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承德圣继学校科学学科教学设计授课人：授课时间：2015年月日课题细菌和病毒教学目标1．能从不同的角度描述细菌的特点。2．能从正反两个方面看待细菌和病毒与人类的关系。3．能用自己的话说出细菌和病毒的不同点。重点难点指导学生通过观察、探究细菌的特点以及对人正反两方面的作用。教学准备多媒体设备，各种细菌和病毒的图片教学过程集体备课一、创设情境：在丰富多彩的生命世界里，除了我们可以用肉眼直接看到的各种花草、树木等植物和各种虫、鱼、鸟、兽等动物以外，还有一些极其微小、结构简单的生物，需要用显微镜或电子显微镜才能看清楚，如细菌和病毒。你知道它们的特点吗？今天我们就来学习细菌和病毒。二、教学活动：阅读教材回答以下自学提示①细菌和病毒都生活在哪？②细菌和病毒的特点都是什么？③病毒独有的特点是什么？④细菌和病毒能引起哪些疾病⑤细菌和病毒有哪些好处小组讨论：根据自学提示进行讨论小组长分配好任务。（10分钟）班级展讲：一个小组上前展讲，其他小组补充、质疑、纠错、评价小组活动：按提示观察。（10分钟）1、他们漂浮在空气中，潜伏在食物、土壤、水中、甚至寄生教学过程集体备课在人和其他动植物的体内2、极其微小，结构简单（主要），形状有球状、杆状、螺旋状，一般成对、成链、成簇生长，繁殖迅速3、病毒比细菌小得多，病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里4、麻疹：病毒感染引起的。流行性感冒：由于感染了流行性感冒病毒引起的。百日咳：由百日咳杆菌引起的。肝炎：肝炎病毒。细菌性痢疾：痢疾杆菌引起的。5、可以制作疫苗、做酸奶、分解动植物实体、维持人体健康等三、本课总结：回忆一下，通过本课的学习活动，你有什么收获？（知道了什么，有什么，等这节课知识比较多可以多给些时间）四、课堂练习：1、细菌的特点：(细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内)。2、病毒的特点：(病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。)3、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：（它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。）反思与改进：