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生物总复习资料七年级上册生物和生物圈一．生物的特征：1．生物的生活需要；2、生物能进行3、生物能排出4、能对外界刺激做出5、生物都能和，6、生物都有和的特性7、除以外，生物都是由细胞构成的。（1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果。（2）发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。（3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。二、调查我们身边的生物1．调查的步骤①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。2．生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为、和三大类。（2）按照生活环境不同，将生物分为生物和生物等。（3）按照用途不同，将生物分为、、、等三、生物圈1、定义：地球上的全部生物及其生存环境的总称（2、范围：的底部、的大部和的表面（海平面上下各千米）大气圈的底部生活着，还有细菌等微小生物；水圈中的生物大多数生活在水面以下米以内的水层中；岩石圈的表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“”。3、提供的六大基本条件：水、空气、阳光、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间三．环境对生物的影响影响生物生活的环境因素包括因素和因素两类。1．非生物因素对生物的影响：等探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。（单一变量，重复原则，等量原则）实验组，是接受实验变量处理的组；对照组，是不接受实验变量处理的组，2．生物因素对生物的影响：最常见的是关系，还有关系、关系、关系例：七星瓢虫与蚜虫（）；杂草与水稻（）；蚂蚁、蜜蜂家庭（）四．生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。例：荒漠骆驼尿液少（干旱环境）；旗形树（多风环境）；海豹皮下脂肪厚（低温环境）；骆驼刺（干旱少水环境）2、生物对环境的影响影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境例子：植物的蒸腾作用调节空气湿度植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力动物粪便改良土壤、蚯蚓松土五．生态系统1．概念：在一定的地域内，和构成的统一整体。（两者缺一不可）如，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。2.生态系统的组成生态系统包括部分和部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分（环境部分）——、、、等绿色植物——者（能通过叶绿体，利用光能制造有机物）生物部分动物————者（不能利用光能制造有机物，只能吃现成的动物和植物）细菌、真菌—者（能把动植物的遗体和粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐）3.食物链：（1）概念：者和者之间，主要是与的关系。例：草→兔→蛇→鹰（生产者→初级消费者→次级消费者→…→高极消费者）（2）写法：从生产者出发，箭头指向捕食者（渐强）；不包括分解者、非生物因素。错例：阳光→草→兔→蛇（×）草→兔→蛇→细菌（×）4．食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。（1）数法：从生产者数到最后一级，才是一条完整的食物链；（从上到下从左到右）（2）物质和能量沿食物链和食物网流动；（3）有害物质沿食物链逐渐累积，营养级别越高，有毒物质越多，叫生物富集。六、生态平衡1．概念：各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。2．生态系统有一定的能力，但有一定，超过则会遭到。生物种类数量越多，食物网越复杂，自我调节能力越。因此要注重生物多样性的保护。3．生态系统类型：是最大的生态系统，每种生态系统相互依存。森林生态系统（“绿色水库”美称，地球之肺）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（净化水源蓄洪抗旱，地球之肾）、农田生态系统、城市生态系统3.生物圈是一个统一的整体。各个生态系统之间是彼此互相影响的，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。生物和细胞生态系统组成一．观察细胞结构1．显微镜的构造（指认图14个结构，简述功能）镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置的地方。中央有，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光时使用平面镜，光时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度；②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升2、显微镜的使用3个步骤：取镜和安放→对光→观察（1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。安放：放距台边缘7cm，略偏左。安装好目镜和低倍物镜。（2）对光：光线强时，镜，光圈；光线弱时，镜，光圈；目镜、物镜、通光孔、光圈在一条直线上。对光成功：看到白亮的圆形视野。（3）观察：双眼都要睁开；先低倍再高倍，先调粗准下降，再调细准上升。大调粗准看见，再调细准看清，下降偏头看物，上升低头看镜。（4）收镜维护：把物镜偏转到两旁，把镜筒下降到最低处。3、要点：（1）显微镜的放大倍数=放大倍数×放大倍数（2）放大倍数大，细胞个体大，数目，视野；放大倍数小，细胞个体小，数目，视野；（3）目镜越长，放大倍数越；物镜越长，放大倍数越。（4）移片问题：物像在哪里就往哪里移；（5）成像问题：将试卷转180°即可；从目镜内看到的物像是。