2016年沈阳市高中三年级教学质量监测(三)语文

2016年沈阳市高中三年级教学质量监测（三）语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读（9分，每小题3分）1.（3分）C（对应的原文信息是“放眼世界，各国在城市形态、城市管理等方面日益趋同，而文化差别赋予了它们独特的风貌。如音乐之城维也纳、时尚之都巴黎”。）2.（3分）D（选项中“最难完成的是对市民的精神培育、品质锤炼和境界提升”对应的原文信息是“城市文化的发展，……但最难完成的是精神培育、品质锤炼和境界提升”的信息。）3.（3分）C（选项中“要想使其焕发生机，就要倡导创新，提升其综合价值”对应的原文信息是“既要呼唤城市文脉的积淀，也要倡导城市文化的创新，才能在旧的建筑、街道上焕发出类似北京798艺术区、成都宽窄巷子的文化生机”。）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4．（3分）B5．（3分）D（遗表是古代大臣临终前所写的章表，于卒后上奏。）6．（3分）D（真德秀只是在入对时，举荐了赵䈣夫等人，并没有提拔过他们。）7．（10分）（1）我们这类人应该赶快离开这里，让朝廷知道这世上也有不肯做其下属的人。（“徒”，同一类的人；“去”，离开；“庙堂”，朝廷；“从官”，属官，下属。四个词各1分，句意1分。）（2）（真德秀）又遍巡海岸，详细察看地形地势，在重要的地方增兵驻守，来防备意外的情况。（“审”，详细；“形势”，地形、地势；“屯”，驻扎，防守；“虞”，意料，预料。四个词各1分，句意1分。）（二）古代诗歌阅读（11分）8．（5分）睦州的山水着实惹人怜爱，此句概括了作者观景的总体感受，领起了下文具体的景物描写。（2分）远处的人家掩映在绿树中若隐若现，溪水遍布山石之间潺潺流淌，给人以自然清新之感；小鸟在茂林中时而啼叫，晴光中的小楼上萦绕着缕缕野烟，显出四周环境的幽静迷蒙。（2分）可见睦州山水的宜人着实为诗人单调的仕宦生活平添了几分乐趣。（1分）（意思对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）9．（6分）①惜春、伤春之情。睦州地处江南，风光秀丽，而适逢残春时节，落花飘零，春天的逝去令人伤感不已。②思乡怀人之情。诗人远离故乡，适逢残春，孤寂的诗人不禁忆起阔别的家园和亲人。③仕途坎坷的无奈。诗人长期迁官外放，仕途不顺，他只能醉酒消愁，排遣内心的失意落寞。（每点2分，其中情感1分，分析1分。意思对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）（三）名篇名句默写（6分）10.（6分）（1）但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间（2）夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干（3）寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟（4）了却君王天下事赢得生前身后名（每句1分，错、漏、多字，该句不给分。）三、文学类文本阅读（25分）11.（25分）（1）（5分）答E给3分，答D给2分；答A给1分，答B、C不给分。（A.“神态描写”不是主要方面。B.情节舒缓，无一波三折。C.狼的出现不是闲笔。）（2）（6分）①认真负责，有责任感。接到任务早早来到水渠；认真巡视，发现渗水后用手电照着一直观察；发现渗水处不会坍塌也没有休息；很困时提醒自己不要睡。②冷静理智。发现狼之后没有慌张，而是想到“不能怕，不能跑”、“狼怕光”，想到了正确的对策；狼走后没有冒险追赶，而是选择了安全地点进行监视。③勇敢细心。看到狼没有害怕；不断观察水渠的细微变化。④细腻敏感。看到夜晚的景色会有宁静温柔的感觉，会想到自己的亲人；感觉狼“像一个心事重重、哀伤憔悴的人一样”。（每点2分，其中概括1分，分析1分。答出3点即可得满分。）（3）（6分）①渲染气氛，营造意境。如第⑤段中的景物描写写出了夜晚水边的宁静温柔，营造了静谧柔美的意境。②烘托人物心境。