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第1页4.7涡流电磁阻尼和电磁驱动编写：徐宏伟审核：曹新平助学目标:1．通过学习知道涡流是如何产生的。2．通过学习知道涡流对我们有不利和有利的两方面，以及如何利用和防止。3．通过学习知道电磁阻尼和电磁驱动。4、激情投入，培养慎密的物理思维重点：1．涡流的概念及其应用。2．电磁阻尼和电磁驱动的实例分析。难点：电磁阻尼和电磁驱动的实例分析。一、【预习案】1．涡流概念:2、涡流的防止和利用（１）．用来冶炼合金钢的真空___________，炉外有___________，线圈中通入___________电流，炉内的金属中产生___________．涡流产生的___________使金属熔化并达到很高的温度．（2）．利用涡流冶炼金属的优点是整个过程能在___________中进行，这样就能防止___________进入金属，可以冶炼高质量的___________．（3）．探测地雷的探雷器是利用涡流工作的，士兵手持一个长柄线圈从地面扫过，线圈中___________有的电流．如果地下埋着___________，金属中会感应出___________，涡流的___________又会反过来影响线圈中的___________，使仪器报警．3、电磁阻尼：4．电磁驱动：二、【探究案】问题一：1、涡流［演示1］涡流生热实验。为什么铁芯和铁板会发热呢?原来在铁芯和铁板中有涡流产生。阅读教材，了解什么叫涡流?（说明：涡流是整块导体发生的电磁感应现象，同样遵守电磁感应定律．）问题二：2、电磁阻尼阅读教材27页上的“思考与讨论”分析电表线圈骨架的作用，分组讨论，然后发表自己的见解。［演示2］电磁阻尼。(做一做)［演示3］如图所示，弹簧下端悬挂一根磁铁，将磁铁托起到某高度后释放，磁铁能振动较长时间才停下来。如果在磁铁下端放一固定线圈，磁铁会很快停下来。上述现象说明了什么?问题三：电磁驱动［演示4］电磁驱动。教材27页的演示实验。观察并解释实验现象。小结：1、什么是涡流?2、什么是电磁阻尼?3、什么是电磁驱动?问题四：如图所示是高频焊接原理示意图．线圈中通以高频变化的电流时，待焊接的金属工件中就产生感应电流，感应电流通过焊缝处产生大量热量，将金属熔化，把工件焊接在一起，而工件其它部分发热很少，以下说法正确的是()A．交流电的频率越高，焊缝处的温度升高得越快B．交流电的频率越低，焊缝处的温度升高得越快C．工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻小D．工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻大问题五：如图所示，蹄形磁铁的两极之间放置一个线圈abcd，磁铁和线圈都可以绕OO′轴转动，当磁铁按图示方向绕OO′轴转动，线圈的运动情况是()A．俯视，线圈顺时针转动，转速与磁铁相同B．俯视，线圈逆时针转动，转速与磁铁相同C．线圈与磁铁转动方向相同，但转速小于磁铁的转速D．线圈静止不动[学后反思]______________________________________________________________________________________________________________________。第2页三、【训练案】1.下列关于涡流的说法中正确的是()A．涡流跟平时常见的感应电流一样，都是因为穿过导体的磁通量变化而产生的B．涡流不是感应电流，而是一种有别于感应电流的特殊电流C．涡流有热效应，但没有磁效应D．在硅钢中不能产生涡流2．如图所示，在O点正下方有一个具有理想边界的方形磁场，铜球在A点由静止释放，向右摆到最高点B，不考虑空气及摩擦阻力，则下列说法正确的是()A．A、B两点在同一水平面上B．A点高于B点C．A点低于B点D．铜球将做等幅摆动3．如图所示，在光滑绝缘水平面上，有一铝质圆形金属球以一定的初速度通过有界匀强磁场，则从球开始进入磁场到完全穿出磁场过程中(磁场宽度大于金属球的直径)，则小球()A．整个过程匀速运动B．进入磁场过程中球做减速运动，穿出过程做加速运动C．整个过程都做匀减速运动D．穿出时的速度一定小于初速度4.下列现象属电磁阻尼的是________，属电磁驱动的是________．A．磁电式仪表线圈的骨架用铝框来做B．微安表的表头在运输时要把两接线框短接C．自制金属地雷探测器D．交流感应电动机E．当图中B变大时，a、b在固定光滑导轨上滑动5.变压器的铁芯是利用薄硅钢片叠压而成的，而不是采用一整块硅钢，这是因为()A．增大涡流，提高变压器的效率B．减小涡流，提高变压器的效率C．增大铁芯中的电阻，以产生更多的热量D．增大铁芯中的电阻，以减小发热量6．在水平放置的光滑导轨上，沿导轨固定一个条形磁铁，如图3所示．现有铜、铝和有机玻璃制成的滑块甲、乙、丙，使它们从导轨上的A点以某一初速度向磁铁滑去．各滑块在未接触磁铁前的运动情况将是()A．都做匀速运动B．甲、乙做加速运动C．甲、乙做减速运动D．乙、丙做匀速运动