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版本号：2014-3.4.2网络系统管理专业人才培养方案专业代码：590107适用年级：2014级负责人：胥胜林制订时间：2014年6月专业系审核：蒋跃其教务处审核：黄建华教学院长审批：符文文审批时间：2014年7月5日人才培养方案开发团队项目组长：胥胜林湖南石油化工职业技术学院教研室主任项目副组长：郭武中国石油化工股份有限公司长岭分公司信息中心高级工程师项目组成员：龚亚亮湖南石油化工职业技术学院高级工程师姜宁湖南石油化工职业技术学院讲师夏维湖南石油化工职业技术学院讲师叶焕豪中国石油化工股份有限公司长岭分公司信息中心高级工程师王焕喜岳阳汇创信息技术有限公司高级工程师目录一、专业代码及名称......................................1二、招生对象与学制................................................................................................................1三、培养目标............................................1四、就业岗位群及人才培养规格.............................11、职业岗位群..........................................12、人才培养规格........................................2五、毕业标准............................................2六、专业课程体系........................................31．职业能力分析........................................32、课程体系设计........................................43、综合实践教学设计....................................6七、专业教学团队配置与要求...............................7八、实践教学条件配置与要求...............................81、校内实训室..........................................82、校外实训基地........................................8九、教学建议............................................8十、教学评价...........................................14十一、说明.............................................14十二、专业教学进程表...................................141一、专业代码及名称专业代码：590107专业名称：网络系统管理二、招生对象与学制1、招生对象：普通高中毕业生和同等学历者2、学制：三年三、培养目标本专业以基于工作过程的项目化的教学模式，采用目标教学法，以项目工程经验为指导，强化实战技能，通过满足企业用人需求的工作任务而展开整个教学过程。紧密结合各类企业对网络系统管理专业人才的需求，培养学生能在企业进行组建与维护企业网络，管理与维护网络操作系统，开发与维护网站，以及计算机应用、管理和维护的能力，并具备网络故障排除能力和网络安全攻击和防护的能力，能够从事网络系统构建、管理和维护工作，以及网络厂商或系统集成商的售前、售后技术支持、企业网站开发与维护等工作的高素质技术技能型人才。四、就业岗位群及人才培养规格1、职业岗位群网络系统管理专业职业岗位群如表1所示。表1网络系统管理专业职业岗位群职业岗位主要任务职业资格证书网络管理员网络工程师按照企业网络组建需求设计网络解决方案，进行网络设备的管理与维护网络管理员网络工程师系统管理员按照企业服务器管理需求设计系统解决方案，进行服务器系统的管理与维护网络管理员网站开发人员按照企业网站需求设计网站方案，进行网站的设计与维护网页制作员技术支持网络厂商或系统集成商的售前、售后技术支持及销售思科认证网络支持工程师22、人才培养规格（1）素质要求具备思考问题、分析问题、解决问题的能力；具备一定的专业英语表达能力；具备团结协助的精神；具备专业技术文档编写与表达的能力；（2）知识要求掌握计算机网络基础的相关知识；掌握计算机网络安全的相关知识；掌握路由器和交换机的主要网络协议的原理和适应的场合；掌握Windows和Linux服务器管理的方法和常用服务的配置方法；掌握静态网站、动态网站的基本设计方法与流程；掌握C语言、C#语言、JAVA语言的语法结构；掌握数据库的基本原理。（3）能力要求能够进行路由器和交换机的管理；能够管理Windows服务器，配置常用的网络服务；能够管理Linux服务器，配置常用的网络服务；能够制作与维护静态网站和动态网站；能够进行SQLServer数据库的基本管理；能够进行简单的C语言、JAVA语言、C#程序的编写；能够实现企业网络的安全管理与维护；能够根据企业网络需求，设计解决方案并实施。五、毕业标准(1)所修课程(包括实践教学)的成绩全部合格。(2)参加人力资源和社会保障厅的计算机高新技术考试，至少取得一个职业资格证书。(3)参加半年顶岗实习并考核合格。3六、专业课程体系1．职业能力分析本专业对应的职业岗位的典型工作任务有：交换机、路由器的配置与维护，网络安全与管理，Windows服务器的管理，Linux服务器的管理，SQL数据库技术、网站的设计与维护等，典型工作任务及其对应的职业能力详见表2。