2015-2016学年安徽省安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试题(解析版)

12015-2016学年安徽省安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试题（解析版）一、选择题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分。）1、下图能正确表示基因分离定律实质的是（）【答案】C【解析】DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，A错误；dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，B错误；Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，C正确；D选项表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，D错误．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．2、一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明()A．双眼皮是显性B．单眼皮是显性C．再生一个孩子一定是双眼皮D．再生一个孩子一定是单眼皮【答案】A【解析】一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明说明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状；这对夫妇都是杂合子，后代会发生性状分离，因此所生的孩子可能是单眼皮，也可能是双眼皮．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】杂合子个体表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状，杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，且显性性状与隐性性状之比接近3：1．3、据下图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（）2【答案】A【解析】Aa与Dd位于同一对染色体上，在遗传过程中有连锁现象，不遵循基因的自由组合规律，A正确；Aa与BB位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，B错误；Aa与Cc位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，C错误；Cc与Dd位于两对染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合规律，D错误.【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】杂合子个体表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状，杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，且显性性状与隐性性状之比接近3：1．4、下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）【答案】B【解析】由以上分析可知，杂合子自交n代，Fn中显性纯合子的比例为1/2[1-（1/2）n]．杂合子（Aa）连续自交1代，即n=1，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例12[1-（1/2）1]=1/4；杂合子（Aa）连续自交2代，即n=2，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例1/2[1-（1/2）2]=3/8；杂合子（Aa）连续自交3代，即n=3，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例1/2[1-（1/2）3]=7/16．依此类推，杂合子（Aa）连续自交n代，则F2中显性纯合子的比例接近12．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用5、若表示正交(中间圆代表细胞核遗传物质，其余代表细胞质遗传物质），则能表示其反交的是（）3A．B．C．D．【答案】B【解析】根据题意分析已知反交时应以正交的母方为父方，父方为母方，与正交相比，其核遗传状况相同，但质遗传不同--细胞质遗传性状总与母方一致，表现为母系遗传，所以图中反交组合中的雌雄性应该应该互换，产生的子代细胞核与原来的结果相同，而细胞质应该与现在的母本（即原来的父本）相同．【考点定位】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【名师点睛】正交和反交，基因型不同的两种个体甲和乙杂交，如果将甲作父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交；反之，若乙作父本，甲作母本为正交，则甲作父本，乙作母本为反交．6、根据下图实验：若再让F1代黑斑蛇之间相互交配，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（）A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B．F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同C．F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同D．黄斑是隐性性状【答案】C【解析】黑斑蛇的基因型为A_，可见其亲代中至少有一方是黑斑蛇，A正确；根据分析可知，F1黑斑蛇与亲代黑斑蛇的基因型相同，均为Aa，B正确；F2黑斑蛇的基因型为AA或Aa，而F1黑斑蛇的基因型是Aa，两者的基因型不一定相同，C错误；由于F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，发生性状分离，所以黄斑是隐性性状，D正确．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用[来源:学+科+网Z+X+X+K]【名师点睛】根据题意和图示分析可知：让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，这说明黑斑相对于黄斑是显性性状（用A、a表示），则F1黑斑蛇的基因型为Aa，亲本中黑斑蛇的基因型也为Aa，黄斑蛇的基因型均为aa．7、两对等位基因AaBb，若形成四种配子，且比例为1：1：1：1，则其体细胞之基因组合为（）4ABCD【答案】C【解析】基因型为如A图所示的生物，减数分裂时只能形成两种配子：AB、ab，即便是发生交叉互换，产生AB、Ab、aB、ab四种配子，比例也不是1：1：1：1，A错误；等位基因存在于同源染色体的同一位置上，控制着相对性状，如图B所示的基因分布情况不存在，B错误；位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂时，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因型为如图C所示的生物在减数分裂时形成四种配子AB、Ab、aB、ab，且比例为1：1：1：1，C正确；图D所示细胞发生了染色体易位，但是基因型为AaBb的生物不会所有的性母细胞都会发生染色体易位，故不会产生四种配子，且比例为1：1：1：1，D错误．【考点定位】细胞的减数分裂【名师点睛】位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂时，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，某生物的基因型为AaBb，若形成四种配子，且比例为1：1：1：1，则这两对基因位于2对同源染色体上．8、小麦的粒色受不连锁的两对基因和、和和控制。和决定红色，和决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒与白粒杂交得，自交得，则的表现型有（）A．4种B．5种C．9种D．16种【答案】B【解析】已知麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深，显性基因的数量不同颜色不同．将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1的基因型是R1r1R2r2，让R1r1R2r2自交得F2，则F2的显性基因的数量有4个、3个、2个、1个、0个，所以F2的表现型有5种．【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系【名师点睛】由题意已知，基因R1和r1、和R2和r2不连锁，遵循基因的自由组合定律．R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深．59.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A．B．C．D．【答案】A【解析】已知控制食指长短的基因（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因．）表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性．一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是TSTS，丈夫的基因型是TSTS或TSTL，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是TSTL，则该夫妇再生一个孩子的基因型是TSTS或TSTL，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以长食指的概率为1/4.【考点定位】基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系【名师点睛】由题意分析可知，控制食指长短的基因（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因．）表达受性激素影响，在男女性中表现不同．10、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3:1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1:1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型比例接近1：2：1【答案】C【解析】生物性状由遗传因子决定属于假说内容，故A错误；由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，故B错误；演绎推理内容是F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，故C正确；若F1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组成，则F2中三种基因个体比接近1：2：1，属于假说内容，故D错误．【考点定位】孟德尔遗传实验；对分离现象的解释和验证【名师点睛】假说--演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”．611、马的毛色有栗色和白色两种，由一对等位基因控制，栗色对白色为显性。现有一匹健壮的栗色公马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，可优先采用哪一种方法解决这个问题（）A．任意选一匹母马与之杂交B．选多匹栗色母马与之杂交C．选一匹栗色母马与之杂交D．选多匹白色母马与之杂交【答案】D【解析】鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法．马的毛色栗色对白色为显性性状，要判断一匹健壮的栗色公马是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该栗色公马与多匹白色母马与之杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为栗色，则为纯合子；若子代出现白色，则为杂合子．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．12、关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同【答案】C【解析】两者前期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，A错误；两者中期染色体数目和DNA分子数目相同，染色体行为不同，B错误；两者后期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，C正确；两者末期DNA分子数目相同，但染色体行为和数目不同，D错误．【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【名师点睛】有丝分裂前期：出现染色体，且排列散乱；中期：染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；末期：染色体消失．染色体数目变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA含量变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．减数第一次分裂前期：同源染色体两两配对（联会）形成四分体；中期：同源染色体成对的排列在赤道板7上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞分裂．13、如下图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案可行的是（）A．比较8与2的线粒体DNA序列B．比较8与3的线粒体DNA序列C．比较8与5的Y染色体DNA序列D．比