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-1-课前预习案09班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿第六课第二框在实践中追求和发展真理学案NO9【学习目标】识记真理的含义、真理的基本属性，理解真理的具体性，说明追求真理要与时俱进。【基础知识自学】（按照下列顺序，认真研读教材．．．．，根据提示对教材进行圈、点、勾、．．．．．．划．，完成填空题和思考题）一、真理是客观的1、真理的概念（1）什么是真理？（2）真理与谬误的界限不容混淆。2、真理的客观性（1）真理的最基本属性是。（2）真理面前人人平等。（为什么）二、真理是具体的、有条件的1、真理都是有条件的。2、真理都是具体的。（1）任何真理都是相对于来说的，都是主观与客观、理论与实践的统一。（2）真理在什么条件下就会变成谬误？3、真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往。【拓展延伸】如何理解主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一？（1）主观与客观、理论与实践具体的统一是指，主观认识（或理论）要同一定时间、地点、条件下的客观实际、社会实践相符合。（2）主观与客观、理论与实践历史的统一是指主观认识（或理论）要同不断发展的客观实际、社会实践相适应。-2-三、追求真理是一个过程1、认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从到，再从到的多次反复才能完成。为什么？（1）从认识的主体来看（2）从认识的客体来看2、认识具有无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。为什么？（1）认识的对象（2）作为认识主体的人类（3）作为认识基础的社会实践3、认识的辩证发展从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的或螺旋式的。真理不断向前发展。4、与时俱进、开拓创新，在实践中（）和（）真理，在实践中和真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。【知识整合】★认识的辩证发展的原理及方法论要求原理内容：①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；②认识具有无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；③认识运动是从实践到认识、从认识到实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理★预习思考：判断改错1、真理是有用的，有用的就是真理。2、真理的内容和形式都是客观的。3、真理都是具体的、有条件的，这是真理最基本的属性。-3-4、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是绝对的、永恒的。5、任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。6、认识的根本目的和根本任务是一回事。7、认识的客体（对象）是客观事物或客观世界，认识的主体是人。8、认识运动的规律是实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。课后拓展案：09班级：＿＿＿姓名：＿＿＿＿学号：＿＿1．真理最基本属性是（）A．主观性B．客观性C．科学性D．能动性2．“真理是时间的女儿，不是权威的女儿”这句名言是指（）A．真理与权威是相互排斥的B．真理要靠历史和实践来检验C．真理与权威是相互依存的D．只有服从真理，才能具有权威3．“凡是对客观事物的反映即是真理”。这是（）A．一切唯物主义的观点C．主观真理论的观点B．辩证唯物主义仅有的观点D．混淆了真理同人的一般认识区别的错误观点4．对“真理面前人人平等”的理解正确的是（）A．在对同一对象的不同认识中真理只有一个B．真理与谬误没有界限C．任何人必须承认认识的真理性D．任何人获得真理的途径都是相同的5、“公说公有理，婆说婆有理”这种说法的实质是主张（）A．真理都是不确定的B．真理都是有阶级性的C．真理都是绝对的D．真理都是具体的6．“人们对真理的认识就像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。与登山不同的是，人们永远不可能达到真理的顶峰。”对这句话分析正确的是（）A．它揭示了真理的客观性B．它揭示了真理是无限发展的C．它否认了人的认识能力D．它否认了真理的条件性和具体性7.认识运动所以要经过实践——认识——再实践——再认识的多次反复，是因为①事物矛盾的暴露有个过程②事物本身的复杂性③认识本身的复杂性④人类认识能力的有限性⑤人们的实践及其认识条件的历史性()A.①②③⑤B.①②③④⑤C.②③⑤D.②③8.“吸烟有害健康”，人人皆知。多少年来，人们普遍认为，香烟中的尼古丁是“害”人的祸首。这种认识是不科学的。尼古丁只是引起吸烟者对香烟造成依赖的化学物质，因吸烟致死的人群大部分死于亚硝胺、苯荓芘引发的肺癌。这说明()-4-A.人的认识具有反复性，上升性B.人的认识是有限的C.