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2015届高三历史一轮小题训练（15-5）姓名：班级：学号：一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2014·惠州模拟)某书中写道:“他们(雅典人)每年至少召开四十次市民大会,讨论Polis的一切重要问题,通过法律决定战争与和平。”其中的“Polis”是指()A.公民B.政治C.城邦D.民主2.“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动,这一点又是我们和其他人民不同的地方。”这体现了雅典民主政治的优势在于()①全体雅典人的民主②有利于实现民主③能充分调动公民参政议政的积极性④有利于减少决策失误A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.(2013·资阳二模)《世界文明史》介绍:“罗马城市行政官……可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此显示出罗马法具有的特点是()A.法官判案的主观色彩浓厚B.法律的制定受行政因素影响很大C.严格维护奴隶主贵族利益D.有较高的灵活性和实用性4.“无论是为了罗马的利益或是为了罗马的安全,都不允许把外国人完全剥夺法律的保护。”为此颁布了()A.《查士丁尼法典》B.《十二铜表法》C.公民法D.万民法5.(2014·黑龙江模拟)1688年“光荣革命”后建立起立宪君主制政体以后,议会虽然被宣布为国家最高立法机关,但由于土地贵族势力强大,资产阶级代表人物很难涉足。这说明“光荣革命”()A.确立的民主原则大于实际意义B.对英国历史进程的影响不大C.巩固了土地贵族在议会中的地位D.没有改变英国国家权力结构6.(2014·江西模拟)中国近代一位学者写道:“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之。”政体特征与材料所述比较接近的近代国家是()A.中华民国B.英国C.美国D.法国7.“在英国,1830年的资产阶级,同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权利,已经同新的经济利益不能相容了。”材料中这一矛盾产生的根源是()A.专制王权阻碍了社会发展B.责任内阁制的确立C.工业革命的推动D.议会改革的结果8.(2014·湖北百校模拟)美国的宪法建立在七个基本原则之上:人民主权、共和制、联邦制、三权分立、制约与均衡、有限政府、个人权利。下列有关美国宪法的说法,符合“共和制”原则的是()A.如果没有另一方的认可任何一个部门都不可以完全做主B.联邦政府只享有宪法列举的权力而未列举的归各州所有C.美国公民通过投票推选出政治代表来行使他们的权利D.美国公民不能为所欲为但有权选择代表去制定法律9.(2014·南昌模拟)法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已,说“既像一个小国那样自由和幸福,又像一个大国那样光荣和强大”。其称赞的是()A.三权分立B.联邦制C.中央集权制D.两党制10.(2013·武汉二模)1875年法国宪法规定,共和国总统不仅“是国家元首并统率武装部队,行使行政权”,而且“总统与参众两院议员共同享有创议法律之权”,同时又规定“共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署”。这一现象产生的主要原因是()A.启蒙思想深入人心B.法国人民艰难曲折的斗争C.共和派与君主派的妥协D.法国君主制的传统十分浓厚11.《德意志帝国宪法》规定:“联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志帝国皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和……”这表明统一后的德意志()A.实际上仍然是君主专制政权B.在外交方面普鲁士居主导地位C.实际上是普鲁士势力的延伸D.深受普鲁士专制传统的影响12.“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言,典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约,把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的关键和核心是()A.全体公民的参与程度B.市民的整体素质C.限制魔鬼的胡作非为D.权力的制约与平衡二、非选择题(本大题共2小题,每小题26分,共52分)13.(2014·保定模拟)结合材料及所学回答问题。材料一由于私有制进一步发展,人的私有意识大大加强,商品货币经济的深度与广度都已今非昔比。其内容之丰富,形式之多样远非市民法所能逮及。……由于社会的进步,市民法扩大为世界性的法律——万民法,已势在必行。——米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》材料二1787宪法是新大陆第一份具备高度法律意义的文件,与之相当的就是古罗马的十二铜表法。……十二铜表法和1787宪法都包含了私法和公法两大门类。但是,在罗马,这两大门类之间并没有清楚的区分,甚至也不存在形式上的划分,而1787宪法则以公法和私法之间严格的内容和逻辑划分为特征和性格。使人吃惊的是,最终的局势和未来的发展表明,在罗马,私法元素具备了压倒性的地位;而在美国,情况却恰恰相反,是公法元素或者说宪政元素获得了这个地位。——林国荣《托克维尔眼中的美国1787宪法与古罗马十二铜表法之比较》材料三1866年对奥地利战争胜利后,为了使新成立的北德意志联邦“有章可循”,惯于专断的普鲁士首相竟然像签发公文一样,将他拟定的宪法草案送给北德意志联邦议会强行通过。