搜索
关联词的使用15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍5.A【解析】本题考查词语的运用，具体表现为对虚词的考查，本质上体现为语言与思维能力的考查。做此题一般采用排除法。通读全句，首先排除B项，第①处不能填“最好”，因为第一句显然是全语段的总结句，而后面内容没有涉及哪个“最”的意思。C项，第①处不能填“一定”，与后文“有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习”矛盾，即使填了“一定”第②处也不能填“也”“也”表示并列），因为前后是转折关系。所以排除C项。D项中，原因不能够成“因为”与“所以”的关系。15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，①境内有一座超级火山喷发，②其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，③会导致整个国家被深达6~20米的火山覆盖，随后④会出现其他许多可怕后果，⑤目前人类还无法预测美国超级火山在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。①②③④⑤⑥A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是考生正确使用关联词语的能力。要分析句间的关系和前后关联词的搭配。第一处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；第二处是结果，无需关联词语；第三处，是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语；第四处，紧承上文说还会出现许多后果；第五处和第六处构成转折关系。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E15．填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)有的人在填报高考志愿时选报热门专业,理由是能学以致用,①是一种误解。学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,②不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习；④有用才去学习会使人产生心理负担,⑤总要担心以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业,在往会牺牲自己真正的兴趣,⑥毕业后谋到了不错的职位,也不一定就工作得很开心。。(6分)①②③④⑤⑥A其实这而要确定所以/B这其实/能认为因为即使c实际上却会/可能就是D这当然就是如果/虽然15.【答案】B【解析】本题的综合性比较强，既考查到了语言表达简明、连贯，又考查到辨析词语，而且对词语的考查既涉及实词又涉及虚词，有一定的难度。【考点】正确使用词语（包括熟语）。语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。一、辨识关联词1、既然…那么既….又即使…也2、尽管…也不管…也3、不是…就是不是…而是不仅是….而且是4、只有…才只要…就因果并列假使转折条件选择并列递进必要条件充分条件补充说明必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果；充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。例：无数的事实说明，把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，有可能攀登科学高峰。（答案：只有……才）。1、并列关系：“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是……”等；2、递进关系：“不但……而且……”、“不仅……还……”、“不但不……反而……”、“连……也……”、“尚且（也）……何况”、“越……越……”等；二、常见关联词的类型3、选择关系：不是……就是或者……或者……、是……还是要么……要么……、宁可（宁愿）……也不与其……不如等。4、转折关系“虽然……但是”、“尽管…却（但是）”……然而……、……却……等；5、承接关系……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。6、假设关系：“如果……就（那么）”、“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”、“要是（要不是）……那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；7、条件关系：“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论……还……都”、“不论（不管）……总（不）”等；8、因果关系：“因为……所以”、“由于……因而”、“既然……那么（就）”、“之所以……是因为……”等。三、连词的误用主要是指关联词语的错误使用。关联词语是复句的有机部分（单句中也有关联词语）。一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语在使用上存在如下毛病。1、关联词语搭配不当2、关联词语位置不当3、错用关联词语1、关联词语搭配不当（1）在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。（“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了）（2）为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。（“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是”改为“而且是”）（3）作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。（“无论”在句中起排除条件的作用，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟的并列结构必须是表示选择关系的，因此，“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与“和”搭配）（4）国产纯平彩电的价格之所以居高不下，因此此种彩管全被进口货垄断。（“之所以”只能与“是因为”搭配，而不能与“因为”或“由于”搭配）（5）要不是老赵及时提醒我一些要注意的地方，否则签合同的时候我准会出问题。（“要不是”表示假设，不能与“否则”搭配，应删去“否则”）（6）只有你认识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。（“只有”与“才”搭配，“只要”与“就”搭配，此句任选一种都行）2、关联词语位置不当（1）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。（“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前）（2）来参加会议的人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有特别注意他。（“因为”应该放在“他”之前）（3）要是一篇作品的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应该放在“文字”之前，因为这句话中两个分句的主语不同）（4）由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。（“由于”应该放在“她父母”之后，因为该句两个主语相同）注意：在复句中，如果前后的主语一致，关联词放在主语的后面，如果前后主语不一致，关联词放在每一个主语的前面。3、错用关联词语（1）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度动动。（“不仅是”与“而且是”搭配，构成递进关系是可以的，但此句是并列关系，改为“不是……而是”）（2）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。（“不但”虽然经常与“而且”搭配，但是否定句中，它只能与“反而”搭配）课堂演习（2006，全国卷Ⅰ）在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。语言的形式①是美的，②它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，③语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，④应该有所谓“语言的音乐”。⑤音乐和语言不是一回事，⑥这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。①②③④⑤⑥㈡经典案例答案：①之所以②因为③所以④也⑤尽管⑥但是。如有其他答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即可。其他答案举例：①处可写为“所以”；②处可写为“是因为”；③处可写为“因此”、“由此”、“因而”；④处可写为“还”、“就”、“也就”；⑤处可写为“虽然”；⑥处可写为“但”、“可”、“可是”、“然而”。2．在下列各句中依次填入关联词语，恰当的一项是（）①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，吃的水都得到几十里以外去挑。②现代科学技术日新月异地发展，从前一些神话中的幻想都可能成为现实。③他没有从上次的错误中接受教训，这次又犯了更严重的错误。A．以至甚至以致B．以至以致甚至C．甚至以至以致D．以致甚至以致C3．依次填入下列各中的词语，最恰当的是一项是（）①这次，一旦小布什领导下的美国及其盟友把萨达姆塞进“反恐”的囚车上，萨达姆即使有百般神力也下台的厄运。②寒风凛冽，马年最后一天的晚上，和顺楼里却春意融融。③我们的相声节目要是被春节晚会选中，是一件高兴的事，但万一选不中也不必懊丧，以后的机会还很多。A．不免不管虽然B．不免尽管固然C．难免尽管固然D．难免不管虽然C