2014年高考文言文复习常用18个文言虚词的用法和意义

2014年高考文言文复习：常用18个文言虚词的用法和意义贵州印江民族中学施毅敏以一、用法归纳介词表工具、方法等王好战，请以战喻。《寡人之于国也》奚以知其然也。《逍遥游》余船以次俱进。《赤壁之战》用、拿、凭借、依据、按照、用(凭)什么身份等表提宾秦亦不以城予赵。《廉颇蔺相如列传》把表原因且吾以捕蛇独存。《捕蛇者说》以其无礼于晋，且贰于楚也。《烛之武退秦师》因、由于表时间、处所，同“于”武以始元六年春至京师。《苏武牧羊》在、从表对象，同“与”今以长沙豫章往，水道多绝，难行。《汉书》（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。《信陵君窃符救赵》和、跟、率领、带领连词表并列或递进夫夷以近，则游者众……《游褒禅山记》而、又、而且、并且表承接余与四人拥火以入……《游褒禅山记》而、或省去表目的作《师说》以贻之。《师说》君臣固守，以窥周室《过秦论》而、来、用来、以致表因果古人……往往有得，以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》因为表修饰木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。《归去来兮辞》地动词皆以美于徐公。《邹忌讽齐王纳谏》忠不必用兮，贤不必以《九章》认为、以为任用复音虚词以是、是以无以、有以足以以是人多以书假余……《送东阳马生序》臣恐天下有识之士，闻之有以窥陛下也。（就能够窥测出您的深浅啦）奚足以语文事？（哪里够得上议论文章的事）因此、无法、有机会、够得上注：所谓“提宾”句，就是宾语前置句，在介词提宾句里,宾语必须置于动词之前(宾语前常用“以”（译为“把”“对”)二、练习巩固（一）解释各句中“以”的意义以及用法。1、以吾一日长乎尔，毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、忠不必用矣，贤不必以5、宫之奇以其族行6、如或知尔，则何以哉？7、农民以鬻子者8、不以物喜，不以己悲9、不赂者以赂者丧10、以其乃华山之阳名之也11、武以始元六年春至京师12、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪13、愿以十五城请易璧14、请其矢，盛以锦囊15、方其系燕父子以组16、余船以次进17、物以类聚，人以群分18、高祖以圣武定鼎19、以资政殿学士行20、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。21、以其求思之深而无不在也22、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年23、木欣欣以向荣24、作《师说》以贻之25、举以予人，如弃草芥26、背晋以归梁27、得鱼腹中书，固以怪之矣28、又以悲夫古书之不存（二）下列加点的“以”字意义和用法相同的是()A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧C.夫夷以近，则游者众D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭为一、用法归纳介词用作介词，除表被动外，一般wèi表动作、行为的对象此中人语云：“不足为外人道也。”《桃花源记》向、对表动作、行为的替代公为我献之。《鸿门宴》旦日飨士卒，为击破沛公军。同上替、给表动作、行为的时间为其来也，臣请缚一人过王而行。《晏子使楚》当、等到表动作、行为的目的天下熙熙，皆为利来。《货殖列传序》为着、为了表动作、行为的原因视为止，行为迟。《庖丁解牛》因为、由于表被动关系读wéi不者，若属皆且为所虏!《鸿门宴》今不速往，恐为操所先。《赤壁之战》被语气助词疑问句末，表诘问读wéi如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）呢奚以之九万里而南为？《逍遥游》动词为坛而盟，祭以尉首。《陈涉世家》冰，水为之，而寒于水。《劝学》谁为大王为此计者？《鸿门宴》如今人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》谁为汝多智乎？《两小儿辨日》因为长句，歌以赠之。《琵琶行》斩木为兵，揭竿为旗。《过秦论》根据具体情况翻译：修建、变成、作、表判断、认为、创作等注：1、为其来也，臣请缚一人过王而行。等他来到的时候，请允许我们捆绑一个人，从大王面前走过2、为坛而盟，祭以尉首。(用土)筑台,并(在台上)宣誓,用那两个军官的头祭祀天。二、练习巩固（一）解释各句中“为”的意义以及用法。1、君家妇难为。2、谁为大王为此计者。3、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石。4、为国者无使为积威之所劫哉。5、为国以礼，其言不让，是故哂之。6、古人以俭为美德。7、霓为衣兮风为马。8、君既为府吏。9、十七为君妇。10、自名为鸳鸯。11、冥有鱼，其名为鲲。12、为天下理财，不为征利。13、非为织作迟。14、为秦宫人。15、为仲卿母所遣。16、而身死国灭，为天下笑。17、何故怀瑾握瑜，而自令见放为。18、公为我献之。19、阿母为汝求。20、慎勿为妇死。21、如姬为公子泣。22、问渠哪得清如许？为有源头活水来。23、庖丁为文惠君解牛（二）下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是()A．然则一羽之不举，为不用力焉B.如今人方为刀俎，我为鱼肉C.不足为外人道也D.如姬为公子泣，公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?G.不者，若属且皆为所虏其一、用法归纳代词第三人称其闻道也固先乎吾。《师说》向使三国各爱其地。《过秦论》他（们）他的（他们的）第一人称而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》我，自己远指代词则或咎其欲出者。《游褒禅山记》那指示代词于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》一狼径去，其一犬坐于前。《狼》其中的副词测度其皆出于此乎?《师说》大概、或许反诘其孰能讥之乎?《游褒禅山记》难道婉商吾其还也。《殽之战》汝其勿悲。《与妻书》还是期望尔其无忘乃父之志!《伶官传序》可要助词补足音节入之愈深，其进愈难。《游褒禅山记》不译连词表选择其真无马邪，其真不知马也。《马说》是……还是……二、练习巩固（一）解释句中“其”字的意义和用法1、工欲善其事，必先利其器2、向使六国各爱其地3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦4、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍5、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也6、独其为文犹可识7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也8、以故其后名之曰“褒禅”9、距其院东五里10、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？