61人类与环境的协调发展

ks5u精品课件20世纪初，世界人口只有约16亿。1999年10月，世界人口已经突破了60亿。随着人口的激增、生活需求的扩大以及工业的2迅猛发展，人类赖以生存和发展的环境受到污染，生态遭到破坏，环境问题已从地域性走向全球性，成为当今人类面临的全球性问题之一。什么是环境问题呢？该如何解决呢？第六章人类与环境的协调发展ks5u精品课件“人地关系”中“人”、“地”分别指的是什么？第一节人地关系思想的演变ks5u精品课件人地关系：指的是人类社会和人类活动与地理环境之间的关系人：指社会性的人在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活动的人，有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会的人，在一定地域空间的人,地：与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.ks5u精品课件一、人地关系的历史回顾ks5u精品课件举例：鲧禹治水的故事•鲧治水：鲧用的是共工氏修筑堤防，“堙”、“障”等堵塞围截的方法，并逐年加高加厚的办法，而不疏导河道，导致水无归宿。所以鲧虽经九年的努力，但终因“功用不成，水害不息”，治水最后以失败告终!•禹治水：禹经过实地考察，制定了切实可行的方案：一方面要加固和继续修筑堤坝，另一方面，改鲧过去“堵塞”的办法为“疏导”来根治水患。ks5u精品课件你知道玛雅文明是怎样消失的吗?案例教材P91页“案例”子ks5u精品课件我国的一个山区县，决定修建一条渠道，从邻县的一条河流引水，以解决当地生产生活用水严重缺乏的问题。但是，引水渠道工程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。该县人民不畏艰辛，花了十余年的时间，终于修成了这条引水渠道。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得到很大改善。活动ks5u精品课件红旗渠是20世纪60年代，林县（在河南省安阳市）人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程。是全国重点文物保护单位，被世人称之为“人工天河”，在国际上被誉为“世界第八大奇迹”。世界七大奇迹,如上所说:'埃及金字塔,宙斯神像,阿耳忒弥斯神庙,摩索拉斯陵墓,亚历山大灯塔,巴比伦空中花园,罗德港巨人雕像.'ks5u精品课件红旗渠20世纪60年代林县人民在太行山上建成的大型“引漳入林”灌溉工程。总干渠墙高4.3米，宽8米，长70.6公里，被国际友人称为：“世界第八大奇迹。”“劈开太行山,漳河穿山来”ks5u精品课件1、该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？2、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？“人定胜天”思想的表现，体现了当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛，敢于与自然抗争的精神。使清澈的渠水淌进千百年来干涸的土地，解决当地生产、生活用水缺乏问题，促进当地经济的发展，使当地的生存环境得到很大改善。ks5u精品课件如果在引水过程中不注意环境保护（如在悬崖峭壁上开凿渠道若缺乏科学论证，可能会导致滑坡；开凿渠道的碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏；开渠过程中若破坏陡坡上的植被，则容易引起水土流失），会对生态环境产生负面影响。要根据引水量的大小来判断。如果引水量太大，就会使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地的次生盐碱化等生态问题。3.会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用？ks5u精品课件4.后工业文明时期的谋求人地协调对人地关系的认识：谋求人地协调——“和谐论”人地关系产生的后果：环境和发展问题得到全球关注人地思想：“和谐论”——“可持续发展”ks5u精品课件8.1环境问题的表现与分布崇拜自然改造自然征服自然ks5u精品课件1、矿山开采对环境的影响2、修水坝对环境的影响3、建设城市对环境的影响P92谈谈这三图反应什么样的环境问题呢？ks5u精品课件环境环境人类社会物质和能量废弃物（一）、人类与环境的关系人类影响环境环境反作用于人类二、直面环境问题生产活动消费活动ks5u精品课件讨论：图中内圆和外环分别表示的是什么？箭头呢？内圆表示人类社会，外环表示人类周围的环境。物质和能量废弃物人类通过生产，生活对环境产生影响受到人类活动影响的环境反作用于人类本身总结：人类社会和环境有着密切地联系ks5u精品课件课本P93读图思考ks5u精品课件（二）、环境问题产生的原因1、当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。环境对人类、生活的排泄物具有的容纳和清除能力2、向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净力的时候就会形成的问题。ks5u精品课件人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。一、环境污染（三）、环境问题的表现ks5u精品课件工厂三废――大气污染ks5u精品课件大气污染案例：1952年12月5日—9日，伦敦出现了历史上最严重的烟雾事件，在雾的初期，伦敦市民感到胸闷、咳嗽、喉痛以至呼吸困难，进而发烧。在浓雾后期，死亡率急剧上升，几天时间内因支气管炎，肺炎等病死亡者达数千人。ks5u精品课件工厂三废――水污染ks5u精品课件四川沱江河污染事件ks5u精品课件你知道“痛痛病”吗？ks5u精品课件案例：“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含有镉或汞的工业废水污染了土壤和水源。“水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末捎神经损害，轻者手足麻痹，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通干电池里都含有这两种有毒元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！痛痛病表现那些环境问题？—水污染和土地污染ks5u精品课件赤潮污染渤海1亿海蜇身亡中新网北京8月8日消息：渤海湾南部海面约1亿个海蜇尸体近日浮出水面，专家分析，死亡原因是渤海湾局部海域赤潮引起。据悉，7月20日，中国海监B—3808飞机曾在黄骅市歧口东南18海里处发现赤潮，赤潮面积达180平方公里。