2016年同等学力申硕考试传播学冲刺试题及答案

2016年同等学力申硕考试传播学冲刺试题及答案（一）一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1．传播定义强调传播是（）A．讯息的共享B．信息的共享C．消息的独享D．讯息的影响2．从参与者的角色来说，网络传播不同于大众传播的是（）A．参与者即传播者B．信息传播者和信息接受者的角色可不断进行互换C．网络用户都以充当信息传播者为目标D．网络用户都是信息观察者3．1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中首次提出了（）A．大众传播学的概念B．传播的5W模式C．政治传播的概念D．内容分析法4．在批判学派看来，大众文化实际上是（）A．流行文化B．民间文化C．精英文化D．媚俗文化5．提出传播主要的四大社会功能中的娱乐功能的美国社会学家是（）A．帕森斯B．默顿C．赖特D．拉斯韦尔6．“街头访谈”这种抽样形式属于（）A．简单随机抽样B．偶遇抽样C．判断抽样D．机械抽样7．5W模式被后人称作是典型的传统的（）A．控制论模式B．线性模式C．申农－－韦弗模式D．社会系统模式8．麦克卢汉的媒介理论强调“媒介即讯息”，其着眼点是（）A．受众B．传播内容C．传播效果D．传播渠道9．因家人、朋友的影响而改变个人对媒介内容的选择性决策，这种情况印证了（）A．社会关系论B．社会分类论C．社会结构论D．个人差异论10．英国心理学家威廉?斯蒂芬斯提出关于传播的个人功能的主要观点是（）A．社交性功能B．游戏说C．自我中心性功能D．工具性功能二、多项选择题（共5小题，每小题4分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。1．传播学研究应在马克思主义指导下，做到（）A．为我所用B．中西结合C．尽量吸纳D．批评为主E．批判吸收2．卡尔?霍夫兰对传播学的主要贡献是（）A．倡导并亲身实践内容分析法B．创立传播学的耶鲁学派C．由微观入手，对传播技巧进行开拓性的研究D．运用控制实验法研究E．首创群体动力学和场论3．过程研究的表现形式是模式，主要三大类是（）A．线性模式B．控制论模式C．社会系统模式D．信息系统模式E．电子模式4．麦克卢汉和英尼斯的媒介理论的价值在于（）A．将媒介置于人类文明发展史的背景中去考察B．揭示媒介在传递的内容意义之外的意义－－媒介的出现带给文化和文明的影响C．激起人们对各种媒介及其作用关注D．正确理解社会发展的动因E．开拓内容分析以外的媒介影响研究领域5．通过立法对大众传媒实施控制，其法律主要有（）A．新闻法B．广告管理法C．诽谤罪法D．保障隐私权法E．证券交易法三、名词解释（共2小题，每小题5分，共10分）1．样本2．社会关系论四、简答题（共2小题，每小题15分，共30分）1．传播学和新闻学在研究方法上有哪些不同?2．大众传播中反馈的间接性具体反映在哪两个方面?五、论述题（20分）论述拉斯韦尔模式的特色及其历史局限性。2016年同等学力申硕考试传播学冲刺试题答案（一）一、单项选择题1、B2、B3、B4、D5、C6、B7、B8、D9、A10、B二、多项选择题1、AE2、BCD3、ABC4、ABCE5、ABCD三、名词解释1．样本：从总体中抽取出来，实际进行调查研究的那部分对象所构成的群体被称为“样本”。样本中个体的数目称为“样本容量”。为了使样本能正确反映总体情况，样本的观察单位要有足够的数量。在抽取样本的过程中，还必须要遵守一定的原则。2．社会关系论：理论着重分析受众成员日常的社会关系对其媒介信息接收行为的影响。认为受众成员的种种社会关系左右着他们对媒介信息的选择，从而制约着大众传播的效果。四、简答题1．传播学主要采用实验型的定量分析方法；新闻学沿用传统人文学科的思辨型定性方法，并较多采用直观的分析法。2．（1）从受众的角度看，他们往往需要通过编辑部将自己的反应传达给报刊文章的作者、广播、电视节目的制作人和主持人。（2）从传播机构的角度而言，主动收集反馈信息的主要手段是通过有关调查机构所作的受众调查间接地获得受众的反馈。五、论述题特色：（1）在传播学史上，线性模式第一次比较详细、科学地分解了传播过程，从此传播研究的细化、深化成为可能。事实上，拉斯韦尔同时把5W规定为传播学的五大研究领域，为后人分门别类地深入研究开辟了广阔的道路。（2）第一次为传播学搭建了一个比较完整、全面的理论构架，从而使传播学的最终确立成为可能。历史局限性：它具有直线性和孤立性，也就是将传播表述为一种直线型、单向型的过程，忽视了反馈。同时，它丝毫不涉及传播过程和社会过程的联系，错误地认为传播脱离社会，在“真空”里孤立地进行。2016年同等学力申硕考试传播学冲刺试题及答案（二）一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1．按照批判学者阿特休尔的观点，任何媒介都受制于某种（）A．文化B．传统C．权势D．制度2．世界著名的因特网最初是（）A．作为一种大众传播网络发展起来的B．作为一种电子通信系统发展起来的C．作为企业内部通信网发展起来的D．作为一种组织传播网络发展起来的3．创立二级传播理论、倡导确立了实地调查法的传播学奠基人是（）A．韦尔伯?施拉姆B．卡尔?霍夫兰C．