第1节在流体中运动【学习目标】:(1)通过实验,了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用,(2)会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。【重点】流体的压强与流速的关系【难点】流体压强的应用。【教学设计[教师]/整理笔记[学生]】:【预习自测】1.气体或液体流速与压强的关系是:流速越大的地方压强,流速越小的地方压强。其主要应用有:。2.吹不走的乒乓球:利用带盖的矿泉水瓶上部和吸管制作一个漏斗,将乒乓球放在漏斗里,向漏斗内吹气,观察发生的现象。【合作探究】【问题1】完成图中实验,想一想,这是为什么?流动的气体或液体的压强与流速大小有什么关系呢?〖活动〗探究流速大小对流体压强的影响1.按照图所示,把纸条的一端按在嘴唇的下方,向前吹起,你看到了什么?现象:;2.按照图所示,把气球悬挂起来,向气球的一侧吹气,你看到了什么?现象:;按照图所示,你能把气球吹入盘中么?应当如何吹?方法:;〖总结〗1.通常把具有流动性的液体和气体称为。2.流体压强与有关。流速越大,压强;流速越小,压强。就是利用这一原理来工作的。〖解释〗家庭活动:吹不走的乒乓球实验。原因:。〖阅读〗生活●物理●社会________“飞机的升力从何而来”观察图并解释:飞机机翼的形状是:表面平直,表面呈弧形凸起,当飞机加速前进时,流过它上方的空气速度比下方空气速度(选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强(选填“大或小”),这样,“飞机机翼”受到一个向(选填“上或下”)的压力差,即获得向上的升力。【问题2】典型例题例1.下列关于大气压的说法中错误的是()A.一个标准大气压能支持水柱10m高B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高C.一个标准大气压下水的沸点是1000CD.同一地区大气压也是变化的例2.暑假,小雨和妈妈从沈阳去西藏旅游。返程那天,小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖儿拧紧,然后放到旅行箱中带上火车。回到家,小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了,这是因为西藏地区比沈阳地区的大气压________(填“高”或“低”)。例3.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到9×104Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内大气压是标准大气压,粗略取作1×105Pa,若室内屋顶的面积为100m2,这是屋顶所受到的内外压力的差可达_________N,屋顶足以被掀飞。【课堂达标】1.如图,烧瓶中的水刚停止沸腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的现象是_______,这个现象说明_____________________。2.随着人民生活水平的提高,轿车已逐渐进入百姓家庭,图是小华家购买的一辆小轿车,他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中,车子上方空气的流速车子下方空气的流速,因而车子上方气体的压强车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压力车的重力(均选填“大于”、“等于”或“小于”)。3.如图所示,在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气,硬币就可以跳过栏杆。这是因为硬币上方气流速度________下方的气流速度,硬币上方压强________下方压强,产生向上的升力,因此硬币就“跳”过了栏杆。4.有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”,如图所示,由于“气流偏导器”上表面平直,下表面呈弧形凸起,当跑车高速行驶时,流过它上方的空气速度比下方空气速度(选填“大或小”),此时,上方空气压强比下方空气压强(选填“大或小”),这样,“气流偏导器”受到一个向(选填“上或下”)的压力差,从而使车轮抓紧地面。5.你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞面可能被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是()A.伞面被向下“吸”B.伞上方的空气流速大于下方C.伞上方的空气流速等于下方D.伞上方的空气流速小于下方6.据报道,2009年6月底,达成铁路扩能改造工程完工,行车速度将大大提高。高速列车经过时,若人离铁轨太近容易被吸进铁轨,应特别注意安全。从物理学的角度看,这是因为高速行驶的列车与人之间的()A.空气流速减小,压强增大B.空气流速减小,压强减小C.空气流速增大,压强增大D.空气流速增大,压强减小7.如图所示,将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中,用电吹风从管口向上吹,那么以下分析正确的是()A.球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大B.球被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小C.球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强大D.球不会被向上吹起,因为其下方气体流速大,压强小【课后巩固】下列现象不能说明大气压存在的是()A.堵住茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中C.人潜水时感觉胸口很闷D.两块玻璃板的表面用水浸湿,将两块合在一起,很难分开【课外延伸】