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熟悉的：（如亲人朋友同学：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、邻居......）回忆人物，激活形象：小组交流，要求说清：（1）我想写的这个人是谁？（2）这个人有什么特点（品质）？（3）这个人为什么会给你留下这样的印象呢？仔细回忆这个人的一些情况，比如做过的事，他的外貌神态，语言动作等。品质：助人为乐，拾金不昧，无私奉献，舍己为人，爱生如子，有爱心，善良，勤劳，好学......特点：急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等给自己的作文取个题目普通的题目：我的XX如：我的妈妈个性化题目：的XX（抓住人物的特点）如：《爱美的妈妈》、《热心的邻居》、《爱学习的姐姐》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》等等。开头—介绍外貌（身材、长相、衣着等）。例1：他中等个头，七十多岁了，一头白发看上去如同一团白雪。脸上布满皱纹，一对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。这学期我们班里来了一位新同学，他全身的皮肤都是黑黑的，好像刚被太阳暴晒过似的。明亮的眼睛总爱眨巴眨巴的，显得特别机灵。他的嘴巴小小的，可说起话来却像炮弹似的，没完没了。她是个瘦高个儿，就像根竹竿似的，高出别人大半个脑袋。她总爱扎一条长长的马尾，走起路来一甩一甩的，可爱极了。她还特别爱笑，教室里总能听见她银铃般的笑声。写一写写开头：介绍你印象最深刻或熟悉的人的外貌时间：4分钟个子不高身材偏瘦体格强壮又高又瘦银灰花白乌黑发亮年逾花甲浓眉大眼炯炯有神神采奕奕水汪汪亮晶晶水灵灵樱桃小嘴伶牙俐齿黝黑红彤彤红润润胖嘟嘟白里透红胖乎乎粉嘟嘟和蔼羞涩温柔文静豪爽中间——精选事例，以事写人写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的；选择的事例要小选择的事例要精沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。有一次上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋（lǖ)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的红领巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。中间——选取典型事例，表现人物特点沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。有一次上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋（lǖ)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的红领巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。中间——选取典型事例，表现人物特点沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。有一次上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋（lǖ)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的红领巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。中间——选取典型事例，表现人物特点沈彤是一个人心肠，爱帮助人的女孩。有一次上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋（lǖ)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的红领巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。中间——选取典型事例，表现人物特点我的妈妈拥有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”“那不是让别人坑了我们吗？”我不服气地说。妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我的妈妈拥有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”“那不是让别人坑了我们吗？”我不服气地说。妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我的妈妈拥有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”“那不是让别人坑了我们吗？”我不服气地说。妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。我的妈妈拥有着高尚的品格。记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”“那不是让别人坑了我们吗？”我不服气地说。妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话，我羞愧地低下了头。王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号“书虫”。有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸走过去拍拍她的肩膀再次提醒她：“小丽，太迟了，明天再看吧。”“爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？”王丽抬起头，反问爸爸。“这个……公蚊子？”爸爸支支吾吾地回答。“不对！”“那……是母蚊子？”“当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。”王丽向爸爸撒起娇来。爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号“书虫”。有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸走过去拍拍她的肩膀再次提醒她：“小丽，太迟了，明天再看吧。”“爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？”王丽抬起头，反问爸爸。“这个……公蚊子？”爸爸支支吾吾地回答。“不对！”“那……是母蚊子？”“当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。”王丽向爸爸撒起娇来。爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号“书虫”。有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸走过去拍拍她的肩膀再次提醒她：“小丽，太迟了，明天再看吧。”“爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？”王丽抬起头，反问爸爸。“这个……公蚊子？”爸爸支支吾吾地回答。“不对！”“那……是母蚊子？”“当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。”王丽向爸爸撒起娇来。爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！王丽可喜欢看书了，所以朋友们给她起了个雅号“书虫”。有一个周六的晚上，都已经快十点了，她还在看《科学金钥匙》。爸爸走过去拍拍她的肩膀再次提醒她：“小丽，太迟了，明天再看吧。”“爸爸，你知道是公蚊子吸血还是母蚊子吸血啊？”王丽抬起头，反问爸爸。“这个……公蚊子？”爸爸支支吾吾地回答。“不对！”“那……是母蚊子？”“当然是母蚊子了，因为母蚊子要繁衍后代，她需要补充营养啊！爸爸，你看，多有趣啊，你就让我再看一会吧。”王丽向爸爸撒起娇来。爸爸无可奈何，只得答应。她贪婪地看了第一篇，又津津有味地看起了第二篇、第三篇……而边上的爸爸，早在她的床边睡着了！写一写在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：笑逐言开、喜气洋洋、眉开眼笑、闷闷不乐、愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形、支支吾吾、面红耳赤、一本正经、……动作：笨手笨脚、手忙脚乱、风风火火、大发雷霆、手脚勤快、暴跳如雷、气喘吁吁……心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地、内疚……先用一句话介绍人物的特点或品质，再用具体事例写出她的这一特点或品质想起沈彤就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘，每一件事情都令我难以忘怀。我相信，善良的她一定会受到更多人的喜爱。结尾——抒发感受，赞美心灵。结尾最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。例文分析（我的同学沈彤）开头——介绍外貌中间——选取典型事例，表现人物特点结尾——抒发感受，赞美心灵。写作导引：（1）：他（她）长的什么样子？（2）：我为什么要写他（她），他（她）有什么优点？（3）：他（她）的事情为什么让我印象深刻？习作训练：审题：写你的亲人