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1=======新闻写作基础知识培训=======一、消息、信息、简报（一）定义1.消息：消息，就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。2.信息：用较短的篇幅、最简洁的文字，及时准确反映政府、单位工作运转情况，以及与政务活动有关的新情况、新问题，供领导决策和管理的文字形式。3.简报：内容比较简略的报道。是机关内部向上级机关反映情况或者向下级、平行单位沟通情况时经常使用的一种应用文样式。（二）联系与区别1.联系信息与消息有着密切的联系。消息中包含信息，是信息的载体。得到消息，从而获得信息。在我们写作过程中如何处理消息和信息呢，其实很简单：向新闻媒体投稿就写消息，向上级部门就报信息，消息可改成信息，信息稍为加工一下可改成消息。2.区别。信息与消息并不是一件事，不能等同。任何消息都有讯头，新闻消息的讯头用来标明消息的来源，而信息不需要讯头，不需要刻意标明作者获取信息的具体地方。（三）消息在新闻报道中的地位信息化时代，消息是各级媒体报道运用最多的体裁。具统计约占90%以上。（四）消息写作的基本规律：展现事实。2消息的特点是报道事实，没有事实就没有新闻。消息报道的事实是客观存在的，事实是第一性的，新闻是第二性的。新闻传播的一般规律是不带任何主观意图去传播客观信息。消息报道的目的在于展现事实。（五）消息写作的基本要求迅速、准确、新鲜、简明。二、怎样写消息（一）写什么（内容），也就是如何发现新闻。1从会议上找新闻（了解重大决策、决定、措施等）。2.从公文中找新闻（了解重要政策、法律、法规等）。3.从工作中找新闻（了解工作的开展、进展、完成等情况）。4.从身边的事中找新闻（了解新人、新事、奇事等）。5.从网上找新闻（了解新闻点、学习写作技巧）。（二）怎么写（技巧）。1.消息五要素写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)、HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。2.消息的结构当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，3次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。1.标题：标题是用来概括新闻的主要事实的。消息标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。主题：概括与说明主要事实和思想内容。引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目，是消息的眼睛，象人的脸面一样重要，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题这一说法。消息标题的特点是：必须有－－何人（物）who做何事what，必须简洁、准确。如：1.专家（who）解惑：孩子到底能不能打（what）——（2008年10月01日来源：新华社）；2.学校（who）因高三学生在宿舍吸烟（why）劝其转学（what）（2008年10月01日来源：四川新闻网）；3.会昌（who）举办体育盛会喜迎新年（what）（2009年1月4日，来源：赣南日报）。2.导语。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段，扼要揭示新闻的主要内容。4导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。导语的写作要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。导语的特点：有时间（when），地点（where），人（物）who，事件what。下面具体解剖一篇消息的导语：石城返乡农民工喜获“年礼”赣南日报2009年1月6日头版：近日（when），石城县琴江镇（where）的黄爱华（who）刚刚从东莞返乡就收到一份“新年大礼”——县里统一发出的返乡农民工优惠卡（what），优惠项目包括就医、就业、技术培训、法律维权等内容。我们要学习，一是时间的表述，找最近时间点。二是讲故事的叙述手法。导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的。1.什么事情是已经发生的事件中最重要的？2.什么人参加进去了？－－谁干的或谁讲的？3.是用直接性导语，还是用延缓性导语？4.有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？5.主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？这五个问题中，第三个问题涉及到导语的类型。那么，导语有哪些类型呢？导语的形式主要有：叙述式（直叙式）、描写式、设问式（提问式）、结论（果）式、述评式（评论式）、对比式、引语式、号召式、摘要式、综合式、5解释式等等。（１）叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。叙述式导语多用于时间性很强的消息，叙述已发生或正在发生的事件，是导语最基本、最常见的写法之一。（２）描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写，以酿成气氛。它以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时常抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。但描写时应简洁而传神、力避过分雕饰。（３）提问式。设问，要求自问自答。在设计导语时，以提问的方式把新闻的要点通过尖锐而鲜明的问题提出来，以引起受众的关注，然后再把答案告知，引起读者更大的阅读兴趣。（４）结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。（5）述评式导语也称评论式导语。述评式导语和新闻述评相似，是在导语的写作中，既有对新闻事实过程的叙述，又有对新闻事实意义的评价，在写作上要求对事实的叙述要简明扼要，而评论部分又要一语中的、画龙点睛。（6）对比式导语。就是把有差别的事物相比较，将现在的情景与过去的情景相比，将此地之状况与别处相比等。（7）引语式导语.就是引用某人、某些人或某文中的一两句能够揭示主题或者表达主要事实的原话做导语。这种导语，观点鲜明，主题突出。引语式导语，最常见的是引用领导人、权威人士或知名人士的话语、言论。