生物复习资料

1生物复习资料清单一生物的基本特征考点1、观察生物观察方法：观察是科学探究的一种基本方法。观察可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器进行。科学观察要有明确的目的。在观察的基础上，还要和别人进行交流、讨论，从而加深认识。考点2、生物的基本特征有：1．生物的生活需要营养；如植物从外界吸收水分和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或动物为食，从中获得营养物质。微生物能过分解吸收腐烂动植物遗体获取营养。2．生物能进行呼吸；（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）3．生物能排出体内产生的废物；（如植物落叶、人出汗）4．生物能对外界的刺激作出反应；（如狮追捕斑马，含羞草受碰触叶片会合拢）5．生物能生长和繁殖；6．除病毒外，生物都由细胞构成。考点3、调查我们身边的生物，调查方法：明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，选取合适的调查样本，调查过程中如实记录，调查结果要整理分析，并用数学方法统计结果。清单二生物与环境的关系考点4、生物圈生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物的家。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。考点5、生物圈为地球上所有生物提供了生存的基本条件，这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件水----例：鱼儿离不开水；作物生长离不开水。水是生命之源。温度----地球南北两极生物种类极少；山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同等。空气----切生物都需要呼吸。光----人参在密林下才能生长好。考点6、环境对生物的影响1．影响生物的非生物因素有：光、温度、水、空气等；2．生物因素对生物的影响：举例说明生物和生物之间有密切的联系捕食关系---如七星瓢虫捕食蚜虫。竞争关系---如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。合作关系---如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成一个大“家庭”，成员之间分工合作。考点7、生物对环境的适应和影响1．一方面，生物必须适应一定的环境；另一方面，生物的生存也影响和改变着环境。2．生物的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物的生存产生这样或那样的影响。考点8、生态系统的概念2生态系统是指：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。如一片树林，一块农田、一片草原等。考点9、生态系统的组成：（见图一）考点10、食物链和食物网：（1）食物链：在生态系统中，生产者与消费者通过吃与被吃的关系，形成了食物链。（2）食物网：多条食物链彼此交错连接，构成食物网。（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链与食物网流动的。（食物链和食物网是物质循环和能量流动的渠道）（4）由于生态系统是一个统一的整体，各个生态系统之间有着密切的联系，通过食物链某些有害物质在生物体之间传递并不断积累（如DDT），营养级别越高，体内的有毒物质含量越高。考点11、生态系统具有一定的自动调节能力。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是，在一般情况下，各种生物的数量与所占的比例总是维持相对稳定的状态。所以，生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统的自动调节能力是有一定限度的。考点12、生物圈是最大的生态系统。1．多种多样的生态系统森林生态系统、海洋生态系统、草原生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、淡水生态系统、城市生态系统。2．生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。生态系统是多种多样的，但这些生态系统并不是彼此孤立的，而是相互联系的。（1）从非生物因素来说，阳光、空气、水作用于所有的生态系统，地球上的生态系统都受这些因素的影响。（2）从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。黄河、长江作为江河生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统，沿途滋润着农田生态系统，流入海洋生态系统。（3）从生态系统中的生物来说，植物可传播种子，鱼类洄游、鸟类迁徙等。由此不难看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。3．确立保护生物圈的意识生物部分：生产者（植物能够进行光合作用制造有机物）消费者（动物必须直接间接地以植物为食）制造有机物）分解者（细菌和真菌等，将动植物的尸体、粪便、落叶中的有机物分解为简单的物质，归还到土壤中。）非生物部分：有水、土壤、空气等图一3清单三观察细胞的结构考点13、显微镜的构造（见图二）遮光器---调节光线的强弱。反光镜---调节光线的强弱。转换器---上面安装物镜。目镜---接近人的眼睛的镜头。放大物体。低倍的长。物镜---接近观察物体的镜头。放大物体。低倍的短。粗准焦螺旋----转动时，镜筒的升降范围较大。细准焦螺旋----转动时，镜筒的升降范围较小。（1）能调节视野亮度的是什么结构？（2）放大倍数如何计算？放大倍数越大，在视野中看到的细胞数越多还是越少？（3）在视野的左上角看到一个细胞，要把它移到视野中央来，装片应往哪边移动？（4）如何判断污点的位置？（5）怎么防止气泡产生？怎么分辩细胞和气泡？考点14、显微镜的使用：（1）取镜和安放：取镜时，用右手握住镜臂，左手托住镜座。（2）对光：对光时，要使用较大的光圈；使反光镜、通光孔、物镜在一条直线上；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜简内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野为止。用光圈调节视野的亮度，光圈的大小要适宜。（3）观察：使用粗准焦螺旋和细准焦螺旋正确调焦，直到视野中物像清晰为止。（4）整理。用擦镜纸擦拭目镜和物镜。考点15、制作临时装片（模仿）（1）洋葱鳞片叶表皮：净---滴(清水)---撕---展---盖---染（2）人的口腔上皮细胞：净---滴（0.9%生理盐水）---刮---涂---盖---染（3）显微镜下观察的材料必须是薄而透明。（4）常见的玻片标本：切片：用从生物体上切取的薄片制成的涂片：用液体的生物材料经涂抹制成的装片：用从生物体上取下的或直接用个体微小的生物制成的考点16、在显微镜下观察植物细胞，认清细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等各个部分并说出各部分的功能。