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12015—2016学年度第一学期第一次月考高三历史试卷第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”材料中“共主”到“独主”的变化反映了()A．集体统治到君主专制的转变B．贵族政治到官僚政治的过渡C．诸侯割据到国家统一的实现D．地方分权到中央集权的建立2．宋太宗曾说：“朕欲博求俊彦于科场之中，非敢望拔十得五，止得一二，亦可为致治之具矣。”这说明宋太宗认为科举制()A．不公平B．不具备选才功能C．只能使一部分成才D．在维护统治方面具有积极作用3．史学家陈寅恪认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”宋代文化高度繁荣，在科技领域的表现有A.发明造纸术B.发明司南C．发明火药D．发明活字印刷术4．明朝有学者言：“负惟国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论：A．否定君主专制B．主张建立法制社会C．受西方启蒙思想影响D．强调对民意的尊重5．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马A．法律具有形式主义特征B．不重视私有财产的保护C．审判程序缺乏公正性D．审判结果取决于对法律的解释26．“希腊神与人同形同性，以人为神的形象，以人的精神承认为神”。与此现象直接相关的因素是古希腊A．民主政治发达B．商品经济发达C．受东方文化影响D．人文主义思想盛行7．观察下图，图一文学作品（《十日谈》）的内容与图二（《红楼梦》）的内容相比，最突出的特点是A．反教会压迫B．反世俗专制政权C．反殖民侵略D．反封建礼教8．1655年法国科学家帕斯卡写到：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但是它是一株会思考的芦苇。所以我们所有的尊严都在于思考……通过思考，我们理解世界。”这一思想反映了A．文艺复兴中的人文主义B．启蒙运动中的理性主义C．宗教改革中的“因信称义”说D．工业革命后的空想社会主义9．1867年英国宪政学家沃尔特·巴奇霍特在《英国宪政》中指出“英国政体的有效秘密在于行政权和立法权之间的紧密结合，一种几乎完全的整合……它的优点恰在于二者之间的奇妙结合。”英国行政权和立法权之间的实际连接点是A．君主B．议会C．最高法院D．内阁10．美国1787年宪法以分权与制衡为出发点，确立了一套地域和体制的双向平衡机制。这种分权制衡的机制体现在①各州和联邦政府之间②联邦政府的立法、行政、司法之间③国会参众两院之间④总统与内阁之间A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④11．“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转3折点”相接相关的不平等条约是A．《南京条约》B．《北京条约》C．马关条约》D．《辛丑条约》12．霍布斯鲍姆认为，进化论在19世纪中后期盛行的原因，“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛，以致无法阻挡”。“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇：一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起，二是这个时期没有发生革命。”该分析说明进化论在当时A．并没有对传统势力提出公开的挑战B．对论证资产阶级崛起提供了理论依据C．符合追求有序变革的社会心理D．顺应了资产阶级的改良主张13．新文化运动期间，辜鸿铭曾指出：“人们经常断言汉语中没有关于‘自由’的词汇，但令人惊奇的事实是，不仅汉语中有关于‘自由’的词汇而且这个词还准确地表达了‘自由’的真正含义。汉语中表示‘自由’的字是‘道’……当它在‘自由’这个意义上使用时，被定义为遵循我们本性的法则——率性之谓道。”辜鸿铭言论的主要目的是A．推进文学革命B．弘扬传统文化C．提倡自由平等D．否定西方文化14．“1926年9月被人嗤之以鼻的国民党人攻下了长沙岳州武昌和汉口。1927年春他们拿下了南京和上海，到1928年6月，北京和整个中国北方都归他们统治了。”这则新闻报道反应的中国政局变化是指A．国民党反袁斗争取得胜利B．北洋军阀的统治基本结束C．日本侵华受到有效遏制D．国民党发动第五次“围剿”15．据载，山西太原有个前清举人叫刘大鹏，辛亥革命后仍以清代遗民自居，拒不承认民国，直到民国二十六年后才承认自己是中华民国人。促使刘大鹏思想转变的原因最可能是A．全民族抗战的实现B．南京国民政府统一全国C．民主共和制度的建立D．民族资本主义的发展16．“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了A．伏尔泰和其反封建学说B．欧文和空想社会主义学说C．马克思和其社会主义理论D．达尔文和其进化论417．美国学者约翰•奈斯比特在《中国大趋势》一书中，形容中国特殊模式的民主是以信任为连接纽带，以自上而下的政治领导和自下而上的公民参与为结构特征的“纵向民主”，是一种有别于以往西方所走的民主（“横向民主”）道路，使中国稳定转型，避免了以往西方为走向民主而造成的资源浪费。下列说法正确的是()A．中国的民主政治模式是最佳模式B．中国民主政治建设无需借鉴西方C．政治协商是中国民主政治的特点D．“中国模式”应该在世界各国推广18．“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解。”能体现这一思想的我国外交政策有①与苏联等社会主义国家建交②和平共处五项原则的提出③尼克松访华，中美关系缓和④“求同存异”方针的提出A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④19．