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练出高分——考能排查练(二)第一关：判正误测基础1．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的(×)2．若要长期保存酶，应将其放在低温环境下(√)3．酶在催化反应完成后立即被降解为氨基酸(×)4．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基(√)5．溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的(√)6．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率(×)7．在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用(√)8．在缺氧的条件下，细胞质基质也能形成ATP(√)9．几乎所有ATP中的能量最终都来自光能(√)10．ATP与ADP在细胞中不停地进行转化(√)11．ATP中含有一个高能磷酸键(×)12．酶的种类具有物种差异性，而ATP却无物种差异性(√)13．酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成并无直接关系(×)14．与激素及载体蛋白等一样，酶起到调节作用后并不失活(×)15．在探究温度对酶活性的影响的实验中，温度和pH是自变量(×)16．在探究光照强度对植物光合速率的影响的实验中，CO2的浓度、温度、植物种类等是无关变量(√)17．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的影响的实验中，温度可以随便控制(×)18．种子风干脱水后呼吸强度增强(×)19．土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸(√)20．破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖(×)21．小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱(×)22．破坏叶绿体外膜后，O2不能产生(×)23．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变(×)24．与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短(×)25．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应(√)26．绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行(×)27．大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用(×)28．水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间(×)29．即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有O2生成(√)30．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累(×)31．无氧呼吸的终产物是丙酮酸(×)32．暗反应的长期进行不需要光(×)33．细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是无氧呼吸(√)34．细胞呼吸释放的能量都生成了ATP(×)35．有氧呼吸的全过程都需要O2(×)36．与光合作用有关的酶只分布在叶绿体基质中(×)37．真核细胞都能进行有氧呼吸(×)38．空气中的病毒一般进行有氧呼吸(×)39．进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶(√)第二关：练规范强素质写出相关生命过程的反应式(1)三肽形成的反应式：。(2)ATP与ADP相互转化的反应式：ADP＋Pi＋能量酶1酶2ATP。(3)有氧呼吸总反应式：C6H12O6＋6H2O＋6O2酶,6CO2＋12H2O＋能量。(4)有氧呼吸第一阶段反应式：C6H12O6――→酶细胞质基质2C3H4O3＋4[H]＋能量(少)。(5)有氧呼吸第二阶段反应式：2C3H4O3＋6H2O――→酶线粒体基质6CO2＋20[H]＋能量(少)。(6)有氧呼吸第三阶段反应式：24[H]＋6O2――→酶线粒体内膜12H2O＋能量(大)。(7)产生乳酸的无氧呼吸总反应式：C6H12O6酶,2C3H6O3(乳酸)＋能量(少)。(8)产生酒精的无氧呼吸总反应式：C6H12O6酶,2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量(少)。(9)产生乳酸的第二阶段反应式：2C3H4O3＋4[H]――→酶细胞质基质2C3H6O3。(10)产生酒精的第二阶段的反应式：2C3H4O3＋4[H]――→酶细胞质基质2C2H5OH＋2CO2。(11)光合作用的总反应式：CO2＋H2O――→光能叶绿体(CH2O)＋O2。(12)水的光解反应式：H2O――→光色素2[H]＋12O2。(13)光合作用过程中ATP形成的反应式：ADP＋Pi――→光能酶ATP＋H2O。(14)CO2固定的反应式：CO2＋C5酶,2C3。(15)C3的还原反应式：2C3――→ATP、[H]酶(CH2O)＋C5。第三关：练题型提考能题型一过程图示型1．下图表示某绿色植物在生长阶段内物质的转变情况，下列叙述正确的是()A．④过程产生ATP最多，②过程光能转变为化学能储藏在ATP中B．进行②过程的CO2都来自大气，产生的C6H12O6存在于液泡中C．进行③过程时需有水参与，产生少量ATPD．给植物浇灌H182O，根细胞会产生C18O2，④过程不会产生H182O答案C解析②过程是暗反应，此过程中ATP中活跃的化学能转变成有机物中稳定的化学能；进行②过程的CO2除来自大气外，还可以由自身呼吸作用提供，合成的有机物存在于叶绿体中；③过程是有氧呼吸的第一、二阶段，有氧呼吸的第二阶段需要水的参与，产生少量的ATP；植物根细胞吸收的H182O运输到叶片参与光合作用生成18O2,18O2可进入线粒体参与④过程产生H182O。2．光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动，如图为其简单过程示意图。下列有关叙述，正确的是()A．图中代表光合作用的是③②，代表细胞呼吸的是①④B．图中②③过程发生在叶绿体内，①④过程发生在线粒体内C．植物细胞内部都能发生①②③④过程，且都能产生ATPD．图中X和Y代表同一物质，X产生于叶绿体基质中，Y产生于线粒体中答案A解析从图中看③②代表光合作用暗反应阶段，CO2的固定和C3还原的场所是叶绿体基质。①④分别代表有氧呼吸第一阶段和第二阶段，场所分别是细胞质基质和线粒体基质。X代表三碳化合物(C3)，产生于叶绿体基质，Y代表丙酮酸，产生于细胞质基质，X、Y不是同一种物质。植物细胞能发生①②③④过程的只有能进行光合作用的细胞，如叶肉细胞等；植物根尖细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，只能进行细胞呼吸。