6导语要“立片言以居要”，但在写作时，往往免不了出现各种问题，常见问题称之为导语写作十忌：导语写作十忌一忌名称罗列式导语。如：某一活动往往是由五六家单位主办的，有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来，使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动，而不是主要单位，如果非要出现，可放到消息末尾。二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里，使导语膨胀沉重，不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会，为了贯彻落实十七大精神……干什么就干什么，不要穿靴戴帽。三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的，导语应开门见山，开始就用背景材料，不仅说不清，而且也容易使读者如坠云雾。四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中，显然使人看不懂，这里要做好“第二种语言的翻译”，使之通俗化、大众化、口语化。五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容，结果是平淡无奇，千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意，面目可憎。六忌概念化。导语内无具体新闻事实，充斥了大而空的套话、空话、官话。七忌数字堆砌。导语内数字过多，就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的，最好不要将其放进导语内，即使要写，7也应将数字形象化。八忌长导语。导语冗长，使人感到很沉闷，根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内，最多不要超过150字。九忌逻辑不清，概念模糊。就是说话颠三倒四，东拉西扯，表述不清，让人看了雨里雾里，摸不着头脑，不知道他在说啥。十忌标题与导语重复。如题目:县ХХ部门举行迎新春座谈会;导语：昨日，县ХХ部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是“一模一样”。3.主体主体是新闻的躯干，是对导语的进一步扩展，要用充分的事实表现主题。主体是在导语的基础上，引入更多的与主题相关的事实，使之更加详实、具体。这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要。主体的写作，我认为要注意以下三点（1）围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结尾是消息的完整肌肤，写作时对选材和结构要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比较多，不能一一罗列，但仍要紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。虽然，有些素材很感人、很动听，但若与主题无关，也要忍痛割爱。在新闻诸要素中，主体需要包容哪几个要素，回答几个要素，回答哪几个问题，都必须紧扣导语的轨迹，而不能脱节。（2）段落分明、启承自然。从消息的段落大小和字数多少来看，新闻主体所占的篇幅较大，一般比导语和结尾要长。但是新闻8主体不是大采矿，不能什么才都往里面装。写作时，要把材料排个队，安排好次序，那个在前，哪个在后，先说什么，后说什么；哪些材料构成一段，哪些材料构另一段，都要泾渭分明，力求层次清楚。每一段最好只说一层意思，不要你中有我，我中有你，处于胶合状态。提倡段落短一点，段落可以多一点。段落与段落之间的过渡，尽量能够找到有机的联系。（3）手法灵活、叙述生动。消息写作固然以叙述为主，但不排斥其他写作手法。美国新闻学者麦尔文·曼切尔把“要表现，不要叙述”作为新闻消息写作的“第一信条。他说“平铺直叙，会使读者和听众处于消极的地位。表现就会使之身临其境。”他说的表现，就是指生动形象的描述。在消息中加强形象描写，用生动的形象来说明抽象的事物，往往会收到好的效果。4.背景背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结尾是交代新闻事件结果的话。可有可无，视具体情况而定。（１）什么是背景？新闻背景，指事件的社会（历史）背景、周围（自然）环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。（２）背景有哪些作用？第一个作用，是说明新闻事件的起因。第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。9第四个作用，表明作者的观点。5.结尾新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式……等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。在消息写作中，标题、导语、主体是必须有的，背景和结尾在某些消息中可以没有。三、消息写作的误区我们写信息报道，写出来的东西要么空乏无力、没有说服力；要么无法吸引受众、致使读者阅读欲不强等等。针对这些问题，我们要多读、多看、多思考，提高消息写作水平，多出精品，更重要的是彻底摒弃为完成上级任务而写作的错误思想，变被动“要我写”为主动“我要写”，充分挖掘写作潜力，才能创作质量高、反响好的稿件。接下来，看一看我们在消息写作中到底存在哪些误区。误区一：弱化标题。标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明亮，那新闻是很难吸引人的。我们平时在写作过程中，将大部分心思用在稿件的内容上，常常是写完稿后再起标题，想不出好的就随意编个了事，总觉得无关紧要。其实，这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时，最先看到的常是新闻的标题，一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去；而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此，我们要多在标题拟定上下功夫，要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。误区二：角度错位。大家都知道，我们负有及时宣传报道本单位大事要闻的职责。为此，我们大家都付诸了极大努力，但写出的10东西质量却不是很高。主要问题还是出在消息的采写角度上。我们的报道应该精益求精，努力增强报道的