20世纪60年代的某国际组织在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”下列对该国际组织的评价正确的是A．它当时奉行非集团不结盟政策，它不和美苏大国结盟，只和发展中国家结盟B．它已经成为一支重要的国际力量，有力的推动了国际政治格局多权极化的趋势C．20世纪70年代它已和美日形成三足鼎立的局面D．中国已经成为其重要成员20．右图是俄罗斯画家列宾的作品《伊凡雷帝杀子》。这幅画一问世就惹怒了沙皇当局，一位总检察官在给沙皇的奏折上说：“画家偏以全部真实去描绘这事件，其用意究竟何在？”该作品属于A．古典主义B．浪漫主义C．现实主义5D．现代主义第II卷（非选择题共60分）二、非选择题：本大题共5小题，合计60分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。21．（13分）阅读材料，回答问题：【材料一】“滨海居民不许与外洋番人贸易”“敢有私下诸番互市者，必置之重法”“将人口军器出境及下海者，绞。”——《明太祖实录》“今后凡有商民船只私自下海，不论官民，俱奏闻处斩。”“不许片帆入口。”——《清世祖实录》【材料二】洋货“充积于厦口”。洋布、洋棉“其质既美，其价复廉，民间之买洋布、洋棉者，十室而九。”因此，“江浙之棉布不复畅销”，“闽产之土布……不能出口。”——人教版《中国近代史·上册》《中国土特产品出口统计表》时间茶叶生丝1840年前5000（年平均值）5000（年平均值）1846年7010132201854年14122628961871年1022159126000——整理自《中国近代对外贸易史资料》【材料三】“近年来，全球贸易开始了新一轮竞争，面对这一系列变化，我们不主动对接，就面临再次入世的可能。”上海自由贸易区的试验……这是顺应全球经济治理新秩序，主动对接国际规则的战略举措。先行先试国际经贸新规则新标准，推进中国的新一轮开放，提升中国经济转型速度和质量，这成为上海自贸区试验的重要使命。——《人民日报》：上海自贸区撬动新一轮改革开放请回答：（1）材料一反映了明清王朝实行的是一种什么政策？该政策对中国社会发展带来哪些影响？（4分）（2）材料二反映了1840年后中国经济结构发生了哪些变动？结合所学分析指出造成这些变动的主要原因。（4分）（3）改革开放30年来上海是如何逐步走向开放的？（3分）依据材料并结合所学分析中国6政府成立上海自贸区以撬动新一轮改革开放的时代背景。（2分）22．（13分）阅读下列材料：【材料一】……同治初年由曾国藩、李鸿章、左宗棠领导的自强运动，是我国近代史上第一个应付大变局的救国救民族的方案。……这是一个不彻底的方案。……甲午以，康有为所领导的变法运动是我国近代史上救国救民族的第二方案。……严格说来，拳匪运动可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，……与第一第二两个方案是背道而驰的。——蒋廷黻《中国近代史》【材料二】余维欧美之进化，凡以三大主义：曰民族，曰民权，曰民生。……夫欧、美社会之祸，伏之数十年，及今而后发现之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达先，睹其祸害于未萌，试可举政治革命、社会革命，毕其功于一役，还视欧、美，彼且瞠乎后也。——孙中山《民报发刊词》【材料三】十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。——毛泽东《唯心历史观的破产》【材料四】只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中固的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。——毛泽东《中国革命和中国共产党》请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出第一、二两个救国救民族的方案主旨有何不同？（2分）（2）据材料二并结合所学知识，说明孙中山救国救民族的方案较第一第二方案有何特点？（4分）（3）据材料三并结合所学知识，指出“俄国人的路”是一条什么道路？中国的先进知识分子为什么会选择这条道路？（4分）（4）据材料四并结合所学知识，指出以毛泽东为代表的中国共产党人开辟出的革命道路是什么？有何特点？实践结果怎样？（3分）23．（14分）“主义”表示对事物的主导，往往被国家或国家集团等用于表达其强烈推行的主张，很大程度上反映了国际关系的走向。阅读下列材料：（13分）【材料一】1957年，美国总统艾森豪威尔向国会提出关于中东的特别咨文……主要7内容是：由国会授权总统动用2亿美元给中东国家以经济和军事援助；总统有权应这些国家的请求提供武力援助，只要这些国家面临“国际共产主义控制的任何国家的武装侵略”。……以后这个中东政策纳也被用于中东以外的地区。——百度百科《艾森豪威尔主义》【材料二】“9·11”恐怖袭击事件后……布什宣布，其政府所关注的焦点将是摧毁恐怖分子的网络，这场战争“不仅是美国之战，也是世界之战”，任何国家都必须做出选择：或者站在美国一边，或者与恐怖分子站在一起。“从现在起，任何继续庇护或者支持恐怖分子的国家都将被美国认定为敌对的政权。——袁征《“非友即敌”——美国推出“布什主义”》【材料三】奥巴马主义注：“轻轻的走，慢慢来，好好想，建立联盟并带上一根大点儿但别太大的棒子。”【材料四】欧盟作为当今世界最成熟，最具影响力的区域集团，它在区域间主义发展进程中扮演着至关重要的“领跑者”角色。由它所主导的区域主义不但促进了世界各区域之间更为紧密的交流与联系，而且由此催生了全球政治经济中“一种新的互动层次”，并对新的世界秩序和全球治理产生了深刻的影响。——郑先武《欧盟与区域间主义：区域效用与全球意义》注：区域间主义指的是一个地区与另一个地区各种行为体（国家或非国家）之间的相互关系。请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，分析艾森豪威尔主义的实质是什么？它是美国二战后什么政策的延伸？（4分）（2）根据