所以，植物细胞内不是都能发生①②③④过程，且②③过程不能产生ATP，②过程要消耗光反应生成的ATP。题型二坐标曲线型3．如图表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，有关叙述正确的是()A．a、b两点麦芽糖酶的利用率相同B．若温度上升5℃，b点向下方移动C．减少麦芽糖量，c点的催化速率一定下降D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况答案B解析a点时由于底物麦芽糖量较低，所以酶利用率较b点低，A错误；图示为最适温度下的曲线图，所以再升高温度麦芽糖酶的活性将降低，b点向下方移动，B正确；一定范围内减少麦芽糖量，c点的催化速率可以不变，C错误；麦芽糖分解的产物是葡萄糖，二者都是还原糖，不能用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况，D错误。4．对下列曲线图的相关描述，正确的是()A．图(1)纵坐标可以是K＋吸收量，横坐标可以是呼吸作用强度B．图(2)纵坐标可以是酶活性，横坐标可以是温度C．若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速率，则①②可表示等量酶在不同温度下的反应速率曲线D．若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速率，①表示正常情况下反应速率与底物浓度的关系，则④可表示加入抑制剂后的反应速率与底物浓度关系答案D解析图(1)纵坐标若是K＋吸收量，横坐标应是有氧呼吸强度。图(2)纵坐标若是酶活性，横坐标若是温度，低温时酶活性不能为零。等量酶在不同温度下的最大反应速率是不同的，而图(3)中①②最大反应速率相同，故错误。若图(3)中横坐标表示底物浓度，纵坐标表示反应速率，①表示正常情况下反应速率与底物浓度的关系，加入抑制剂后的反应速率减慢，达到相同反应速率须增大反应物浓度，也可能使最大反应速率降低。5．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线。据此提出的结论合理的是()A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃答案D解析由题图可看出，光合作用酶的最适温度范围为25～30℃，呼吸作用酶的最适温度高于35℃，A错误；5～35℃时，光合作用强度大于呼吸作用强度，净光合速率大于零，B错误；从图中无法判断光照强度对蔬菜新品种产量的影响，C错误；25～30℃时，光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，即净光合速率最大，最适宜蔬菜生长，D正确。题型三实验分析型6．某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如图。下列说法不正确的是()A．向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C．实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒D．溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水答案B解析该实验的目的是研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物，故充入N2的目的是制造无氧环境；若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是乳酸发酵；为防止马铃薯块茎上杂菌的呼吸作用干扰实验结果，实验前需对马铃薯块茎消毒，检验CO2也可用澄清石灰水。7．卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给小球藻14CO2后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该项物质是()A．1,5－二磷酸核酮糖(五碳化合物)B．ATPC．3－磷酸甘油酸(三碳化合物)D．葡萄糖答案C解析在光合作用中CO2中C的转移途径是CO2→C3→有机物，故C项正确。8．下表是植物不同器官的呼吸速率[单位鲜重在单位时间内耗氧量/μL·(g·h)－1]。植物器官呼吸速率(O2)植物器官呼吸速率(O2)胡萝卜根25大麦种子(浸泡15h)胚715叶440胚乳76苹果果肉30叶266果皮95根960～1480据表分析下列说法，错误的是()A．同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异B．种子内胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代谢较旺盛C．测定大麦种子呼吸速率前先浸泡，是为了提高种子内自由水含量D．不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构有关而与其功能无关答案D解析由表中数据可看出：同一植物的不同器官或组织，呼吸速率有明显差异。种子细胞呼吸作用是产生ATP的唯一途径，所以，由胚与胚乳的呼吸速率数值可知：胚的能量代谢较旺盛。细胞的代谢强度与其自由水含量有关，所以，测定大麦种子呼吸速率时先浸泡。生物的结构决定功能，不同植物的同类器官呼吸速率不同，与其结构和功能有密切的关系。题型四实验探究型9．某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜，用直径1cm的打孔器取小叶圆片各10片，再取100mL三角瓶4个，编号1～4，按下表操作(光照、温度相同且适宜)，并设法抽去气体使叶片下沉，置于光下，记录结果。下列评价或修正不合理的是()编号实验处理叶圆片来源叶圆片数(片)自来水(mL)NaHCO3(g)30min内上浮叶圆片数(片)1A1040022B1040163C1040344D104055A．自变量二氧化碳浓度的控制不严格B．只要控制光照、温度相同即可C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果D．制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处答案B解析由题干可知，该实验的目的是探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系，故除了设置不同的CO2浓度条件外，别的条件都是无关变量，如光照，温度，叶圆片的大小、数量、质量，光照时间等，这些无关变量要等量且适宜。10．为探究环境因素对光合作用强度的影响，设计进行下列实验。实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。实验步骤：①准备4套如图所示装置，编号为1～4。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。②取4等份长势相同的黑藻分别放入1～4号装置中。③将4套装置放入暗室中，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离地照