11、其皆出于此乎？12、尔其无忘乃父之志13、国无主，其能久乎？14、如吾之衰者，其能久存乎？15、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？16、吾其还也17、北方其凉，雨雪其雱18、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也19、既见君子，云其何忧20、入之愈深，其进愈难21、既其出，则或咎其欲出者（二）下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是()①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A.①⑧相同，②⑤相同B.③④相同，⑥⑨不同C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同之一、用法归纳结构助词表修饰多于南亩之农夫。《阿房宫赋》的定语后置的标志蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》居庙堂之高，则忧其民。《岳阳楼记》不译取消句子独立性道之所存，师之所存也《师说》悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。《捕蛇者说》不译宾语前置的标志何陋之有?《陋室铭》句读之不知，惑之不解。《师说》不译音节助词形容词、副词尾顷之，执一象笏至。《项脊轩志》不译调整音节月出于东山之上。《赤壁赋》无义代词代人、代物、代事徐公来，孰视之。《邹忌讽齐王纳谏》哙拜谢，起，立而饮之。《鸿门宴》他（们）、它(们)指示代词之二虫又何知？《逍遥游》这、那动词项伯乃夜驰之沛公军《鸿门宴》往，到……去二、练习巩固（一）解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。2、辍耕之陇上。3、奉之弥繁。4、汝识之乎？5、子孙视之不甚惜。6、均之二策，宁许以负秦曲。7、而从六国破亡之故事。8、余之力尚足以入。9、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。10、师道之不传也久矣。11、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。12、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。13、顷之，烟炎张天。14、蚓无爪牙之利。15、石之铿然有声者，所在皆是也。16、马之千里者，一食或尽粟一石。17、句读之不知，惑之不解。18、夫晋，何厌之有。19、杳不知其所之也20、壮士！——赐之卮酒21、人非生而知之者，孰能无惑？22、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是()A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉D.以其求思之深而无不在也E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎，何功之有而一、用法归纳连词关系例句译并列此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。《过秦论》又递进君子博学而日参省乎己。《劝学》而且、并且承接亡羊而补牢，未为迟也。《战国策·楚策》就、接着，或不译转折青，取之于蓝，而青于蓝。《劝学》但是、却假设诸君而有意，瞻予马首可也。《冯婉贞》如果、假如修饰吾尝终日而思矣《劝学》吾恂恂而起。《捕蛇者说》连接状语，可不译代词某所，而母立于兹。《项脊轩志》你的、你你的复音虚词而已闻道有先后，术业有专攻，如是而已。《师说》限止语气，罢了二、练习巩固（一）解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、此所以学者不可以不深思而慎取之也7、赵尝五战于秦，二败而三胜8、惜其用武而不终也9、至於幽暗昏惑而无物以相之10、君子博学而日参省乎己11、有志与力，而又不随以怠12、徐而察之13、夫诸侯而骄人则失其国14、诸君而有意，瞻予马首可也15、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也16、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹17、既而儿醒，大啼18、秦人拱手而取西河之外19、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也(（二）下列句中加点的“而”字分类正确的一组是()①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧于一、用法归纳介词表时间、处所、范围、对象、方面、原因得复见将军于此。《鸿门宴》于人为可讥，而在己为有悔。《游褒禅山记》业精于勤、荒于嬉《进学解》请奉命求救于孙将军《赤壁之战》身长八尺，每自比于管仲、乐毅。《隆中对》在、在…方面、在…中、向、到、自、从、跟、同、对、对于、给、由于表比较冰，水为之，而寒于水。《劝学》良曰：“长于臣。”《鸿门宴》比、胜过表被动臣诚恐见欺于王而负赵……《廉颇蔺相如列传》不拘于时。《师说》被复音虚词于是表前后句的承接或因果于是秦王不怿，为一击缶。《廉颇蔺相如列传》于是谓语之前、后作状语或补语吾祖死于是，吾父死于是。《捕蛇者说》在这、从这二、练习巩固（一）解释句中“于”字的意义和用法①乃设九宾礼于庭。②青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”）③荆国有余地而不足于民。④于人为可讥，而在己为悔。⑤业精于勤、荒于嬉。⑥请奉命求救于孙将军。⑦鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……⑧君幸于赵王。⑨故内惑于郑袖，外欺于张仪。⑩身长八尺，每自比于管仲、乐毅。⑾燕王欲结于君。⑿孔子曰：“苛政猛于虎也。”⒀青，取之于蓝，而青于蓝。（后一个“于”）（14）从径道亡，归璧于赵（15）爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉(（二）下列加点的“于”字意义和用法相同的是()A.臣恐见欺于王而负赵B.冰，水为之，而寒于水C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬所一、用法归纳助词在动词前，组成所字结构，是名词性短语故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》所……的人（事、物、情况）“所”和动词结合，后面再有名词性臣所过屠者朱亥，此子贤者。《信陵君窃符救赵》结构，则“所”字结构起定语的作用。我拜访的屠户朱亥,这人是个贤人夜则以兵围所寓舍。《指南录后序》晚上就派士兵包围