保罗?拉扎斯菲尔德D．库尔特?卢因4．传播研究中对传播功能的研究是源自西方社会学的（）A．结构主义B．社会功能主义C．结构功能主义D．功能分析主义5．与其他传递、收集受众意见的方法相比，受众调查最突出的优点是（）A．分散性B．主动性C．代表性D．灵活性6．霍夫兰等人对“一面提示”和“两面提示”所进行的实验结果表明，其有效性取决于（）A．信源的可信性B．媒介的权威性C．编码的合理性D．传播对象的属性7．传统学派的研究方法总称为（）A．实证方法B．内容分析法C．调查研究法D．控制实验法8．控制研究的研究对象是（）A．传播效果B．受众C．传播主体D．传播内容9．一般认为，新闻属于（）A．教育性信息B．维持性信息C．复原性信息D．刺激性信息10．麦克卢汉媒介理论中的“脱离部落文化阶段”，指的是（）A．电子传播时期B．文字印刷传播时期C．“地球村”来临时期D．口头传播时期11．着重强调个人心理因素对传播效果影响的理论是（）A．社会分类论B．社会分化论C．个人差异论D．社会关系论12．在模式的类型中，最常用的是（）A．文字模式B．图像模式C．数字模式D．电子模式13．“议程设置功能”理论的着眼点是效果形成过程中的（）A．态度阶段B．行动阶段C．认识阶段D．情感阶段14．人类最基本的信息交流载体是（）A．语言B．文字C．符号D．图像15．认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用，远远超过了传统社会中教育和宗教的作用，这一看法出自（）A．“培养”理论B．“议程设置功能”理论C．“知识沟”理论D．“编码与译码”理论16．和新闻学相比，传播学更加重视（）A．历史探索B．现实环境C．心理环境D．拟态环境17．李普曼在他的名著《舆论学》中，明确提出传播媒介构筑了（）A．信息环境B．现实环境C．心理环境D．拟态环境18．在传播控制中，最基本的控制形态是（）A．经济控制B．政治控制C．文化控制D．受众控制19．反馈这一概念最早出现于（）A．线性模式B．社会系统模式C．控制论模式D．传播单位模式20．假设某城市有28个街道办事处，先随机抽取5个街道办事处，再对这5个办事处的居民进行普查，这样的抽样方法属于（）A．简单随机抽样B．等距随机抽样C．分层随机抽样D．整群随机抽样二、名词解释（共2小题，每小题5分，共10分）1．可读性2．地球村三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1．“沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的?2．．为什么传播学传统学派的研究注重传播效果而轻视传播主体?3．．麦克卢汉的媒介理论在论述媒介技术及其发展同社会发展的关系问题上有什么缺陷?四、论述题（20分）对水灾，地震、劫机、领导人更换、政权变动等重大事件的报道与解释，请用大众传播的社会功能理论予以分析。2016年同等学力申硕考试传播学冲刺试题答案（二）一、单项选择题1、C2、B3、C4、C5、C6、D7、A8、C9、B10、B11、C12、B13、C14、A15、A16、D17、D18、A19、C20、D二、名词解释1．可读性：源自英语readability，也译为“易读性”，原意是指新闻，文学作品等易阅读的程度，即作品使读者易于接受和了解，而留下鲜明深刻的印象，由于广播电视的发展，可读性也延伸为广播新闻等节目的可听性和电视新闻等节目的可视性。2．地球村：是麦克卢汉在他的媒介理论中使用的一个术语，其含义是：电子媒介的发展使人与人之间的时空距离骤然缩短，天涯似咫尺，打破了旧的时空概念，整个世界似乎紧缩成了村庄（地球村）。三、简答题1．她认为，舆论的形成背后存在着“沉默的螺旋机制。”因此，她给舆论下了一个双重的定义：所谓舆论，是围绕争论性问题，在没有孤立危险的前提下可以公开表明的意见；是为使自己不陷于孤立而必须公开表明的意见。前者指的是围绕时事性问题的舆论，后者侧重于围绕社会传统、道德、行为规范的舆论。2．这是因为：（1）传统学派的研究大都站在传播者（“谁”）的立场上看问题，着重点在于探求传播的最佳效果，“对谁”则视为不必探究或无关紧要的。（2）这种研究取向，是同美国文化中重实用、讲实惠、看实效的历史传统密切相关的。（3）实用至上、功利第一的美国价值观作用于传播研究，自然会形成注重传播效果而轻视传播主体的一边倒的状况。3．在这一问题上，麦克卢汉的媒介理论有走向传播技术决定论的极端的缺陷。他的理论忽视传播的占有方式及使用情况的重要性，而且甚至把人类文明发展史等同于传播史，似乎传播媒介可取代整个社会生产力。四、论述题（1）大众传播具有环境监测功能，可以及时发出如水灾、地震等自然灾害的各种警告；而对领导人更换也可因消息的传播与扩散而提高其社会地位；对统治阶层来说，如政权变动涉及夺权性质，则可以通过了解敌对或颠覆性活动而控制舆论。（2）大众传播具有社会协调功能，可以对上述重大事件进行选择，解释和评论，如宣传防洪、防震救灾，对劫机事件及时妥善处理等，使社会协调一致，并对社会周围的环境作出有效的回应。（3）还应考虑大众传播的功能失调这一方面，如对水灾、地震、劫机等重大事件，大量报道或不加分析，也会引起人们的恐慌与不安；或使人无所适从。因而需要掌握好各社会功能之间的平衡和“度”。