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1.关于马克思主义自然观的主要内容及其看法？马克思主义自然观是马克思、恩格斯在吸收朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观中的先进思想以及当时的自然科学成果的基础上形成的，它形成的重要标志是辩证唯物主义和历史唯物主义自然观，它是唯物的、辩证的、实践的、历史的、科学的自然观。马克思主义自然观的主要内容就是人与自然的关系。以实践为出发点，重视人、自然和社会的关系，主张人与自然、自然与社会的统一，提倡人与自然应协调作用、和谐互动、实现共同发展。主要包括以下三点：①“人化自然”或者“自然的人化”是马克思主义自然观的核心内容。②马克思认为人和自然是相互依赖、相互影响的辩证关系；③实践是人和自然相互影响、相互作用的中介。马克思主义自然观强调人的产生、生存和发展都离不开自然，人是自然界中的存在物，具有自然属性。人是自然界中的人，是属于自然界的，人要学会适应自然，这一发展过程，即是人的自然化，是人与自然共同发展的重要过程。人的自然化是人对自然的适应，也是人类在改造自然的过程中自身进化的过程，与之相对应的过程，便是自然的人化，即人类通过劳动实践对自然进行改造，使之适应人的过程。自然界为人类的生存与发展提供了的重要前提，要实现自然的人化，实现人与自然的统一，就需要人类进行劳动，在改造自然的劳动过程中，又进一步演变出了一定的社会关系。因此，社会是人同自然界共同完成的本质的统一，也是人的自然化与自然的人化的统一。马克思主义自然观的当代价值实现人与人、人与自然的和谐是马克思的一贯主张，在建设有中国特色的社会主义道路上，研究和贯彻马克思主义自然观有助于中国现代化建设的顺利进行，为切实开拓人与自然和谐的新型文明道路，贯彻落实科学发展观，实现生产发展、生活富裕、生态良好的和谐社会提供了理论价值和实践指导。主要表现在以下两方面：一是马克思主义自然观的理论价值。马克思、恩格斯关于人与自然关系的思想为我们正确认识和处理人类社会与自然的关系，解决当今生态问题、建设生态文明提供了重要的思想依据；同时，为我们认识社会主义生态文明建设的规律，解决当今环境问题，构建当代生态文明提供了方法和途径。二是马克思主义自然观的实践价值。首先，马克思主义自然观为当代物质文明和精神文明建设提供了良好的文化环境。马克思主义关于人与自然关系的思想要求我们，在物质文明建设方面，要坚持可持续发展，强调经济建设与人口、资源、环境的协调发展；在文化建设方面，要着眼于满足人民群众的精神文化需求，提高人民群众的精神生活质量。其次，马克思在处理人与自然以及人与人关系问题时的基本结论，是我们克服全球性生态危机的行动指南。众所周知，随着全球化运动的蓬勃发展，生态被破坏，环境被严重污染，生态安全受到严重威胁，人类社会正面临着严峻的生态危机，甚至是生存危机。因此，马克思提倡的尊重自然、关注自然的存在价值，摆正人类自己在自然界中的位置的思想为解决生态问题提供了宝贵的行动指南。2.科学技术研究的创新性思维方法？（直观、非逻辑）创新思维是指思维主体在求新意识的引导下和支配下，以社会实践和感性认识为基础，按照科学的思维方式和方法，借助于想象、联想、直觉和灵感等思维手段，使思维以渐进性或突变性飞跃的形式重新组合、升华，产生的思路或领悟，从而形成有一定价值的新观点、新理论、新方法或新产品的思维过程。对于创新思维有狭义和广义的理解。从狭义上讲，创新思维是指在人类认识史上首次产生的、具有较大社会意义的高级思维活动。从广义上讲，对某一具体的思维主体而言，凡是具有新颖独到意义的任何思维，都可以视为创新思维。创新思维是一种综合性很强的思维方式，它是多种思维方式的综合运用，也是多种思维方式的互补和有机组合。其基本方面不外乎是概念、判断和推理等思维形式，比较与分类、分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等逻辑方法。