2016年版红宝书《45+5天》答案

12016年版红宝书《45+5天》答案◆倒计时第50天◆★一、选择。1.B（A迂读yū，茁读zhuó；C娩读miǎn；D曳读yè）2.【解析】本题考查对词语运用的能力。C项中的“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵冷静救场的事情上不合适。【答案】C3．【解析】本题考查对病句的辨识能力。B项中“突然”与“渐渐”前后矛盾，删掉其一即可。C项中缺少宾语的中心语。添加“……的全过程”知心法：“谓语后带长串宾，一般残缺宾中心”D项中“溺爱”一词本身就已经有”过于”的意思，与前面的“过于”构成重复的语病。【答案】A4.B5.D（正确应是：我看见他来了。）★二、默写。1.木兰当户织。2.山际见来烟。3.弹琴复长啸。4.峨眉山月半轮秋。5.散入春风满洛城。6.故园东望路漫漫。7.独怜幽草涧边生。8.崔九堂前几度闻。9.杳杳钟声晚。10.黄梅时节家家雨。★三、文言文阅读。答案：1.（1）（不），（2）（侍奉），（3）（通“德”，感激），（4）停止。2.D，3.用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。4.作者在文中批评和嘲讽了“万种则不辨礼仪而受之的人”★四、名著阅读。①《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金（或保尔）②他从匪兵手中救出了被抓的红军战士朱赫来。【解析】本题考查名著常识积累能力。首先要通读文段，抓住关键词，“勇敢”、“倔强”、“面粉厂”、“十六岁生命”、“属于自己只有一次”，由这些关键词可以得知文段中的人物是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，调动平时阅读积累，明确这是写革命战士保尔走上革命道路的起源——救助朱赫来，即可回答问题。★一、选择。1.B（A咫读zhǐ，C奄读yǎn，D劫读jié，崽读zǎi）2.【解析】本题是对成语正确运用能力的考查。解答这题，要将成语的意思置于具体语境中来思考，如“绘声绘色”一词，常用来形容叙述或描写生动逼真，而这里用来形容狮子的姿态不合适。【答案】B。3.【解析】本题考查对病句的辨识。D“并代表获奖者发言”主语不明确。【答案】D。4.D5.B（全诗不仅仅只表达出对土地的热爱，还有对人民，对民族对国家的热爱。）★二、默写。1.两股战战。2.关山度若飞。3.将军百战死。4.江山代有才人出。5.雄兔脚扑朔。安能辨我是雄雌？6.故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。7.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。★三、文言文阅读。1.⑴起，刮起；⑵在两旁；⑶煮茶，喝茶；（4）耽误。2.（1）山峦被晴天融化的积雪洗过，纯净美好的样子好像刚擦过一样。（2）（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。3.第一层面写山水树木等自然风光之美，第二层面写情态各异的游人之乐，第三层面写自然界一切生物的悠然自得。★四、名著阅读。（1）吴承恩尼摩或尼摩船长飞岛国（2）示例1：我认为苦难能锻炼一个人，阿廖沙原本是一个不太懂事的孩子，经历了父亲去世、母亲改嫁、外祖父破产后，他捡破烂养家糊口，迅速成长。示例2：我认为苦难能锻炼一个人，杜小康原本家境富裕，后因家庭变故而失学，他放鸭、卖小商品贴补家用，成长为一个坚强的人。示例3：我认为苦难能毁灭一个人，骆驼祥子原本是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫，在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。考点：本题考查对名著知识的积累。思路点拨：解答第①题，首先要回忆出所读名著的相关作者、内容、主人公游历的地点等即可。解答第②2题，首先，提出自己的观点，也就是明确：“苦难能锻炼一个人”或“苦难能毁灭一个人”然后，从备选人物中选出相关人物，结合该人物的相关情节（经历的苦难），论述自己所提观点。需要注意的是，所选人物和情节要能证明自己的观点。◆倒计时第48天◆★一、选择。1．