表2工作任务与职业能力分析表典型工作任务职业能力T1：交换机、路由器的配置与维护T1-1：企业网络组网方案设计的能力T1-2：企业网络综合布线技术的能力T1-3：交换机的配置与维护的能力T1-4：路由器的配置与维护的能力T2：网络安全与管理T2-1：企业网络安全解决方案制定的能力T2-2：防火墙的配置能力T2-3：VPN的配置能力T3：Windows服务器的管理T3-1：WindowsServer基本管理的能力T3-2：DHCP服务器的配置与维护的能力T3-3：DNS服务器的配置与维护的能力T3-4：FTP服务器的配置与维护的能力T3-5：企业Windows服务器解决方案制定的能力T3-6：Windows服务器故障排除的能力T4：Linux服务器的管理T4-1：WindowsServer基本管理的能力T4-2：DHCP服务器的配置与维护的能力T4-3：DNS服务器的配置与维护的能力T4-4：FTP服务器的配置与维护的能力T4-5：WEB服务器的配置与维护的能力T4-6：邮件服务器的配置与维护的能力T4-7：企业Linux服务器解决方案制定的能力T4-8：Linux服务器故障排除的能力T5：SQL数据库技术T5-1：SQL数据库的基本管理能力T5-2：SQL数据库维护的能力T6：网站的设计与维护T6-1：阅读与编写HTML代码的能力T6-2：编写简单C#程序的能力T6-3：设计、管理与维护静态网站的能力T6-4：设计、管理与维护动态网站的能力42、课程体系设计以项目为依据，以工学结合为途径构建网络系统管理专业课程体系。构建思路：按“专业目标→企业岗位→典型项目”即专业培养目标、企业职业岗位和岗位典型项目一体化构建“双体系、三能力、四阶段”的“晋级式”课程体系。以中小型网络、园区网络、企业网络为技术主线展开“晋级式”培养模式，培养学生的“建网、管网、用网”能力，并使学生逐步达到考取初级、中级、高级行业网络工程师认证的水平。“双体系”是指在整个人才培养方案中包含理论体系和实践体系两个体系。“理论体系”由专业支撑课程、专业核心课程、专业拓展课程和职业素质课程构成，涵盖了网络系统管理专业所需要的基础知识和专业知识，为学生拥有网络技术的专业技能和专业可持续性，提供了理论保障。“实践体系”包括单项技能实训、课程实训、项目综合实训和顶岗实习，培养学生“建网、管网、用网”能力。这两个体系在网络系统管理专业课程体系中，交替进行，相互融合。“三能力”是指在整个人才培养方案中围绕着“建网、管网、用网”能力的培养。将与真实工作岗位（网络管理员、网络工程师）对应的典型项目，作为专业能力培养的内容，贯穿于第二至第五学期之中，实现职业能力的培养和训练。“四阶段”是指在整个人才培养方案中实践课程体系的构建分四个阶段。将单项实训（每学期各工作任务实训）、课程实训（每学期末1-2周）、综合实训（第三学期和第五学期末）和顶岗实习（第六学期）整体规划，完成专业技术能力培养。将企业真实工作环境、企业实际项目的真实工作内容、企业项目开发真实流程融入人才培养的过程中。突出学生的实践能力培养和工程思想的建立。专业课程的设置以职业能力培养为核心，对学生的知识、能力和素质的培养形成有效的支撑。突出理论实践一体化，课内实践环节和课外开放实践教学环节的一体化。职业（网络建设、网络运维和网络应用）必备的专业理论知识，强调以应用为目的，以必须够用为度，突出应用性和针对性；职业必备的专业技术技能，强调以实用为主，突出可操作性、应用性。563、综合实践教学设计序号实践名称实践目标主要内容主要实践项目参考学时1网络组建综合实训能够按照企业网络组建需求设计网络解决方案，进行网络设备的管理与维护掌握网络解决方案的设计方法；思科路由器、交换机常用协议的作用与原理；组建中小型企业网络并配置网络设备实现网络互通。网络解决方案设计；网络组建与配置；842系统管理综合实训能够按照企业服务器管理需求设计系统解决方案，进行服务器系统的管理与维护掌握系统解决方案的设计方法；掌握Windows和Linux服务器的基本管理方法；常用网络服务的配置方法。Windows服务器基本管理；Windows网络服务配置；Linux服务器基本管理；Linux网络服务配置。843网站设计综合实训能够按照企业网站需求设计网站设计方案，进行网站的设计与维护掌握网站设计方案的设计方法；静态网站与动态网站的设计方法。静态网站的设计；动态网络的设计与维护。564网络工程师综合实训能够取得人力资源与社会保障部的网络工程师职业资格证书掌握计算机网络基础、网络设备、操作系统、网络安全等知识。网络工程师职业资格取证强训1405生产实习认识企业网络综合布线及网络结构；能够操作交换机、路由器、服务器等网络设备；能够设计与维护企业网站。掌握不同厂商的交换机、路由器等网络设备配置；掌握企业应用中不同服务器的管理方法；掌握企业网站的设计与维护方法。交换机与路由器操作；企业网络服务器的管理；企业网络设计与维护。566顶岗实习认识企业网络综合布线及网络结构；操作交换机、路由器、服务器等网络设备；能够设计与维护企业网站；能顶岗操作。掌握不同厂商的交换机、路由器等网络设备配置；掌握企业应用中不同服务器的管理方法；掌握企业网站的设计与维护方法；能独立顶岗。交换机与路由器操作；企业网络服务器的管理；企业网络设计与维护。4207七、专业教学团队配置与要求几年来，在学院、系部的总体规划，在全体教师的共同努力下，逐步建成了一支深受学生喜爱的“双师化”的专业教学团队，在专业教学和行业技术服务中发挥了重要作用。校内教师具有双师素质结构，中级以上职称教师全部为双师素质教师，具有网络行业工程师认证、网络行业资格证书或企业经历；整个团队由校企双师共同组成，企业工程师参与教学实施，为学生授课，指导实训。教学团队年龄、职称结构合理，高学历、丰富的企业经历,初步形成了结构合理的梯队结构和教学科研骨干队伍。学院网络系统管理专业顾问：1人（高级工程师）。学院网络系统管理专业负责人：1人。校外网络系统管理专业带头人：1人（高级工程师）。学院骨干教师：3人。企业兼职教师：2人（