（见图三）细胞壁：保护和支持细胞细胞膜：保护、控制物质进出细胞质：流动，液泡内含细胞液。细胞核：含有遗传物质图三①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩图二4考点17、比较动物细胞与植物细胞的相同点与不同植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和大液泡、绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和大液泡、也没有叶绿体考点18、细胞是生物体结构与功能的基本单位。除病毒外，一切生命都是由细胞构成的。清单四细胞的生活考点19、细胞的生活需要物质和能量，在细胞中的物质，可以分为两大类：一类是分子比较小的不含碳的，这类物质叫无机物，主要有水、无机盐；一类是分子比较大的，一般含碳，这类物质叫有机物，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等。考点20、细胞膜能控制物质进出。细胞膜能够让有用的物质进人细胞，把其他物质挡在外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。在细胞的生活中，细胞会不断地与外界进行物质交换。考点21、细胞质里有能量转换器。考点22、细胞核是遗传信息库。细胞核中含有存储遗传信息的物质——DNA，DNA上的遗传信息指导和控制细胞中物质与能量的变化。它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传功能，这些片段就叫基因。考点23、染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，它是由DNA和蛋白质组成。考点24、每一种生物的细胞核内，染色体的数量是一定的，这对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。考点25、细胞通过分裂产生新细胞考点26、生物体由小长大，与细胞的生长和分裂分不开。细胞生长：新产生的细胞通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转就成自身的物质，体积逐渐增大。细胞分裂：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显。两个新细胞、新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，因此所含遗传物质也一样。叶绿体：光能化学能（储存在有机物中）植物细胞中线粒体：将储存在有机物中化学能释放出来植物细胞和动物细胞中中5清单五细胞构成生物体考点27、组织的概念：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。生物体的各种组织是由细胞分化形成的组织的形成是细胞分化的结果。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了小部分细胞仍然保持着分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能产生了不同的组织。考点28、器官的概念：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。例如，大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织，结缔组织和神经组织共同构成。考点29、系统的概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。考点30、识别人体的几种基本组织上皮组织—上皮细胞构成。如皮肤上皮、小肠腺上皮。肌肉组织—由肌细胞构成。如骨骼肌。神经组织—由神经细胞构成。如脑、脊髓。结缔组织—如骨组织、血液。考点31、人体、动物体的结构层次：考点32、识别植物的几种主要组织保护组织—细胞排列紧密、整齐，具有保护作用。如根、茎、叶表面的表皮细胞。营养组织—细胞壁薄、液泡大，能储藏营养物质。根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。输导组织—具有输导作用。茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管。分生组织—具有分裂能力。如根尖的分生区、茎的形成层等。考点33、植物体的结构层次细胞分裂细胞分化受精卵四种组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织器官系统人体ABCD图四细胞分裂细胞分化受精卵各种组织保护组织营养组织输导组织分生组织器官植物体营养器官根茎叶花果实种子生殖器官6考点34、单细胞生物的身体只有一个细胞，大多数生活在水域环境中，有些在我们身上。.认识下列单细胞生物：（见图五）考点35、如果说草履虫相当于整的人体的话，其结构分别相当于人体的哪些器官。清单六藻类、苔藓、蕨类和种子植物考点36、生物圈中已知的绿色植物，有30多万种，它们形态各异，生活环境也有差别，它们可以分为四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。考点37、各类绿色植物的主要特征1．藻类植物的主要特征：结构较简单，无根、叶、茎的分化；细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用。代表植物：水绵、衣藻。2．苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织；受精离不开水，生活在阴湿的地方。代表植物：葫芦藓。3．蕨类植物的主要特征：具有真正的根、叶、茎，植物体较高大；受精过程离不开水。代表植物：铁线蕨4．种子植物的主要特征：能产生种子，通过种子繁殖后代。可分为裸子植物和被子植物。裸子植物：种子是裸露的，种子的外面没有保护它的果皮。例如：松被子植物：种子的外面有保护它的果皮。例如：桃、大豆、水稻。标号名称功能纤毛纤毛摆动，使草履虫在水中旋转前进表膜保护、吸收氧气，排出二氧化碳口沟食物从这里进入食物泡消化食物胞肛将食物残渣排出体外收集管收集多余的水分和废物，排出体外伸缩泡图五图六7考点38、藻类、蕨类和种子植物与人类生活的关系。植物种类主要特点代表植物意义孢子植物藻类植物大多生活在中，没有、、等器官的分化；能进行光合作用。海带、紫菜衣藻、水绵地球上有机物和氧的重要来源，可食用或药用苔藓植物适合生活在的地方，有、，但没有组织。葫芦藓、墙藓地藓对保持水土有一定作用，可作为监测空气污染的指示植物。蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中；有真正的、___，________组织和______组织肾蕨、满江红蕨、卷柏部分可食用，有的药用，肾蕨有观赏价值种子植物裸子植物能产生，但种子没有________包被；根、茎、叶发达。松、柏、杉银杏、银杉水杉等高大乔木，对水土保护、防风固沙、净化空气、绿化环境，减轻噪音有重要作用被子植物具有__、、、、________和_______六种器官，种子外面有_______包被着。小麦、玉米菊、杨树等种类最多，分布最广，与人类关系密切。人类的衣食住行大多来自被子植物。清单七种子的结构和种子的萌发考点39、种子的结构：双子叶植物的种子（菜豆）考点40、单子叶植物的种子（玉米）（见