D（A猝读cù，B澄读chénɡ，称读chèn，C瞬读shùn，觑读qù）2.【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出来。属于褒义词。D项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正确。【答案】D3．【解析】本题考查辨析病句的能力。B项重复啰嗦，应去掉“毫无例外”。C动宾搭配不当：“改进”和“水平”不搭配，可将“改进”改为“提高”。D项主宾搭配不当：可将“时代”改为“重要举措”。【答案】A4.C5．A（孔乙己是鲁迅《呐喊》中《孔乙己》的人物。）★二、默写。1.水何澹澹。2.江春入旧年。3.几处早莺争暖树。4.枯藤老树昏鸦。5.老骥伏枥。6.把酒话桑麻。7.曲径通幽处。8.闻道龙标过五溪。9.君问归期未有期。10.夜泊秦淮近酒家。★三、文言文阅读。（1）可：大约，表示估计数；（2）清：凄清、冷清；（3）居：留、停留；（4）佁然：呆呆的样子。2.（1）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3.C★四、名著阅读。1．C解析：此题考査名著常识和内容识记。虎妞难产时，小福子曾建议祥子去找医生，但后来因为没钱所以医生没有来。2．（1）野猪林（1分）（2）贝多芬（1分）解析：此题考査名著情节的识记-涉及的名著分别是《水浒传》和《名人传》。◆倒计时第47天◆★一、选择。1.B（A侵读qīn，C档读dàng，狙读jū，俎读zǔ；D弦读xián）2.【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。B项用来形容歌声，使用错误。【答案】B3.D．考点：本体是对病句辨识能力的考查。思路点拨：A项语序不当，应调整为“能完善城市基础设施，并提升市民的精神生活品味”；B项缺宾语，应在句末加“安全”；C项搭配不当，应将“缩短”改为“减少”或将“一倍”改为“一半”。4.A5.D（该破折号表示解释。）★二、默写。1.有朋自远方来。2.逝者如斯夫。3.星汉灿烂。4.风正一帆悬。5.乱花渐欲迷人眼。6.断肠人在天涯。7.螣蛇乘雾。8.青山郭外斜。9.万籁此都寂。10.随风直到夜郎西。★三、文言文阅读。1.B2.B3.（1）做大官的人会谋划，你又何必参与者呢？（2）战争靠的事勇气，第一次击鼓进军士气最盛，第二次士气就衰落了，第三次士气就衰竭了。4.与鲁庄公的贸然下令比，曹刿先下车察看车辙和登高瞭望敌情，从细节观察，然后作判断发命令，最终取胜，表现了他认真细致，冷静谨慎，懂战术有谋略的特点。★四、名著阅读。（1）冬尼娅(1分）个人主义,爱出风头，爱慕虚荣,贪图安逸生活(1分）（2）筑路（1分）伤寒和肺炎（1分）解析:此题考査名著阅读。涉及的名著是《钢铁是怎样炼成的》，联系相关的情节回答即可。◆倒计时第46天◆★一、选择。1.C（A砾读lì，B刹读chà，D嚼读jiáo，斗读dǒu）32.答案：B考点：本题考查词语的理解和运用能力。思路点拨：捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。用在此句中不合语境。3.【解析】A项“感受到”与“笑脸”搭配不当，应在“和”后加“看到”。B项滥用介词“经过”“使”，导致主语残缺，应删去“经过”或“使”。C项“之所以”与“原因”重复，应删去“之所以”。【答案】D4.A5.B（按照“最重要—次重要—重要”顺序安排）★二、默写。1.为有源头活水来。2.误入藕花深处。3.待到重阳日。4.可得永年。5.孤山寺北贾亭西。6.客路青山外。7.百草丰茂。8.温故而知新。9.思而不学则殆。★三、文言文阅读。1.A2.D3.（1）（只见）土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，（有）肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。（2）（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。4.反映出当时人民生活动荡不安的社会现实。寄托了作者对当时黑暗社会的不满和批判，对和平安宁的理想生活的向往和追求。★四、名著阅读。1.【解析】本题考查对名著常识的积累。