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2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第1页（共9页）2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题模块三《稳态与环境》第四章种群和群落第一卷一．选择题（本大题共30小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分）1.在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上，生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等，关于它们的叙述中正确的是①它们共同构成一个生态系统②它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群③它们中的动物是一个生物群落④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A．①②B．③④C．②③D．①④2.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于A．现有人口数量和密度B．不同年龄组成的比例C．男女之间的性别比例D．出生率．死亡率和迁移率3.下列决定动物种群增长的参数中，最重要的是A．出生率和食物供应B．死亡率和迁移C．死亡率和种群占据的地域面积D．出生率和死亡率4.在什么情况下，种群中个体数目会呈指数增长？A．当只有食物受到限制时B．当开始环境适合于这一个物种，但后来却不适合时C．只有当捕猎者不存在时D．只有在实验室中的理想条件下5.农业上应用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使很多雌性个体不能正常交配，致使种群密度A．明显下降B．保持稳定C．迅速增长D．越来越大6.有一位学者正在研究某种鸟的季节性迁徙行为，他研究的对象从生态学水平看属于A．生态系统B．群落C．个体D．种群7.下列哪两种生物之间的竞争最激烈：2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第2页（共9页）A．狮子和斑马B．羊和狼C．小麦与杂草D．蛇和蛙8.在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制同种个体的增殖，整个过程发生着：A．种内互助B．种内斗争C．种间竞争D．A～C三项9.高山上植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林．常绿阔叶林．温带针叶林．高山草甸。决定这种分布的主要因素是：A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度10.种群数量数学模型建立的一般步骤是A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式11.冬虫夏草是一味名贵中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，虫体内部组织被破坏，菌丝充满虫体成为菌核，夏季菌核萌发，长出具柄的子座，似直立小草。这种真菌与幼虫的关系属于：A．共生B．寄生C．竞争D．捕食12.当一个蜂群里出现一只以上未成熟的母蜂时，它们之间会互相咬杀，直到留下最后一只。这种现象对该蜂群的发展是：A．有害的B．有利的C．既无利又无害D．既有利也有害13.有一块草原上，有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养育的是绵羊，2户养的是山羊，这8群羊是：A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．8个种群14.在一个变化剧烈的生态系统中,生存机会最多的种群应是：A．个体数量最多的种群B．个体体积最大的种群2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第3页（共9页）C．个体间差异最大的种群D．个体间差异最小的种群15.下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是A．增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B．在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势总呈现S型C．农业生产中利用性引诱剂可以直接明显降低种群数量D．种群数量与该种群个体大小有关，而与种群所处的环境条件无关16.一个森林群落中不包括：A．细菌和真菌B．所有动物C．微生物D．落叶和土壤17.以下哪一项是初生演替的例子：A．藓—地衣—草本植物—木本植物B．裸岩—地衣—藓—草本植物—木本植物C．木本植物—地衣—藓—草本植物D．草本植物—地衣—藓—木本植物18.根据森林层次和各层枝叶茂盛度来预测鸟类多样性是有可能的，对于鸟类生活，植被的哪一项比物种组成更为重要A．面积大小B．分层现象C．是否落叶D．阔叶与针叶19.在下列的四个种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大：20.同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为A．竞争、捕食、寄生、共生B．竞争、寄生、捕食、共生C．寄生、共生、竞争、捕食D．共生、寄生、竞争、捕食21.在森林中雀鸟总爱在上层采食，柳莺却爱在中层筑巢，只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓，这种现象从生物群落的结构上看属于A．垂直分布B．水平分布ABCD2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第4页（共9页）C．结构的分区D．结构的组成22.寒带针叶林中两个动物种群（实线．虚线表示）的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是：A．捕食关系，实线代表捕食者，虚线代表被捕食者B．捕食关系，虚线代表捕食者，实线代表被捕食者C．竞争关系，实线代表竞争中的胜者，虚线代表失败者D．共生关系，实线．虚线代表两个物种彼此依赖，相互有利23.某种群的个体数变化如图，在曲线区段中，种内竞争最弱的一段应是A．AB段B．BC段C．CD段D．DE段24.在群落演替过程中，最先出现的动物是A．植食性动物B．肉食性动物C．杂食性动物D．寄生动物25.