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让我们在回忆中寻找答案1。力的作用效果有哪些？思考：什么叫形变？什么叫弹力？1、定义：物体在外力的作用下，形状或体积的改变一、形变：2、分类弹性形变：撤去外力，物体能够完全恢复原状的形变.塑性形变：物体不能恢复原状的形变二、弹力：1、定义：物体发生弹性形变时所产生的力2、种类：拉力、压力等例题1.木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是()A木块对水平面的压力B水平面对木块的支持力C木块受到的阻力D木块受到的重力例题2.关于弹力,下列叙述正确的是()A、物体发生形变时产生的力叫弹力B、不相互接触的物体间也可产生弹力C、拉力不属于弹力D、压缩的弹簧能产生弹力ABD力的大小不同，产生的形变效果也不同．在物理学中，我们该用什么工具、什么方法来测量力呢？让我们带着好奇进入剩余教材内容的学习吧？补充：弹簧弹力的大小•1.弹力的大小与物体的形变有关，形变越大，弹力越大，形变消失，弹力消失。•2.弹簧的弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的关系比较简单，那么弹簧的弹力与什么因素有关呢？实验：探究弹簧的弹力1.实验原理：用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，系统静止时，弹簧的弹力等于所挂钩码的总重力；弹簧的长度及伸长量可由刻度尺测出。2.实验器材：弹簧、钩码、直尺、铁架台。3.实验步骤（1）将弹簧悬挂在铁架台上，把刻度尺直立并固定在弹簧旁边。（2）记下弹簧自然下垂时的长度L0。实验：探究弹簧的弹力（3）悬挂50g钩码一个，待稳定后，读出弹簧上指针所示刻度L并计算出弹簧的伸长量X记入表格。（4）逐个增加钩码，重复上一步，至少做5次。实验：探究弹簧的弹力次数12345弹簧弹力F（N）0.51.01.52.02.5初态指针刻度L0（cm）10指针所指刻度L（cm）1112131415弹簧伸长量∆x（cm）123454.数据记录实验：探究弹簧的弹力5.做出F—∆X图象F/NO∆X/cm×××××三、补充---胡克定律1.内容：在弹性限度内，弹簧的弹力F的大小与弹簧的伸长量（或压缩量）∆x成正比。2.公式：F=k∆xk称为弹簧的劲度系数，单位为N/m在F—∆x图象中k是直线的斜率。x为弹簧在拉力F作用下的伸长量或压缩量。学以致用练习1：有一根弹簧的长度是15cm，在下面挂上0.5kg的重物后长度变成了18cm，求弹簧的劲度系数。（g=10m/s2)学以致用练习2：竖直悬挂的弹簧下端，挂一重为4N的物体时弹簧长度为12cm；挂重为6N物体时弹簧长度为13cm,则弹簧原长为多少厘米，劲度系数为多少?四、弹簧测力计(原理、作用、构造、使用方法？带着问题研读教材）1、原理：在测量范围内，弹簧受到拉力越大，伸长就越长2、作用：测量力的工具3、构造：弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆(1)“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。(2)被测力的大小不能超出量程。(3)测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。(5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程，也就是它的测量范围．加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大测量值，否则就会损坏弹簧测力计．调零读出下面各弹簧秤的示数________N________N________N0.511.5其他几种测力计．GMS型锚索测力计SKN系列测力计测力环握力计例题3一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为()A.大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约1.72N，30岁组的平均约1.5N，40岁组的平均约1.38N，60组的平均约0.95N，10岁以下的平均约0.84N。你托起两个鸡蛋或一个中等大苹果所用的力，大约就是＿＿N．成年男子右手的拉力大约是＿＿＿N，女子大约是＿＿＿N，３９０７００１一个５０千克成年人对地的压力大约为＿＿＿N.500小竞赛测评练习•１．关于弹簧测力计，下面说法中正确的是（）•A、使用时弹簧测力计必须竖直放置而不能倾斜．•B、力的作用很小时不产生形变．•C、使用时为了避免弹簧、指针与外壳摩擦，受力方向应沿弹簧的轴线方向.•D、在力的作用下，能发生形变的物体都可以用来做弹簧测力计．c２某弹簧测力计的秤钩上挂一物体后，它的示数为３Ｎ，若将弹簧测力计倒过来，将物体挂在吊环上，手提秤钩，弹簧测力计的示数（）•A大于３N•B小于3N•C等于3N•D无法确定A3、弹簧测力计说明书：把一根弹簧拉长１０cm需要１０N的力，则某同学把它拉长40cm，他的拉力是＿N．40童鞋们，再见！