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12014-2015学年度第二次模拟考试语文试题（2015.6）（考试时间：150分钟卷面总分：150分）一．积累与运用（35分）1．古诗文名句默写。（10分）（1）天网恢恢，▲。（《老子》）（2）▲，于我如浮云。（《论语》）（3）草长莺飞二月天，▲。（高鼎《村居》）（4）白头搔更短，▲。（杜甫《春望》）（5）何处望神州？▲。（辛弃疾《南乡子》）（6）▲，回清倒影。（郦道元《三峡》）（7）瀚海阑干百丈冰，▲。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（8）▲，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）（9）雨态多姿，雨韵清灵，雨浸诗心，滴滴关情。请你从积累的古代律诗中，写出带“雨”字的连续的两句。▲，▲。2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）古人有“望穿秋水”一说，我以为不妥。这秋水，是深suì的，如何能望穿！这秋水呀，广博无边，烟波浩渺，还真望不穿！这秋水，是安祥的，何必要望穿！我们应该面对秋水感悟生活，感悟人生。走出滚滚红尘，腾出心灵的空间，接受晨曦的沐浴，接受秋水的冼礼，让秋水与晨曦，伴我今生！（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。晨．曦▲深suì▲（2）选段中有两个错别字，找出来并改正。▲改为▲▲改为▲（3）修改文段中画线句，使之与前后句构成排比句，请注意用词的变化。（2分）▲3．以下句子均出自教材，对其中划线语部分的理解正确的一项是（▲）(2分)A．桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）理解：这句话运用拟人手法，生动地写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。B．我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》）理解：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之间产生了误会，关系越来越疏远。2C．这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。（莫泊桑《我的叔叔于勒》）理解：“福音书”指于勒叔叔回家后给我们带来的好消息、幸福的消息。D．您讲的话也很有道理，不愧是法律界的中流砥柱，所以现在我用法律的名义，请您立刻进行宣判。（莎士比亚《威尼斯商人》）理解：“中流砥柱”比喻坚强的、能起支柱作用的人，这里是夏洛克对鲍西娅的恭维，希望对方做出有利于自己的判决。4．下面句子没有语病的一项是（▲）（2分）A．因为这一类药物对胃会有一定的伤害，医生建议最好在饭后服用为宜。B．据《时代周报》报道，我国目前网速及网价对于多数消费者并不满意。C．如果张某没有及时采取安全措施并发生高速碰撞事故，后果不堪设想。D．盐城市城市河道整治指挥部日前下达了2015年秋冬城市河道整治任务。5．为下面的新闻拟一则标题。（不超过18个字）（2分）央视网消息(新闻联播)：6月3号，中共中央政治局常委、国务院总理李克强再赴客船翻沉现场看望救援人员，统筹指挥部署下一步救援工作。李克强冒着大雨再赴客船翻沉现场，统筹指挥救援工作，看望在一线争分夺秒、在恶劣天气中通宵作业、轮番下水的潜水员等救援人员。李克强向正在轮换休息的潜水员们致以问候，关切询问身体情况，称赞潜水员们了不起，给遇险乘客带来生的希望。他说，现在还有几百位乘客在沉船内，我们一定要尽最大努力。你们作为专业力量能够直接发挥作用，人民群众对你们寄予厚望，担子重千钧。大家在挑战体能极限，抓住一分一秒救援的同时，也要注意保护好自己的安全。请转达对正在水下作业的潜水员的问候。▲6．名著阅读（6分）（1）下列表述正确的一项是（▲）（2分）A．《伊索寓言》相传是古希腊奴隶伊索所作。其中的《龟兔赛跑》《小红帽》《狼和小羊》《农夫和蛇》等作品都极富教育意义。B．《红岩》中，叶挺被关进渣滓洞后，在囚室的墙壁上写下了著名的《囚歌》，有力地鼓舞了监牢里的革命者。C．《鲁滨逊漂流记》中的星期五和《海底两万里》中的康塞尔都是对主人忠心耿耿的仆人，前者是命是主人救下的，后者救过主人的命。D．《西游记》中许多人物都体现出人性与神性、魔性的结合，如孙悟空、猪八戒、罗刹女、镇元大仙、朱紫国王等。（2）有评论家认为，小说《简·爱》阐述了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。请结合．．有关情节．．．．谈谈你对这一主题的理解。（4分）▲7．综合性学习（7分）针对目前交通安全仍未引起足够重视的状况，盐海中学开展了主题为“遵守交通信号，3安全文明出行”的社会实践活动，请你参与完成以下任务。（1）在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出四条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（4分）甲：我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。乙：我在认为安全的时候才会偶尔闯一次红灯。丙：司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干嘛非得站在那里等绿灯呢？丁：交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。建议：①▲②▲③▲④▲（2）右图是对该校学生路遇红灯后行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。（2分）信息：①▲②▲（3）活动结束后，你准备结合以上材料自选角度写一则调查报告，请给这则报告拟一个题目。（1分）▲二．阅读理解（一）阅读下面的古诗，完成8—9题。（6分）近试上张水部（唐朱庆馀）洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？酬朱庆馀（唐张籍）越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。注：（1）朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识，临考试前写下此诗，征求张籍的意见，而张籍则以酬诗的方式作了回答。