如第⑦段的景物描写用天空的干净透明来表现人物内心的纯净澄澈，也烘托出小吕发现渗水处不会坍塌时内心的平静，有利于塑造小吕性格中温柔细腻的一面。③推动情节发展。如第⑨段的“月亮落了”“眼前一片昏黑”，使小吕昏昏欲睡、狼出现等情节的发生和发展更加合情合理。④彰显主题。如第⑤、⑦段宁静安详的自然景物与人性中的真善美和谐统一，并使之得到彰显。（每点2分，其中概括1分，分析1分。答出3点即可得满分。）（4）（8分）①因人性之美的观照，自然呈现出宁静优美的状貌：澄澈温柔的月光，幽幽摇拂着的绿草，透明宁静的天空，温静流淌的渠水……，无不映照着人性之美。②主人公小吕的形象闪耀着人性之美的光辉：小吕虽然是个普通人，但他内心纯净，富有责任感，也细腻温柔地感受着生活，这些都是可贵的人性之美。③人性之美体现在情节的平和舒缓之中：情节波澜不惊，没有大起大落的紧张繁复，在一个相对平和的环境中娓娓道来。④小说彰显出的真善美的主题即是人性美的具体体现：小说的一物一景，一人一事，无不展现了作者对人性之美的追求。（每点2分，意思对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）四、实用类文本阅读（25分）12.（25分）（1）（5分）答E给3分，答D给2分，答A给1分；答B、C不给分。（A.“放弃美国很好的生活”表述不当，在美国可能会有很好的生活。B.“解除‘管制’后”有误。C.“用鲁迅的名句激励自己”在“译稿寄出”之前。）（2）（6分）①《唐璜》是穆旦认为最美的一部诗体小说，他期待早日出版，但在有生之年没能实现。②译著《唐璜》是穆旦的呕心沥血之作，是他用了3年，跑遍天津和北京的图书馆而完成的，在被“红卫兵”抄家时，他拼死也要保住。③译著《唐璜》体现了穆旦高超的翻译水平，读起来跟原著一样流畅生动。（每点2分）（3）（6分）①选材侧重传主的翻译经历，主要写在处于坎坷磨难之中，传主依然坚持将国外优秀文学作品翻译给中国读者，呈现出其“耿热的忠魂”②多处使用引用，既展现了传主的精神世界，也增强了作品的感染力。③语言风格质朴而深沉，将穆旦的经历娓娓道来，其中蕴含着深沉的情感。④使用了插叙，既解释说明了传主受政治迫害的原因，也丰富了传主形象。（每点2分，答出3点即可。若有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）（4）（8分）此对联总述了传主对祖国的忠诚，对理想的执着追求，以及其性格的坦荡耿介。①有强烈的爱国情怀和民族责任感、使命感。为了给这个民族增添文学滋养，将一些优秀的国外文学翻译给新中国的读者，他毅然回国，并停止了写诗，专心于译作；积极参加远征军。②坦荡耿介（坦诚正直）。他不会逢场作戏，更不会说假话，遇事总是喜欢仗义执言。③秉执理想，百折不挠。在政治运动中厄运连连，但他没有放弃翻译外国优秀文学的理想和追求。④坚韧执着，不辞辛劳。每天下班后，穆旦便急匆匆地赶回家里伏案翻译，他常为一行诗、一个字而整夜不能寐，为一条注释、一个疑点而跑遍天津和北京的图书馆；在严重的骨折情况下，坚持每天十几个小时的翻译工作，连除夕也不例外。（“总说”2分。①②必答，③④任答一点即可，每点2分，共6分，每点概括1分，结合材料分析1分。如有其他答案，言之成理亦可。）五、语言文字应用（20分）13.（3分）C（C.“夙夜在公”，从早到晚，勤于公务。此处符合语境。A.“投鼠忌器”比喻做事有顾忌，不敢放手干，常用于打击坏人方面，此处可改为“畏首畏尾”。B.“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。D.“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。不做“作具体分析”解。）14．（3分）A（B.不合逻辑，“汪国真诗歌是否有巨大的价值？有的人持反对意见”，对什么“持反对意见”？C.表意不明，“对卫冕冠军——广州恒大队的战略战术早已有所准备”歧义。D.主语残缺，改为：“该决议2016年10月1日正式生效”。）15.（3分）B16.（5分）①由生硬的拒绝变为善意的接纳②“你正在镜头前面，请绽放笑容”③民生意识的核心（写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分。