2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛题单选题

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛题单选题31．陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是选项1:教育原则32、题型：单选题分值：2为了将生命融入工作，提高幸福感，教师首先要做的是？选项3:认识自己、接纳自己、爱自己33、题型：单选题分值：2一个人的个性结构构成不包括？选项3:少年态34、题型：单选题分值：2当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。选项2:消极适应35、题型：单选题分值：2班主任可以使用何方法尽快了解班级中的人际关系选项1:社会测量法36、题型：单选题分值：2以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是选项2:情感反映37、题型：单选题分值：2不属于教师角色偏离表现的是选项1:角色混乱38、题型：单选题分值：2在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是选项4:备课以教材或参考资料为中心，重认知目标39、题型：单选题分值：2关于心理健康教育的学科渗透，以下说法不正确的是：选项2:以课本和教案为本40、题型：单选题分值：2下列（）不属于心理健康教育课特点。选项1:理解性41、题型：单选题分值：2关于生命，下列说法不正确的是：选项4:人无法改变命运42、题型：单选题分值：2“大风吹”和“桃花朵朵开”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？选项1:接触认识熟悉阶段答案正确43、题型：单选题分值：2教师的课堂角色中，最为主要的是选项4:协调者角色44、题型：单选题分值：2你的孩子告诉你他不想到学校上学了，你会：选项3:了解他厌学的深层原因，帮助他面对45、题型：单选题分值：2儿童身体的发展严格地遵循着从头－颈－躯干－下肢的次序，这是儿童身体发展的哪一原则？选项2:从上到下原则46、题型：单选题分值：2发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是选项4:居里夫人答案正确47、题型：单选题分值：2关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是选项2:青春发育期提前48、题型：单选题分值：2个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、（）。选项2:共情49、题型：单选题分值：2培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）。选项4:人格辅导50、题型：单选题分值：2关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是选项2:进行奖励惩罚时，对人不对事51．以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是家庭关系中的我52教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。人际关系53．危机干预团体辅导的最佳时间为(一周之内本题没有找到答案，但是3天内是错的1、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）选项3：共情2、有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好（）选项4：习惯自如3、下列关于青春期的说法，错误的是（）选项3：青春期的孩子已经没有童年期的特点了4、“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）选项1：如何有效地教5、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等，共情也叫（）选项3：同理心6、当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）选项2：消极适应7、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是（）选项2：保密性原则8、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态选项3：心理健康9、根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的（）选项2：探索阶段11、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是（）选项2：向书本学习12、重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（）原则选项2：民主性原则13、心理健康教育的宗旨是（）选项4：基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。14、（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。选项1：信度15、七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力选项2：独立16、某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导，下面哪个团体名称较为合适？（）选项3：牵手你我他18、心理学家指出，人们的情绪与（）正比，与（）成反比。选项2：实现值；期待值19、华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？（）选项3：是一种正常的状态，是成长的契机20、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。选项2：1—2周21、信度只受（）的影响选项2：随机误差22、游戏的第一个境界是（）选项3：不能游戏23、伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于（2）选项2：发展性问题24、压力性事件的类别包括（2）选项2：可控事件和不可控事件25、在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是（4）选项4：培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化。26、游戏不是指（2）状态。选项2：成瘾27、一位学生向心理辅导员询问下个学期还要交多少费用，辅导员只告诉他一个数字，而忽略他当时表现出的情绪。这种行为体现了对个案辅导的哪种误解？（1）选项1：个案辅导就是提供信息28、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（2）。选项2：准确性30、学校团体辅导多以（2）为单位。选项2：班级31、团体辅导室布置一般实用面积在约（4）平米，最好大于20平米。选项4：4532、中学生心理健康活动课的核心内容是（3）选项3：人格的健全发展33、在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是（4）选项4：备课以教材或参考资料为中心，重认知目标34、在《生活事件量表中》，对个人精神上影响最大、分值最高的事件是（3）选项3：丧偶35、青春发育期的主要特点是（4）选项4：身心发展迅速而不平衡36、我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（1）类型。选项1：纸笔练习37、心理健康教育的正向性的资源取向原则强调不回避问题，在于（1）选项1：怎样看问题和障碍38、前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的（4）选项4：勤于反思39、在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，（2）是一种经济而有效的方法。选项2：团体辅导41、一般的团体辅导室不会有（2）选项2：大圆桌42、目前中学生发展当中的首要问题是（2）选项2：受青春期发育影响的情绪和心理困扰43、下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（3）选项3：就事论事的观念44、心理咨询中最重要的原则是（1）选项1：保守秘密原则45、学生不能按时完成作业，教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施，这属于（4）选项4：惩罚46、在指导教学过程中，教师会教给学生一些学习策略。某数学老师让学生通过记住“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐”的方式来记住π值，这位老师使用的是（2）学习策略。选项2：谐音法47、考试焦虑的心理辅导不包括（3）选项3：强调考试重要性48、在斯坦福——比纳智力量表中，若得分为110，则说明该测试者的智力水平为（3）选项3：中上49、培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（4）。选项4：人格辅导50、中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：（2）选项2：心理闭锁性与渴求理解的矛盾51、一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是(3)选项3：要教学生以智慧52、因社会交往不良而形成的压力源属于(2)选项2：社会性压力源54、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是(2)选项2：情感反映55、下面哪一种提问是封闭式提问(1)选项1：当时有没有表示同意？56、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为(1)选项1：心理辅导只是单纯的同情57、下列个案技术中不是影响性技术的是（3）选项3：倾听58、在考试焦虑量表中，对得分在（3）分者，有必要采取防治措施。选项3：5059、从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（2）选项2：培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力60、教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意(3)选项3：主体性原则61、关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是(2)选项2：进行奖励惩罚时，对人不对事63、个案辅导中最重要的原则是（2）选项2：保密性原则64、如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是（4）选项4：在比较中证明自己65、海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（2）选项2：愉快教学66、下面哪一个不是A型人格的特征？（3）选项3：对周围环境中的美好事物很有兴趣；67、团体辅导在学校中应用，至少可以有四个作用，不是的是（5）选项5：提高学生的应试能力68、对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于（1）选项1：消退69、在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男生失眠报告率最高值在（1）年级。选项1：高三70、当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在（3）选项3：成人自我状态71、（2）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。选项2：生涯规划72、著名教育家苏霍姆林斯基说过：“自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动的欲坠的露珠。”这提示我们在与学生进行沟通时要注意（3）选项3：尊重学生，学会宽