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中公教育·给人改变未来的力量一、选择题：1.在实际工作中害怕矛盾、回避矛盾的表现违背了()。A.矛盾的普遍性原理B.矛盾的特殊性原理C.矛盾的同一性原理D.矛盾的斗争性原理2.中国抗日战争的起点是()。A.一二·九运动B.九·一八事变C.七七事变D.西安事变3.党的十七大报告中提出，新时期最突出的标志是()。A.与时俱进B.艰苦奋斗C.无私奉献D.实事求是4.胡锦涛指出，马克思主义政党执政基本方式是()。A.科学执政B.民主执政C.依法执政D.和谐执政5.根据我国《宪法》规定，决定战争与和平问题的职权由()。A.全国人民代表大会常务委员会行使B.全国人民代表大会行使C.国家中央军事委员会行使D.中国共产党中央军事委员会行使6.行政复议是监督行政的一种制度化、规范化的()，也是国家行政机关系统内部为依法行政而进行自我约束的重要机制。A.行政裁决行为B.行政救济行为C.行政监督行为D.行政审查行为7.《公务员法》对公务员的范围重新做了界定，根据规定公务员必须具备的三个条件中属于公务员最本质的特征是()。A.依法履行公职B.纳入国家行政编制C.由国家财政负担工资福利D.公务员的职务行为受法律保护中公教育·给人改变未来的力量8.我国《刑法》规定的“在我国领域内犯罪”是指()。A.受害人居住在我国领域内B.犯罪人居住在我国领域内C.犯罪行为或结果有一项发生在我国领域内D.受害人与犯罪人均居住在我国领域内9.下列属于犯罪中止的是()。A.已经着手实行犯罪但犯罪未发生B.在犯罪过程中，自动有效地防止犯罪结果发生C.在犯罪过程中，由于行为人意志以外的原因，犯罪结果未发生D.行为人为实施犯罪而准备了工具，但没有着手实施犯罪10.工商行政管理机关可以对经营者的违法行为进行行政处罚，但不得采取的措施是()。A.罚款B.警告C.吊销营业执照D.行政拘留二、图形推理：中公教育·给人改变未来的力量中公教育·给人改变未来的力量中公教育·给人改变未来的力量一、选择题：1.【答案】A。解析：矛盾的普遍性原理，是指矛盾是无处不在和无时不有的。实际工作中害怕矛盾、回避矛盾违背了矛盾的普遍性原理。2.【答案】B。3.中公教育·给人改变未来的力量【答案】A。解析：党的十七大报告指出，新时期最鲜明的特点是改革开放，新时期最显著的成就是快速发展，新时期最突出的标志是与时俱进。4.【答案】C。解析：这是胡锦涛在2006年7月的中共中央政治局第三十二次集体学习时指出的。胡锦涛强调，依法执政是新的历史条件下马克思主义政党执政的基本方式。5.【答案】B。解析：中华人民共和国全国人民代表大会作为最高国家权力机关在国防方面的主要职权有：决定战争与和平的问题;制定有关国防方面的基本法律;选举中央军事委员会主席，根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成成员，并有权罢免以上人员;审查和批准包括国防建设在内的国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告;审查和批准包括国防经费预算在内的国家预算和预算执行情况的报告;改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会在国防方面不适当的决定;应当由全国人民代表大会行使的国防方面的其他职权。6.【答案】C。解析：行政复议，是指法定的行政机关根据行政相对人的请求，按照法定程序依法对引起争议的具体行政行为进行复查并作出裁决的活动。行政复议是监督行政的一种重要形式，是上级行政机关对下级行政机关的行政行为活动进行监督的一种制度化、规范化的表现，是行政机关系统内部为依法行政而进行自我纠正错误的重要法律制度。7.中公教育·给人改变未来的力量【答案】A。解析：《公务员法》所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政担负工资福利的工作人员。其中依法履行公职是公务员最本质的特征。8.【答案】C。解析：《刑法》第6条第3款规定：“犯罪的行为或结果有一项发生在中华人民共和国领域内，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。”9.【答案】B。解析：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。所以，B属于犯罪中止。10.【答案】D。解析：《行政处罚法》第16条规定，限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使。工商行政管理机关不能采取此行政处罚措施。二、图形推理：1答案为B，这道题考察的是图形边的数量。第一组图中第一个图形三条边，第二个形四条边，第三个图形五条边，呈递增规律。那么第二组图形也应符合这一规律。第一个图形四条边，第二个图形五条边，第三个图形应当是六条边。所以答案是B项，其他都不是六条边。2答案为C。这道题考察的是元素的数量变化。第一组图中，第一个图形为三个元素构成，第二个图形为四个元素构成，第三个图形由五个元素构成，元素数量呈递增。第二组图形也应符合这一规律，第一个图形为四个元素，第二个图形为五个元素，第三个图形则应当为六个元素，所以答案是C项。中公教育·给人改变未来的力量3答案为D。这是一道图形叠加去同存异题。第一组图中的第一个图形与第二个图形相加，并将相同的部分即菱形去掉，剩下一个圆，也就是第三个图形。所以第二组图中第一个图形加第二个图形去掉相同的部分，也就是第二个图形：底下少掉一个钝角的锐角三角形，所以剩下的就是五角星的左右两个小翅膀。所以答案为D项。4答案为B，这是一道最典型的叠加题，第一组图内，第一个图形与第二个图形直接叠加得出第三个图形，所以第二组图也应当符合这一规律，将第一个图形与第二个图形直接叠加得出第三个图形，只有B符合这一规律。5答案为A。这道题是一道数量与形状的组合题。第一组图内，第一个图形是由四个小方形构成一个大方形;第二个图形是由四个小三角购成一个大三角，第三个图形是由四个直角三角形构成一个方形，也就是说三个图形都可以根据已提供的线条由四个一模一样的图形构成。第二组图，第一个图形由四个小三角构成，第二个图形由四个四分之一圆构成，也都符合这一规律，则第三个图形也应当有四个一模一样的图形构成，所以答案是A项。6答案为C。这道题是一道平行移动与阴影、图形形状相结合的图形题。第二组图形中角度小的那个角对应的是第一组图形中的白色，角度比较大的那个角对应的是第一组图形中的黑色。而两组图中，左边的部分都是向下移动，每次半格;右边的图向上移动，每次也是半格。所以正确答案为C项。7答案为A。这是一道典型的旋转题，而旋转有顺时针和逆时针。第一组图内，第一个图形内有两个小点，外圈的小点呈顺时针旋转，而内圈的小点呈逆时针旋转。第二组图也应当符合这一规律。所以答案是A项。8答案为A。这道题将图形分为三部分看，第一组图上面是一个直角三角形，中间是一个倒置的等边三角形，下面是一个半圆。第一个图形与第二个图形的差别在于，中公教育·给人改变未来的力量两个直角三角形呈轴对称，而下面两个图形没有变化;第二个图形与第三个图形的差别在于：两个半圆呈轴对称，而上面两个图形没有变化。所以第二组图也应当保持这种规律：第三个图形上与第二个图形一致，中部保持不变，下部与第二个图形呈轴对称，所以只有A项符合这一规律。9答案为B。这是一道典型的阴影与位置类结合的题目。先看第一组图，方格内有两块阴影，右上角那块没有变化，不去看它。下面那块则自左向右一格一格水平移动。所以第二组图也应当符合这一规律，第一个图形阴影在中间靠左，第二个图形在正中间，第三个图形显然应当靠右，而且垂直位置还是在中间，所以答案是B项。10答案为C。观察前五个图形，均分别由三个独立的小图构成，符合这一规律的只有C。