（2）舅姑：公婆齐纨：齐地生产的贵重的丝绸菱歌：采菱姑娘的歌声8．从内容上看，朱诗表达了诗人怎样的心情？张诗表明了什么看法？（4分）▲9．《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，从以上两首诗中都看出其影响。它们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中任举一例加以说明。（2分）▲（二）阅读下面两段文言语段，完成10——13题。（15分）【甲】今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者4也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】君子曰：学不可以已。青①，取之于蓝②而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮③以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。……积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也（节选自荀子《劝学》）注释：①青：靛青②蓝：蓝草③輮（róu）:通“揉”，使木弯曲以造车轮等物。10．解释下面的加点词。（4分）（1）无冻馁．之患矣（▲）（2）不必若余之手．录（▲）（3）则知．明而行无过矣（▲）（4）金就砺．则利（▲）11．翻译以下两个句子。（4分）（1）非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？▲（2）青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。▲12．用“/”为下面的句子断句（分两处）。（2分）蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也13．（1）甲段说明了什么道理？（2分）▲（2）理解文中“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”的含义，并结合自身实际谈谈这句话给你的启发。（3分）▲（三）阅读下面文章，完成14—18题（14分）珍视人生的“老窖泥”路禹泉①很多人喜欢畅饮美酒，但酒香醉人的背后，很少有人关注过窖泥。窖泥在酒窖最底层，其貌不扬，不了解它的人会以为它就是烂泥巴而已，实际上它却是从谷粱到美酒不可或缺的催化剂。窖泥中，有种群数量庞大的微生物及活性酶，没有它们的生化发酵，再好的水质和工艺，也难酿出醇香的酒。人的成长也犹如酿酒，应该珍视人生的“老窖泥”。②人各有志，人各有路，但沉潜和发酵，却是一个必须完成的过程。诚然，不少人希望在追梦路上，起点高些步子顺些，但即便是阳关大道，也是自荆棘小路开拓而来;即便是风和日丽的晴空，下一秒也可能迎来狂风暴雨。“春天的道路依然充满泥泞”，没有唾手可得的成功，真正需要计较的，不是我们所面临的境况，而是我们的心志;不是我们的起点、资源和禀赋，而是我们的定力和韧性。③人生的老窖泥，能够酿出人生的美酒。“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和5暗礁，难以激起美丽的浪花。”看看兰考的焦桐、东山的木麻黄，谁敢说贫瘠的土地孕育不出动人的风景?想想罗布泊的黄沙和帐篷、北大荒的风雪和油井，想想一茬接一茬的支边支教、援疆援藏人员，谁敢说他们的选择没有意义?不管处在什么样的境遇中，沉下心去开启一段累足成步、磨杵成针的光辉岁月，生命必会因奋斗而放射光芒。④酿出人生的美酒，离不开个人的争取和奋斗。跳出“农门”成为大都市白领的方月萍，毅然辞掉工作来到山野乡村，成立专业合作社帮扶老乡脱贫;记者肖琳从抗震救灾志愿者成为村官，为乡亲致富四处奔波……我们的身边，不乏这样的奋斗者、奉献者。“非常的艰苦，每天各种磨难，但吃苦很值得”，透过他们的感悟，不难领悟到平凡梦想中的不平常。正如《平凡的世界》所告诉人们的，“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗”。以梦为马，胸怀光明，每一分努力都不会白费，每一次生长都会通往美丽的春天。⑤艰难困苦，玉汝于成。珍视自己的“老窖泥”，深植其中，把握好拌醅、发酵、蒸馏各环节，不急不躁地一步步酝酿、转化、升华，何愁不能畅饮到生活与岁月馈赠的美酒?（选自《人民日报》2015年4月30日第四版，有改动）14．文题中的“老窖泥”具体指什么？（3分）▲15．文章开头从美酒写起，有何作用？（2分）▲16．围绕中心论点，文章从哪几个方面进行了论证？（3分）▲▲17．你是如何理解“春天的道路依然充满泥泞”这句话的？（3分）▲18．第④节画线句运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）▲（四）阅读下面文章，完成19—23题。（20分）心灵之痛查一路（1）车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。（2）小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？（3）我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。（4）一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”6烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。（5）无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。（6）前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。（7）坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。（8）国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。（9）由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。（10）这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一