监测人员据此分析后认为：此次海蜇死亡现象为赤潮引起或与歧江赤潮有关。ks5u精品课件农药－－土壤污染ks5u精品课件生活生产中产生污染－－固体废弃物ks5u精品课件交通、工厂产生污染-废气、噪音等ks5u精品课件案例：1998年，美国西雅图机场的50多名居民不堪忍受机场100分贝以上的噪音，致使精神错乱。上万名工人开始罢工，甚至还冲进波音公司总部，居民手持木棍，铁秋与警察对峙，扬言要砸掉机场，如在一周内问题不能解决就一天烧掉一架飞机。当地居民在体检中，大多发现心血管病、神经系统疾病。噪音污染ks5u精品课件其他的污染：放射性污染海洋污染ks5u精品课件史上最严重的核污染发生在前苏联的切尔诺贝利核电站切尔诺贝利核电站位于前苏联基辅市北130公里的地方，是前苏联1973年开始修建，1977年启动的最大的核电站。1986年4月25日，切尔诺贝利核电站的4号动力站开始按计划进行定期维修。然而由于连续的操作失误，4号站反应堆状态十分不稳定。1986年4月26日对于切尔诺贝利核电站来说是悲剧开始的日子。凌晨1点23分，两声沉闷的爆炸声打破了周围的宁静。随着爆炸声，一条30多米高的火柱掀开了反应堆的外壳，冲向天空。反应堆的防护结构和各种设备整个被掀起，高达2000℃的烈焰吞噬着机房，熔化了粗大的钢架。携带着高放射性物质的水蒸气和尘埃随着浓烟升腾、弥漫，遮天蔽日。虽然事故发生6分钟后消防人员就赶到了现场，但强烈的热辐射使人难以靠近，只能靠直升飞机从空中向下投放含铅(Pb)和硼(B)的沙袋，以封住反应堆，阻止放射性物质的外泄。ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件1973年以后在莫斯科工业区附近，已经出生了90名四肢不全的畸形儿ks5u精品课件人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。2、生态破坏环境问题的表现ks5u精品课件滥伐森林ks5u精品课件土地荒漠化ks5u精品课件沙尘暴ks5u精品课件土壤次生盐碱化ks5u精品课件全球气候变暖和臭氧层破坏ks5u精品课件ks5u精品课件物种的灭绝由于人类由活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种。ks5u精品课件主要环境问题城市农村1.城市和农村的比较环境污染生态破坏大气污染，噪声污染，水污染等水土流失、荒漠化土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少（三）、环境问题的分布特点ks5u精品课件2.发展中国家与发达国家比较发展中国家比发达国家环境问题更为严重（1）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力（2）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。（3）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家谁的环境问题更严重？？？？为什么？ks5u精品课件1995年2月——1998年9月，全球环境基金针对全球福利的项目和活动，向发展中国家几个重点领域提供了大量的资金。读图分析全球环境基金关注的主要领域有哪些？为什么这些领域得到了特别的关注？37%生物多样性35%气候变化13%国际水域6%其他9%臭氧的消耗思考：ks5u精品课件3.环境问题的全球化趋向（1）酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；ks5u精品课件大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着全人类。国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；3.环境问题的全球化趋向除了酸雨，还有哪些全球化的环境问题？ks5u精品课件3.环境问题的全球化趋向分析图中的案例，哪些地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球？ks5u精品课件这就是我们的地球，我们人类唯一的家园，但现在怎样呢？拯救地球是我们地球村每一个村民的责任ks5u精品课件一、可持续发展的概念和原则1.概念可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。ks5u精品课件ks5u精品课件一、可持续发展的概念和原则2.内涵社会系统（含人口、科技）经济系统人的管理调控生态系统（含资源）生态持续发展是基础经济持续发展是条件社会持续发展是目的ks5u精品课件一、可持续发展的概念和原则3.三个基本原则（1）公平性原则同代人之间代际之间物种之间地区之间ks5u精品课件一、可持续发展的概念和原则3.三个基本原则（2）持续性原则经济活动社会发展保持在资源和环境的承载能力之内处理好关系合理开发和利用保持适度规模——自然资源————人口——经济与环境ks5u精品课件一、可持续发展的概念和原则3.三个基本原则（3）共同性原则地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。ks5u精品课件二、可持续发展从观念走向实践（1）建立可持续发展的世界观可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的改变，是人类行为方式的变革公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件。ks5u精品课件二、可持续发展从观念走向实践（2）公众在行动—社会公众积极参与可持续发展我们能为可持续发展做点什么?使用公共交通工具使用再生纸垃圾分类回收利用自备篮子或布袋购物采用节水措施将旧东西、书籍捐献以节俭为荣——ks5u精品课件二、可持续发展从观念走向实践（2）公众在行动——清洁生产产品生产制造产品包装运输产品包装运输产品利用回收产品废弃处理环境资源的摄取原材料加工清洁生产从原料开采——生产制造——消费使用——废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。ks5u精品课件二、可持续发展从观念走向实践（2）公众在行动—选购带环境标志的产品更多的环保标志环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。ks5u精品课件地球是我们唯一的家我们生于斯、长于斯保护它、珍惜它我们责无旁贷只要我们愿意只要我们有心一个举手之劳可以为濒危的地球带来重生可以为燃烧的地球带来希望ks5u精品课件可持续发展原则持续性原则地球承载能力有限合理开发利用资源保持适度人口规模处理经济发展和环境保护关系共同性原则地球环境是一个整体全球合作、公众参与公平性原