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《文化生活》第四单元发展中国特色社会主义文化走进文化生活建设社会主义文化强国发展中国特色社会主义文化文化建设的中心环节加强思想道德建设在文化生活中选择走中国特色社会主义文化发展道路建设社会主义精神文明色彩斑斓的文化生活思想道德修养和科学文化修养走进文化生活特点色彩斑斓、多种选择落后文化原因影响选择科学技术（大众传媒）和社会主义市场经济（文化产业）的发展文化生活的“喜”与“忧”人们对文化需求阳光下阴影腐朽文化中国特色社会主义文化（主旋律）建设社会主义的文化强国中国特色社会主义文化（先进文化）建设社会主义文化强国为什么是什么怎么办怎么办指导思想、基本特征、本质和核心必由之路1、必由之路2、关键3、最重要4、坚持，以为指导5、必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展建设社会主义精神文明原因途径开展精神文明创建活动发展教育、科学和文化事业二、建设社会主义文强国的必由之路3.如何实现建设文化强国的宏伟目标？（1）走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的必由之路。为此，就必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。（2）关键是要增强全民族文化创造活力，为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。具体来说就要有对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化责任的历史担当。要有对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（3）最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。（4）建设文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。怎样发展中国特色社会主义文化1、关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；2、大力加强社会主义核心价值体系建设；3、立足于发展中国特色社会主义的实践，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求；4、坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮；5、要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，增强文化整体实力和竞争力文化建设的中心环节加强思想道德建设社会主义思想道德的地位建设社会主义核心价值体系是什么为什么怎么办思想道德修养与科学文化修养含义关系追求更高的的思想道德目标不断提高、无止境改造主观世界重在行动（1）是什么灵魂：坚持思想（地位）主题：树立共同理想精髓：以核心的民族精神和以核心的时代精神基础：社会主义观（2）为什么A社会主义核心价值体系是，决定着中国特色社会主义B以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值，是中国特色社会主义文化发展道路的C社会主义核心价值体系是的本质体现任何社会、任何国家，都不会对文化发展方向采取放任的态度建设社会主义核心价值体系（3）怎么办1、必须把建设社会主义核心价值体系融入全过程，不断巩固基础2、必须坚持指导思想，树立共同理想，弘扬民族精神和以的时代精神，倡导观3、要倡导，倡导，倡导积极培育4、必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚，既尊重又有力抵制，增强5、全面提高公民道德素质高考练习1、（2013山东文综）如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径，调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展A①②B①④C②③D③④2、（2013江苏单科）2013年全国两会上，一些代表、委员指出，我国文化演出市场存在着追求豪华演出效果、高票价盛行等现象，这让普通民众难以享受到文化惠民的成果，这说明①文化演出市场需要引导②文化演出是文化传播的重要途径③文化演出丰富了民众的文化生活④文化演出要兼顾经济效益和社会效益A①②B①④C②③D③④•3、（2009海南卷17）据报道，在电影下乡活动中，海南省电影公司在全国率先建立了省级农村电影院线，至2009年初，已在全省2500个行政村放映了16000多场电影，观影农民近500万人次，电影下乡活动有利于•①实现公共文化资源共享，是消除城乡差别的关键步骤•②开拓农村电影市场，促进电影文化产业的繁荣发展•③保障农民的文化权益，丰富农民的精神文化生活•④加强精神文明建设，使之成为新农村建设的根本动力•A．①②B.②③C.③④D.①④4、（2010课标全国）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层，来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A①②B①③C②④D③④•5、（2008海南卷13）近年来，流行歌曲、小品等大受欢迎，交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落，各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”，因为•①不同文化艺术形式共同发展，可以满足不同层面大众的需求•②在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要•③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急•④各种文化艺术形式相互依存、共同发展，才能繁荣中国特色社会主义文化•A．①②B．②③C．③④D．①④6、（2010山东卷）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是：A.开展有益文化活动，提升公民文化素养B.净化社会文化环境，实现文明健康交往C.传播优秀传统文化，增强人的精神力量D.创新文化传播方式，推动经典文化发展7、（2010山东卷）当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当：①提高辨别不同性质文化的眼力②选择个性新潮的文化价值方向③发展喜闻乐见的大众文化④提升自身的文化审美品位A.①②B.③④C.②③D.①④（2013天津文综）阅读材料，回答问题“一粥一饭，当思来处不易，半丝办缕，恒念物力维艰。”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初，为响应中央厉行节约、反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动，人民日报”微博随机响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温，这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同依据材料，运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因【解析】本题以“光盘行动”这一热点为背景，考查学生对材料的解读和对知识的理解和应用能力。解答本题．首先要明确设问要求回答“光盘行动”引起社会共鸣的原因，这类题目属干“为什么”——“原因类”题型，要求回答这样做的原因和意义。答题时，要注意设问限定知识范围是文化生活角度，实行‘光盘行动”的依据涉及大众传媒的作用、中华传统美德对人的影响、社会主义荣辱观的导向作用等。【答案】①大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。②中华传统美德对人们有着深远持久的影响。③社会主义荣辱观具有导向作用。3．(2012·山东高考)阅读材料，回答问题。雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志愿者精神。运用文化生活知识，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义。解析：本题以学雷锋活动为背景，考查学生运用所学的文化生活知识解决现实问题的能力。分析设问可知，从精神文明建设的角度，分析开展学雷锋活动的意义，即回答精神文明建设的意义，其次将学雷锋活动纳入社会主义精神文明建设之中即可，本题难度不大，只要对教材掌握较好即可以正确解答。答案：开展学雷锋活动，有利于发挥道德模范的榜样作用，培育“四有”公民；有利于建设和谐文化，培育文明风尚；有利于树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。【例2】（2009·广东）看漫画，运用文化生活的知识，回答下列问题。注：漫画1、2分别根据华君武的《阎王开发中心》，方成的《最新配方》改编。（1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？（2）这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？解析解答本题首先要读懂本设问的限制性条件文化生活知识，其次要从漫画中提取有效信息：漫画1反映的是落后文化现象，漫画2反映的是腐朽文化现象。落后文化和腐朽文化的不同可以从它们的含义、表现形式和危害、对待措施等方面进行比较。解决漫画中反映的问题的措施，要从注意政府的监管、思想教育等方面切入。本题的设计有利于对学生进行思想道德教育,很好地体现了新课标的情感、态度、价值观目标。答案（1）漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。（2）两种文化现象的区别:①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化，落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都是腐朽文化。解决方法：①始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。②大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。③必须大力建设社会主义核心价值体系。④加强自身的科学文化修养和思想道德修养。