要根据横线前后的提示填写，如，根据第一空前的作者和横线后“可以开启你的科学与幻想之旅”的内容提示，可知其作品名称；看到第二空后的《简·爱》便知其作者；根据第三空前“冰心的《繁星》《春水》”便知其主题；根据第四空前的小说名及所提示的人物性格、品质等可知要填写的主人公。【答案】《海底两万里》；夏洛蒂·勃朗特；母爱、童真、自然（三项缺一不可）；保尔或保尔·柯察金◆倒计时第45天◆★一、选择。1.C（A荏读rěnB荷读hè，D秽读huì，怏读yàng）2.【解析】本题是对成语运用能力的考查。解答这题，要将成语的意义与具体语境对照，看是否相符，如C项的“扑朔迷离”是形容事物错综复杂，不容易看清真相。用在此语境中不合适。【答案】C。3.【答案】A【解析】此题考查病句辨析。牢记病句常见的六种类型。第一种：句子成分残缺。即指语句表达缺少主语、谓语或宾语，使句子表意不完整。第二种：搭配不当。即指主谓、动宾搭配不当，或修饰语与中心语搭配不当，或关联词语搭配不当（句子内部、分句之间的关系处理不当）。第三种：语序颠倒。即指中心语之前的修饰语之间的排序不当，或几个不同谓语之间的排序不当，或表示递进关系的一组词语内部排序不当。第四种：啰嗦重复。即指一个语句内部，用作修饰语，起定语或状语作用的一组词语中，意思相同、表意重复的现象。第五种：自相矛盾。即指滥用否定句或字面意思与实际要表达的意思相反。之一：不合实际；之二：关联词语误用；之三：前后不一致；之四：自我否定。第六种：表意不明。一般有以下几种情况：①语意含糊，令人费解;②指代不明;③由词的多义或兼类造成的表意不清;④语句或短语有歧义；⑤句式杂糅。解题一要找出句子主干，二要分析句子成分内部结构，三要考虑表达习惯，四要对照病句类型，五要反复诵读，借助语感。B句成分残缺，应在“优质资源”后加“的行为”。C句两个分句主语不同，关联词与主语关系不正确。D句“包括……”与“由……组成”句式杂糅。4.D（A应该是先美德再文化才是递进，B不少于与多重复，C“其他县领导”意思含糊不清，可改为“县其他领导”。）5.B（文学体裁指小说、散文、诗歌、戏剧）★二、默写。1.但闻黄河流水鸣溅溅。2.荷笠带斜阳。3.明月来相照。4.思君不见下渝州。5.此夜曲中闻折柳。6.凭君传语报平安。7.春潮带雨晚来急。8.闲敲棋子落灯花。9.李杜诗篇万口传。10.秋风萧瑟。★三、文言文阅读。1.①调tiáo；②牍：dú。2.①鸿：大；②名：有名，出名；3.①翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。②翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。4.A；5.刘禹锡追求安贫乐道的精神境界:欧阳修追求与民同乐的政治理想。4.C★四、名著阅读。1．格列佛游记；斯威夫特；格列佛。2．叙述爬上首相位置的方法。3．开放性试题(言之成理即可)。4．人类为了权利可以不惜任何代价。4◆倒计时第44天◆★一、选择。1.A（B禁在这读jīn，C髀读bì，D宛读wǎn攒读cuán）2.【解析】本题考查运用词语的能力。吹毛求疵在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。【答案】B3.答案：D考点：本题考查修改病句的能力。思路点拨：解答本题，要先找出病句的病因，然后“对症下药”，根据语病修改病句。A句中“最”与“之一”语意矛盾，删除其中一个；B句中“提高”与“浓浓的文化味”搭配不当，可改为“品尝”；C句中的“传承”与“弘扬”语意矛盾，可改为“传承并弘扬”。4.B5.C（摹状貌的说明方法）★二、默写。1.沉醉不知归路。2.一曲新词酒一杯。3.潭影空人心。4.邀我至田家。5.烈士暮年。6.小桥流水人家。7.绿杨阴里白沙堤。8.归雁洛阳边。9.择其善者而从之，其不善者而改之。★三、文言文阅读。1.（1）逃跑；（2）用鞭打；（3）一起；（4）愿望。2．(再说)大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？3．A4．抓住时机；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人。★四、名著阅读。1.答案：《水浒传》施耐庵。考点：考查文学常识。思路点拨：“庵”字，有考生错写成“淹”、“痷”，或写成罗贯中，混淆四大古典名著的作家