（6）光线：反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物镜→镜筒→目镜；（7）材料必须；光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。二、观察洋葱表皮和人口腔上皮细胞实验1.常用的玻片标本有三种：——用生物体上切取下来的薄片制成——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）2.《观察植物细胞》实验制作的是植物细胞的装片。实验1、实验步骤：擦→→取→→盖→→吸2、擦：清除灰尘：清水（洋葱表皮实验）目的：保持植物细胞的形态0.9%的生理盐水（口腔上皮实验）作用：保持细胞的正常生理状态取：撕1厘米大小一层内表皮（洋葱呈紫色：中的细胞液含有紫色物质）：将表皮在清水中展平，防止细胞重叠盖：一侧先接触水滴，另一侧缓缓放下目的：避免产生、吸：一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引（染色最深的部位是）三、细胞是生命活动的基本结构和功能单位1．植物细胞的结构和作用：细胞壁：细胞；细胞膜：控制进出入；细胞质：加速细胞物质交换；细胞核：遗传信息库+控制中心；液泡：含细胞液，溶解多种物质；能量转换器：(植物2个，动物1个)叶绿体（作用的场所，光能转化为化学能）线粒体（作用的场所，释放化学能）植物有两种能量转换器，动物只有线粒体一种。2．动植物细胞共有的结构：、、；动物细胞没有植物细胞有的结构：、、。水果的酸甜味：液泡的细胞液含有酸甜等物质，人咬破了液泡，使细胞液流出的缘故。植物的叶表皮细胞（气孔保卫细胞除外），根尖细胞中没有叶绿体。细胞的生活一、细胞的生活需要物质和能量1.是构成生物体的结构和功能的基本单位。细胞是物质、能量和信息的统一整体2.细胞中的物质有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子二．细胞核是遗传信息库1、由亲代传下来能指导子代身体发育的信息，叫做遗传信息。2、遗传信息在细胞核中①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于中，具有双螺旋结构②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做染色体=DNA﹥基因3、染色体：能被碱性染料染成深色（1）组成：和；（2）每种生物的细胞内染色体的数量是的；人的体细胞有染色体；（3）染色体数量恒定对生物正常生活和传种接代非常重要。三、生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化1、生物体由小长大的原因：细胞的和细胞。（1）细胞分裂：细胞增加。（2）细胞生长：细胞增大（3）细胞分化：细胞的形态、功能发生变化，形成。2、细胞分裂过程：（1）细胞核分为二→细胞质分两份→新细胞膜、壁形成（记顺序：核→质→膜壁）（2）变化：染色体变化最明显，先加倍后均分；最终分成形态和数目都的两份（3）结果：新细胞形态和数目=原细胞形态和数目新细胞和原细胞含有的是一样的。四、组织1、概念：相似，相同的细胞群。是细胞的结果2、人体的4种组织：（1）组织：保护分泌（例：人的口腔上皮、腺体、肺泡）（2）组织：连接支持营养保护（例：骨、血液、肌腱、关节囊、脂肪）（3）组织：（例：骨骼肌、心肌）（4）组织：产生传导兴奋（例：神经细胞）3、植物的4种组织：（1）组织：保护功能（例：叶的上下表皮）（2）组织：储藏营养（例：番茄果肉）（3）组织：具有分裂能力（例：根尖分生区，茎的形成层，茎的芽）（4）组织：运输养料（例：导管、筛管）。四．生物体结构的层次1.新个体发育的起点是2．器官：由不同的按一定的次序结合在一起。系统：由不同的按一定的次序结合在一起。生长细胞分裂分化八大系统：系统、系统、系统、系统、系统，系统、系统、系统。3．绿色开花植物结构层次：细胞→→→植物体人体的结构层次：细胞→→→→人体多细胞真菌的结构层次：细胞→→菌丝体（真菌）人体比植物多了系统。3．绿色开花植物是由、、、、、六大器官组成；器官：根、茎、叶；器官：花、果实、种子五．单细胞生物可以独立完成生命活动1．单细胞生物：身体只由细胞构成的生物；纤毛——运动；表膜——呼吸；收集管伸缩泡——排泄；食物泡——消化；2．常见的单细胞生物：单细胞真菌（菌）单细胞植物（衣藻）单细胞动物（草履虫、眼虫、变形虫）3．多数单细胞生物生活在水中，是浮游生物，是鱼类的饵料。4．草履虫能净化污水（有益）；某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮。（有害）生物圈中的绿色植物1.生物圈中的绿色植物可以分为四大类：、、和植物。藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境水中、潮湿的陆地潮湿的陆地潮湿的陆地形态特征代表植物用途供氧、食用、药用等供氧、检测空气污染程度供氧，食用，煤的形成生殖方式孢子繁殖进化地位（低等到高等）：藻类植物到苔藓植物到蕨类植物2、藻类、苔藓和蕨类植物一样，都是不结种子的植物。它们靠孢子繁殖，因此，称之为“孢子植物”。3、能结种子的植物称为种子植物。种子植物包括植物和植物两大类。植物：种子裸露，外面没有包被。如松、柏、云杉、银杏、苏铁种子植物植物：种子的外面有，种子被包在果实中。如桃、花生一．种子的结构1．双子叶（菜豆种子）结构种皮：作用d胚芽→茎、叶a胚轴→根茎连接部c胚根→根e子叶→2片，储存营养，出土后凋落b（1）菜豆种子胚种皮和果皮：作用胚芽→茎、叶胚轴→根茎连接部胚根→根子叶→1片，转运营养胚乳：储存营养胚发育成新的植物幼体。（3）双子叶：2片子叶，无胚乳（蚕豆、花生、大豆）单子叶：1片子叶，有胚乳（粮食水稻、小麦、高粱、玉米等）二．种子的萌发1．萌发的环境条件：适宜的、一定的、充足的。（与光照无关）2．萌发的自身条件：①胚完整的、活的；②种子度过休眠期的。3．种子的萌发不需要：光照和肥。4．萌发的过程：种皮吸水膨胀→子叶转运营养→最先突破→伸长→发育成茎和叶5.种子的发芽率（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。（2）发芽率的计算公式：%100供检测的种子数发芽的种子数发芽率（3）重复测定1～2次，取几次的作为测定结果。三、植株的生长1．幼根的生长（1）植物主要靠吸水，根吸水的部位靠的成熟区。根生长最快的部位是区；（2）根尖的结构和功能：根冠分生区伸长区成熟区细胞大小细胞体积较大细胞体积较小细胞体积较大细胞体积较大细胞形状不规则不整齐正方形紧密长方形外凸成根毛主要功能保护分裂出新细胞也可吸收吸收主要部位（3）根的生长既靠区细胞的分裂增加数量，又靠区细胞体积增大。2．枝条