具体可归纳为下面三种方法：（1）系统思维法。系统思维法是将所面对的事务或问题作为一个整体，作为一个系统来加以思考分析，从而获得对事务整体的认识或找到解决问题的恰当办法的思维方法就是系统思维方法。从整体上把握事情的原则，在科学研究中，分析一个问题，要注重运用系统思维方法。如分析大众化背景下高等教育质量问题，一方面应体现整体性。既要考虑教育价值观、区域经济、学校类型、专业设置、人才培养模式，又要考虑提高师资水平、学生素质等多种因素来整体把握。（2）发散思维法。发散思维法是以一个问题作为思维出发点，向上下左右方位的思考方式，以探求解决问题的多种方法，发散思维能使创新主体的思维趋于广阔、灵活，不受传统观念的束缚，要求多种思维活动的并存和联系，彼此之间不存在绝对的界线，积极运用各种思维方法在思维中构成新的思维形式。运用发散思维的同时，也要运用聚合思维法，科学研究中，确定问题和解决问题的过程是发散思维和聚合思维协同作用的过程，聚合思维是把发散开来的不同部分、不同方面再创造性地组合为一个整体。（3）逆向思维法。逆向思维法是从相反的方向去思考，改变人们通常从正面去探索的习惯，这种反过来从完全对立的角度去思考问题的方法。如以往我国对房地产的调控，政策的着力点只是以降低需求来控制房地产过热，如调整信贷政策、税收政策、土地供给政策，但不能取得好的效果，只能起到短期作用，但国务院日前出台的调控房地产的六条措施，强调切实调整住房供给结构，重点发展中低价位普通商品房、经济适用房。3.科学技术研究的伦理规范？从科技和道德的发展历史来看，科技和道德有着复杂的关系。一方面科技进步对道德有着极大的促进作用，不过在某些方面也会使道德出现跌落和缺失。另一方面，道德对科技的发展有一定的反作用。科技对道德的促进作用主要有扩大了道德的范畴，产生了科学精神，促进了道德观念的变革，培养出了杰出的道德科学家。科技在给人们带来无限物质的同时，也给人类的道德带来了许多负面影响，主要有使人们不择手段的追求享受与利益，科技可能提供新的犯罪手段，科技进步还引发新的伦理难题。同样地伦理道德对科技也具有重大的影响。道德对科技的反作用表现在正反两方面，一是进步、良好的氛围有助于科学技术的健康发展。二是封闭、保守和反动的伦理道德会阻碍和窒息科学技术的发展。科技与道德在这错综复杂的关系中相互影响，相互渗透，不断进步。当科技的力量足以克服可能给人类带来的负面影响时，人们对此类科技活动会采取接纳的态度，如计划生育、试管婴儿等。科技发展与伦理道德的关系既不是绝对统一，也不是完全排斥的，两者是辩证的统一，它们相互联系，相互包含，相互促进。科学知识、科学方法、科学活动的规范作为一定时代的精神成果渗透到一定时代的道德观念中去。同时，一定时代的伦理道德原则、规范也可以渗透到一定时代的科学中去，而使科学显示出其特有的时代特征，科学与道德、真与善是辩证统一的。因此我们应当明确以下几点认识：一是科学技术应当勇往直前。现代科学技术的发展，促进了人类社会的发展和进步，也给人类带来了便利。因此，与伦理道德的冲突中，科技表现出了明显的决定性优势。道德的发展具有一定的惰性，它的发展速度远远跟不上科技的发展速度。因此，它就会不同程度地成为约束科学技术发展的力量，但是科技发展最终将冲破过时的伦理规范的束缚，抛弃过时的伦理规范，没有什么力量能够阻挡科学技术进步。在科学技术与道德的较量中，科学技术总是最终的胜利者，应当勇往直前。二是伦理道德应当不断发展。随着科技的飞速发展，科技对社会和道德的影响也越来越直接。如果我们忽视了科技与道德日益紧密的关系，必将使道德成为科技发展的绊脚石。因此，我们应该及时关注科学技术发展的动向并及时修正传统的伦理观念，使伦理道德植根于科学技术的土壤之中，不断汲取科技进步成果的丰富营养，随科学技术的发展不断改变自己的形式，充实和完善自己的内容。三是现代科技应当在正确的伦理道德指引下发展。现代科学技术发展不仅会给社会带来一些消极的后果，也会对伦理道德产生一些消极负面影响。