下图中的各图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是A．竞争、捕食、共生B．共生、捕食、竞争时间个体数ABCDE时间/年种群密度2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第5页（共9页）时间K种群大小C．竞争、共生、捕食D．捕食、竞争、共生26.演替过程中，灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是：A．灌木繁殖能力较强B．草本植物寿命较短C．草本植物较为低等D．灌木较为高大，能获得较多的阳光27.如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④28.群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是A．初（原）生演替历程短．速度慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子29.群落演替的总趋势是A．物种多样性的增加和群落稳定性的降低B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的提高D．物种多样性的减小和群落稳定性的提高30.生活在一个生物群落的两个种群（a,b）的数量变化如下图，下列判断正确的是：A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度到由弱到强到弱C．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约D．a种群为S型增长，其增长只受本身密度的制约2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第6页（共9页）2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）模块三《稳态与环境》第四章班级姓名学号成绩第二卷一．选择题答题卡（60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930二．简答题（40分）31.（2分）调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。请回答问题：若该地区田鼠种群个体总数为N，则N＝___________头（计算公式是：N︰[a]＝[b]︰[c]）。A.30B.32C.64D.9632.（４分）试回答下列有关群落的问题：（1）群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合，因此，研究生物群落要以研究为基础（２）在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落具有一定的空间结构，群落的空间结构包括空间结构和_。（３）研究表明森林植物群落具有明显的分层现象，森林植物的分层与_有关。而植物的垂直结构又为动物创造了多样的_，导致群落中的动物也具有分层现象。33.（8分）如下图表示从南极（90°S）经过赤道（0°）到北极（90°N），纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋势，试分析说明：2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第7页（共9页）（1）从极地向热带推移，群落中物种变化_________________________，这表明某个地区群落中物种的多少主要取决于___________________________。（2）试推断随着海拔高度增加，群落中物种数会_______________。（3）试推断受污染环境中的物种多样性的变化趋势是____________________________。34.（4分）有一位生态学家，对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查，调查结果如下表：表中种1、种2……代表不同的物种；A、B……代表不同的生物群落；表中的数据表示每个物种的种群密度（单位：个体数100/m2）生物群落种1种2种3种4种5种6种7种8种9种10A090040003020000B0220240200210100102000C7002005050000000D560400400000000E5512343050800100请对上述数据仔细分析后回答下列问题：（1）上述5个生物群落中，当同时受到大规模虫害袭击时，你认为受影响最小的是。（2）结合上面的信息，在建立人工生态林时应注意以下问题：①选择适于本地区生长的植物种类；②适当增加种植树种，其目的是；③考虑不同植物生长占据的不同空间，以增加群落空间结构的复杂程度。35.(4分)右图表示一个鼠类群体在某生态系统中的繁殖曲线，请回答：（1）鼠群数量最大时在_______点，此时种群属于的类型是_____________；（2）鼠群繁殖速度最快的区段是_________段，这时种群属于的类型为_____________。2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第8页（共9页）36.(12分)右图为某种群在不同环境中的增长曲线，请回答（1）如果种群呈a曲线增长，说明种群处在-__________________________________的环境中，称为___________曲线增长。用达尔文进化观点分析，这是由于生物具有_____________________的特性。（2）如果种群呈b曲线增长，说明该种群处在_____________________________的环境中，称为____________曲线增长，用达尔文进化的观点分析，图中阴影部分表示________________________。37.（6分）下图显示在某一群落中4种不同种群的生长情况，种群Ⅳ是一种绿色植物，根据图表曲线所提供的信息回答下列问题：（1）种群____________（填序号,下同）似乎同别的种群没有相互联系,或不受别的种群影响。（2）种群Ⅳ最可能作为种群______________的食物供应。（3）下列各因素中，______________因素对种群Ⅱ在第5天至第7天间的数量变化有最大的联合直接影响。A、出生和死亡B、迁入和迁出C、食物的短缺和疾病D、死亡和迁出个体数量时间abnⅣⅠⅡⅢ60050040030020010012345678910111213天种群个体数2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）第9页（共9页）2008-2009学年度中山市高二生物形成性测试题（四）模块