？低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的，并释放出气体。(2)一公顷树林，每天能吸收150~500千克的二氧化碳，并释放出60~400千克的氧气，这是依靠植物的____作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的平衡。(3)吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的系统造成严重危害。试卷第3页，总5页(4)在日常生活中，你应如何响应“低碳”的生活方式？（说一例即可）。14．下图是呼吸系统模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[]。（2）痰是由[]和[]内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。（3）体内进行气体交换的功能单位是[]，它的壁由上皮细胞构成，外面有围绕着，适于与血液之间进行气体交换。（4）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过层细胞膜。15．下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：（1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过实现的，肺泡中的氧气是通过作用进入血液的。（2）图中血管﹝⑥﹞的名称是，﹝⑥﹞中流的是血。（3）血液由﹝④﹞射出，流经﹝⑦﹞、﹝⑧﹞到﹝①﹞的循环途径叫，﹝④﹞和﹝⑦﹞之间的瓣膜是，它控制血液只能按﹝④﹞→﹝⑦﹞的方向流动。（4）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：ABCD氧气4010030102二氧化碳46425040据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是、。（5）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需次经过心脏才能到达扁桃体。六、探究题（题型注释）16．某校生物兴趣小组的同学想知道下雨会不会影响空气中的尘埃粒子，打算测定雨前和雨后空气中的尘埃粒子数是否相同，请你帮助他们共同完成探究。（1）本实验中要选用的实验用品有。试卷第4页，总5页①显微镜②碘液③载玻片④盖玻片⑤镊子⑥凡士林⑦透明胶带⑧缝衣针⑨清水A.①③④⑥B.①④⑥⑧⑨C.②③⑥⑦D.①③⑥⑦⑧（2）提出问题：？（3）作出假设：。（4）制定计划：①制作有刻度的载玻片6个，编号1~6.②将1号~3号载玻片涂上置于雨前环境5分钟，4号~6号同样处理后置于雨后环境5分钟，置于（填“相同”或“不同”）地点处。③将1号~6号载玻片放在显微镜下，统计尘埃数采用法。④取1号~3号载玻片尘埃粒子数的平均值与4号~6号载玻片尘埃粒子数的平均值作比较。⑤若尘埃粒子数为雨前雨后，则得出结论：。17．如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验回答下列问题。（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子加紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管。进行多次后，（填“A”或“B”）试管内的石灰石变浑浊了。证明呼出的气体中含。（2）在实验中设置A试管的目的是。（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（）A.血液B.肺泡C.细胞D.气管（4）在呼吸时，由于肋骨间的肌肉和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被；当和舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。（5）检验二氧化碳的常用方法是。18．（8分）请完成以下两个实验探究：Ⅰ.将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分搅拌。将等量的馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌，将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出。（1）向两支试管内滴加碘液，不变蓝的是________试管。（2）两支试管为什么要放在此37℃的温水中？______________________________。（3）在该实验中，2号试管起__________作用。把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的____________________。Ⅱ.某学校生物小组的同学们希望通过采集和测算空气中尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的l0片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个。（4）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是_______________________________。（5）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是形成对比对照。两种环境各放置l0片载玻片是为了_______________________________________。这项研究通常采用的抽样方法是__________取样法。（6）分析实验结果，可得出的实验结论是_____________________________________。试卷第5页，总5页19．右图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答：（4分）（1）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶，向乙瓶；（2）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是瓶；（3）在本实验中，起对照作用的是瓶。南京家教网答案第1页，总5页参考答案1．A【解析】试题分析：在人体的呼吸系统中，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．构成肺结构和功能的基本单位是肺泡．①肺泡数量很多，气体交换的效率高；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于进行气体交换；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换．考点：此题主要考查肺的结构和功能有关知识点．人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体进出的通道，肺是气体交换的主要场所．2．C【解析】试题分析：呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．人的咽是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管．下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸．小郭吃饭时谈笑风生，突发剧烈咳嗽，饭粒自鼻腔抠出，是因为饭粒进入气管．考点：本题考查的是呼吸道的组成3．B【解析】在咽喉处的会厌软骨能自动开闭，吞咽食物时，会厌软骨自动闭合，把气管盖上，食物就能顺利地进入食管里。4．错【解析】试题分析：肺泡是肺脏的结构和功能单位；肺脏位于人体的胸腔中，左右各一，由大量的肺泡组成，由胶原纤维和弹性纤维构成，具有弹性，肺泡外有大量的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，很薄，有利于气体与血液进行气体交换，肺是气体交换的主要场所。故本题说法不正确。考点：本题考查的知识点是肺的结构特点。5．√【解析】经常运动的人，呼吸频率会慢，呼吸深度深，即肺活量大。6．对【解析】试题分析：肺的换气是指肺泡与肺部毛细血管血液之间的气体交换过程．从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的，毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度，根据气体扩散作用的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去，二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去．这样血液由含氧少、二氧化碳多的静脉血变成了含氧多二氧化碳少的动脉血了．考点：肺泡内的气体交换7．南京家教答案第2页，总5页【解析】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的二氧化硫等硫氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体，能引起温室效应．氟利昂是臭氧层破坏的元凶，氟里昂在常温下都是无色气体或易挥发液体，略有香味，低毒，化学性质稳定．常被当作制冷剂、发泡剂和清洗剂，广泛用于家用电器、泡沫塑料、日用化学品、汽车、消防器材等领域．在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源．炭疽杆菌等营腐生生活的微生物，能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．青霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色．青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明．8．（1）（B）（2）（A）（3）（C）【解析】试题分析：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。故答案为：（1）（B）（2）（A）（3）（C）考点：呼吸道的组成和功能。9．①—（B）②—（E）③—（A）④—（D）⑤—（C）【解析】该题考查的是人体各个系统的功能，消化系统能够消化食物和吸收营养物质，呼吸系统是吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统，是进行运输氧气和养料，泌尿系统是排出代谢废物和体内多余的水，生殖系统是繁殖后代。10．（1）上皮细胞，气体交换