实践是认识的唯一来源D.客观性是真理的基本属性[链接生活]9、中国共产党成立之初，就把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。毛泽东思想是马列主义和中国实际相结合过程中产生的伟大理论成果。中国特色社会主义理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。运用真理的有关知识说明我党对待马克思主义态度的正确性。(9分)课内探究案09班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿-5-【合作探究】2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理？(12分)【当堂训练】1、毛泽东说：“真理一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这句话表明A.对同一事物，人们的认识都是相同的B.真理是客观的，真理面前人人平等C.真理就是科学理论D只要参加实践，就能获得真理2、“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是A.认识的目的和归宿是追求真理B.认识的根本任务就是透过现象认识本质C.认识不能停滞，而应该不断扩展和深化D.改造世界比认识世界更重要3、新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明①实践是客观见之于主观活动②人类实践活动具有社会历史性③认识的发展是一个螺旋式上升的过程④只有参加社会实践才能获得正确认识A．①②B．③④C．②③D．②④4、“真理与谬误在一定条件下能够相互转化”，这说明①真理就是谬误，谬误就是真理，二者没有绝对的界限②真理与谬误在同一范围内可以相互转化-6-③真理超出自己适用的范围会转化为谬误④谬误回归适合的范围会转化为真理A.①②B.③④C.①②③D.②③④5.“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了（）①人的认识永远不能达到真理②人的真理性认识包含谬误的成分③人的真理性认识具有相对性④人的认识有待于进一步发展A．①②B．②③C．①③D．③④6.国际天文学联合会大会投票通过新的行星定义，不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。这体现的哲学道理是()①真理是客观的②真理是具体的有条件的③追求真是一个过程④人类的认识是无限发展的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④★本框题知识树★学习心得（请记下你在本节课学习中的知识与思维上的收获！）第六课第二框在实践中追求和发展真理NO9答案在实践中追求和发展真理真理是客观的真理的概念：真理的客观性：真理是具体的有条件的真理是具体的：真理是有条件的：真理和谬误相伴而行追求真理是一个过程真理具有反复性真理具有无限性真理具有上升性-7-【课后探究】1——5BBDAA6-8BAA9、①真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的。马克思主义科学地揭示了人类社会发展的规律，我们必须坚持马克思主义。(3分)②真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。我们党根据我国国情和革命与建设的实际，在实践中丰富发展马克思主义。(3分)③认识具有反复性和无限性，追求真理是一个过程，要求我们在实践中发展真理。我们党要坚持与时俱进，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。(3分)【合作探究】（1）实践是认识的基础，实践是认识的来源、是认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的归宿。开始人们认为甲型H1N1流感是猪流感，但经多次观察发现其带有三种流感病毒体现实践是检验认识真理性的唯一标准。人们由观察得出结论体现实践是认识的来源。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善体现实践是认识发展的动力。人们由对甲型H1N1的认识推出药物体现实践是认识的目的和归宿。（4分）（2）认识具有反复性、无限性和上升性。人们经过反复不断的实践得出正确结论，体现认识具有反复性和无限性。（4分）（3）追求真理是一个永无止境的过程。追求真理并非一帆风顺，人们对事物有一个实践的认识再有认识到实践的多次反复才能完成（4分）【当堂训练】1——6BCCBDB练习题有人说，被社会公认的思想是真理。请你运用所学的哲学知识对这种观点进行评析。（10分）①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。一种思想是否是真理，取决于它同客观事物是否相符，而不取决于是否被社会公认。（4分）②真理是客观的，真理迟早会被社会公认，但被社会公认的思想不一定就是真理。并且由于受主、客观因素的影响，真理被社会所公认往往需要一个过程。因此，上述观点否定了真理的客观性。（3分）③社会实践是检验真理的唯一标准，而不是被社会公认。上述观点把检验真理的标准主观化了。（3分）