这些从表面上看是科学技术引起的，但其深层次的原因却是人们的道德价值观念发生扭曲、错位造成的。科学技术的发展对人类的利弊，不是科学技术本身所能决定的，而必须借助于伦理道德规范。只有在正确伦理道德的引导下，才能更好地发挥其积极效应。科学技术发展给社会、伦理道德所带来的消极影响也只有通过道德调节才能加以消除和缓解。四是应用科技成果应当健全完善的评价约束机制。实践中，对技术应用进行技术评估并力争把它做好，仍是必要的。我们应健全科技成果应用的技术评价制度，尽量从全面、长期、最大影响和最坏可能去评价技术。只有这样，才能把科学技术应用中的伦理问题控制到最小限度。加强科技成果应用的法制管理，建立和完善科技法规。在外因制约科技合理发展与应用的同时，作为内因的科技活动主体的科技工作者，应不断提高自身道德修养，把科学研究与人类整体长远利益紧密结合起来，真正实现科学技术求真、求善和求美的完美境界。总之，我们不应该以陈旧的道德规范去限制或束缚科学技术发展，而是让科学技术勇往直前，用客观的最新成就冲破过时的伦理规范，并与此相适应，建立合理、适时的伦理体系以代替过时的伦理体系，并发挥新的社会伦理调节功能的作用。这样，才能促进科学技术的健康发展与繁荣，营造稳定的社会氛围和良好的自然环境，进一步完善人类道德，从而实现科技发展与伦理道德和谐相处。作为新一代的大学生，我们也在继续我们的研究生涯，深刻的认识到科技伦理道德的重要性是我们取得成功的第一步，人生中有很多关键的时刻等待着我们，看过那么多的学术造假、学历造假、学术资源滥用......我们不得不反省一个问题，那就是加强伦理道德研究与推广已刻不容缓。现在的我们面对如此多的诱惑，因此道德教育一定要从教育初期抓起，让我们深刻的意识到窃取、剽窃的危害，潜意识的加强自律。我们都是21世纪的高素质人才，我们要以窃取别人、盗用别人成果为耻辱，严于律己，只有我们每个人都严格的要求自己，监督自己，我们的科技水平才会发生质的飞跃，只要我们孜孜不倦的耐下心来搞科研，我们才会有收获是那种开心的喜悦，我们的综合国力才会有大幅度的提升，我们的国家才会发展的更加美好。4.我国有关实践创新驱动发展，构建创新性国家?（结合自身专业特点）提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。要坚持走中国特色自主创新道路，把增强自主创新能力贯彻到现代化建设各个方面。认真落实国家中长期科学和技术发展规划纲要，加大对自主创新投入，着力突破制约经济社会发展的关键技术。加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。深化科技管理体制改革，优化科技资源配置，完善鼓励技术创新和科技成果产业化的法制保障、政策体系、激励机制、市场环境。实施知识产权战略。充分利用国际科技资源。进一步营造鼓励创新的环境，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。对于我所研究的领域——航空发动机控制，因为我国起步较晚，所以整体技术水平明显落后于西方发达国家。此外，西方国家又出于对本国国家利益的考虑，严格对我国进行技术封锁。凡是涉及航空关键技术和核心技术，西方国家绝不可能授之以渔。最先进的武器是买不来的，核心技术是买不来的，创新能力是买不来的。因此，中华民族的伟大复兴、转变经济发展方式以及建设航空强国都呼唤着航空工业的自主创新，这也是建设创新型国家的重要组成部分。主要措施：1.培养创新型人才，是建设创新型国家的关键我国高层次创新人才的缺乏，要求我们必须以国际化的眼光来培养人才、吸引人才、留住人才、使用人才，营造良好的体制、机制和社会环境，使创新型人才能够脱颖而出，充分发挥作用。2.加快科技体制改革，特别是要加快国家创新体系建设要把中国建设成为创新型国家，就必须根据我国国情建设有中国特色的创新体系。加快技术创新、知识创新、国防科技创新、区域创新等创新体系建设。3.确立企业在技术创新中的主体地位自主创新要成功将成果进行转化、产业化应用和市场开拓。在市场经济下，企业具