意思答对即可，语句不通顺酌情扣分。②处如有其它答案，应符合“善意的调侃”这一语境要求。）17.（6分）（1）（2分）①半数以上的人会更新微信朋友圈动态。②人们在微信朋友圈晒出的内容五花八门。（共2分，每点1分。）（2）（4分）优点：①记录生活，留下人生轨迹，便于回忆；②与人分享，减少孤独感；③与人分享，拉近彼此距离，强化和拓展人际关系；④与人分享，可以获得认同感，提升幸福感。（①必须要有，1分；②—④任意写出一点，1分，表述不必拘泥。共2分。）弊病：①为了引人羡慕，刻意发一些博得他人眼球的信息，反而会令观者感到疲惫，影响人际关系；②用炫耀的方式来“晒”，沉迷于自我表露的快感中，会给人留下自恋的消极印象，容易招致他人反感。③习惯性发朋友圈，以此获得“存在感”，恰恰暴露了自身的空虚。（每点1分，写出两点即可，表述不必拘泥。共2分。）六、写作（60分）18.参考立意：从“小学生”角度：小学生的价值取向往往受到家庭、学校和社会的影响。孩子的价值观必须从小引导，因其影响一个民族的未来。从家长角度：首先自己要明辨是非曲直，甄别良莠，才有资格、也有可能引导孩子有正确的价值观和远大的理想，教会孩子择其善者而从之。从网红角度：移动互联时代，你的影响力越大，你的社会责任就越大。网红需要善意运用自身影响力，维护社会公序良俗，让网红真正成为创新时代的一道风景。从社会公众角度：如果任由网红现象主导青少年的价值观，将是互联网作为一种文化的失败，也是成人社会的失职。甄别良莠、择其善者而从之，应该成为社会公众的自觉意识。参阅高考作文评分标准。【参考译文】真德秀，字景元，是建州浦城人。他四岁起就开始读书，记忆力强，能做到过目成诵。十五岁的时候失去父亲，母亲吴氏竭尽全力抚养、教育他。宋宁宗庆元五年（1199），真德秀考中进士，接着又考中博学宏词科。他逐步升任至中书舍人，兼太常少卿。当时，奸相史弥远用高官厚禄笼络天下的读书人，真德秀感慨地说：“我辈应该赶快离开这里，让朝廷知道这世上也有不肯做其下属的人。”于是极力请求离开朝廷，出京任江南东路转运副使。江东地区发生旱灾和蝗灾，尤其是广德、太平两地最为严重。真德秀亲自前往广德，自行主张打开粮仓，赈济灾民，将一切事宜安排妥当后才返回。临行时，当地数千百姓一直将他送到城外，指着路旁死去百姓的合葬墓，哭泣地说：“这里埋葬的都是往年饿死的人，如果没有您，我们也早已被埋在这里了。”新任徽州太守林琰没有廉洁的声誉，宁国太守张忠恕私自藏匿救济灾民的粮米，他们都受到了真德秀的弹劾。宋宁宗嘉定十年（1217），真德秀凭借右文殿修撰的身份担任泉州知州。当时，许多外国的商船惧怕重税勒索，到港的船只每年不过三、四艘而已。真德秀到任后，首先放宽了税收政策，使外来的船只迅速增加到三十六艘之多。交纳租税的时候，让百姓自己刮平斗斛中过满的粮食；审理诉讼案件的时候，只是张榜公布涉案者的姓名，相关人员自觉到州府听候处置。泉州有许多豪富之家，为患乡里，真德秀严厉地制裁他们。海盗在泉州近海作乱，将要逼近州城，官军遭受挫败，伤亡惨重。真德秀祭悼阵亡的将士，并亲自传授应敌策略，终于擒获贼首，战胜了海盗。（真德秀）又遍巡海岸，详细查看地势，在重要的地方增兵驻守，来防备意外的情况。宋理宗即位后，提拔真德秀为礼部侍郎。皇上询问他哪些人可以称得上是清廉守正的官吏，真德秀用袁州知州赵䈣夫的事迹来答复，皇上于是亲自提拔赵䈣夫任职直秘阁、监司。真德秀备上一封亲笔信向皇上表示谢意，趁机告诉皇上崔与之任职四川安抚使、杨长儒担任福建安抚使，都有廉洁的声誉，请求皇帝多多征询访求。真德秀多次进谏正直的言论，皇上都虚心接受，广泛采纳；但权臣史弥远却更加害怕他，于是谋划扳倒他的办法，因畏惧舆论而未敢轻举妄动。后来，给事中、御史们纷纷弹劾他，终于使真德秀罢职丢官。绍定五年（1232），真德秀重被起用，再任泉州知州。他到任之时，欢迎的人群充满了道路。端平元年（1234年），朝廷召真德秀入朝担任户部尚书一职。入宫谒见时，皇上亲自迎接，对他说：“你离开朝廷十年，我常常思念你的贤德啊！”真德秀于是向皇帝献上自己所著的《大学衍义》一书，他认为：“敬是各种品行的聚合。仪狄的美酒，南威的美貌，郊游射猎的欢乐，禽兽犬马等玩好之物，人无论沾染上了其中的哪一样，都足以损害其恭敬之心。”皇上高兴地赞许并