故而有人称这部宪法是俾斯麦的个人“著作”。1871年的德意志帝国宪法就是在这样一部宪法的基础上形成的。——邢来顺《略论德意志帝国政治架构的发展趋势》(1)结合材料一和所学知识回答,为什么说万民法取代公民法“势在必行”。(8分)(2)结合材料一、二和所学知识,概括两部法律对世界民主法制建设发展的相同贡献。(9分)(3)结合材料三和所学知识概括德国1871年宪法出台形式和内容的特点。(9分)14.阅读下列材料,回答问题:材料一梭伦掌权后通过一系列措施让“人民”获得自由,此外他制定了被称为“减负令”的法律,这些举措都对民主社会“人民”的产生和形成起到了奠基作用。而他“唯财是举”即以财产评估结果划分等级和抽签选官,虽然只是实现了财权政治,但对世袭的贵族政体无疑是巨大的打击,为“人民”地位的上升搭好了阶梯。——程志敏《从亚里士多德雅典政制看雅典民主的诞生》材料二1628年,议会通过了《权利请愿书》。请愿书只有两项基本内容:一是不经议会同意不可征税,二是不经法律审判不得拘捕监禁。但它引述了《大宪章》,来表明其内容是历史传统……要求变革的力量到传统中去寻找根据,而维持现状的力量反而成了反传统的叛逆了!……“光荣革命”事实上就是以维护传统的名义进行的,它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路,实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。1689年1月28日下院的决议就是这样:英国仍是君主国,“上帝保佑吾王”仍是英国的国歌。——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》材料三防止滥用权力的第一道防线当然是人民,人民掌握选举、监督和罢免官员的权力。国会由人民选举产生,对政府来说最重要的钱袋主要由民选的众议院来掌管,表达自由的权利保证了舆论监督的实施。总统虽然由选举团产生,但选举人不得由议员或官员兼任,保证了立法和行政两大部门的人选由选民决定。——钱满素《美国宪法:分权·制衡·民主化进程》(1)材料一中的“人民”主要指什么人?为什么说“唯财是举”为“人民”地位的上升搭好了阶梯?(10分)(2)根据材料二,为什么说“光荣革命”是“以维护传统的名义进行的”?如何理解材料所说的1689年后“英国仍是君主国”?(8分)(3)在材料三中,作者提出了怎样的观点?综合上述材料,谈谈你对西方民主权利的认识。(8分)答案解析1.【解析】选C。雅典城邦的特点是小国寡民,实行直接民主政治,材料中召开的公民大会主要就是讨论城邦事务,故选C。【加固训练】(2013·北京东城二模)“光荣属于希腊,伟大属于罗马。”在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明,为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是()A.贵族出身的平民领袖梭伦将雅典引向民主轨道B.雅典五百人会议是最高权力机关C.从《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》,罗马法日渐完备D.古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产【解析】选B。雅典公民大会是最高权力机关,故B表述错误,符合题意。A、C、D表述正确。2.【解析】选D。雅典民主只是公民的民主,不是全体雅典人的民主。①与史实不符,②③④均体现了雅典民主的优势。【加固训练】在古代雅典,“投票不管是秘密的(如在法庭上或有时在公民大会上),还是公开的(如在议事会上),都必须完全遵守一位公民只能投一票的原则,不考虑他们的财富、出身、智力、外貌或其他任何条件”。这一原则体现的核心理念是()A.分权B.共和C.平等D.自由【解析】选C。本题关键是准确解读材料信息。材料说明雅典直接民主制度下,人们的投票权是平等的,不存在特别投票权。A、B、D都与材料内容不符。3.【解析】选D。从材料中的“可以根据每一个别案例的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决”可以看出,本题反映了罗马法的灵活性和实用性。4.【解析】选D。本题考查的知识点是罗马法的发展。万民法即“各民族共有的法律”,是继公民法之后,逐渐形成和发展起来的罗马司法体系的一个重要组成部分,是用来调整罗马公民和异邦人之间以及异邦人和异邦人之间民事法律关系的罗马法律。5.【解题提示】解题时注意两点:①“光荣革命”以后英国建立起了君主立宪制。②在议会中资产阶级代表人物很难涉足,说明了真正的代议制民主尚未建立。【解析】选A。题干说明“光荣革命”后英国确立了议会至上的原则,议会掌握最高立法权,但因土地贵族势力强大,议会实际上并没有发挥其作用,A正确;B“影响不大”说法错误;C“巩固”说法错误;D“没有改变”说法错误。6.【解析】选B。由“人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之”的政体特征判断,这种政体为君主立宪制,符合英国政体特点,故选B。【加固训练】1689年《权利法案》颁布之后,有人这样评说英王:国王虽然不再是国家航船的原动力,但却是张起风帆的桅杆。对该评说理解不正确的是()A.英王完全丧失统治国家的权力B.英王利用自己的声望调节政治矛盾C.英王成为“统而不治”的虚君D.英王在国事礼仪方面仍然发挥作用【解析】选A。本题考查学生对君主立宪制下国王权力变化的理解能力。国王“统而不治”,是虚位元首,但也起着维系国家纽带的作用。7.【解析】选C。本题考查1832年议会改革背景。依据所学知识可知:在工业革命推动下,工业资产阶级力量增强,要求获得政治权利。8.【解析】选C。A体现了“制约与均衡”,B体现了“联邦制”,C体现了“共和制”和“人民主权”,D体现了“个人权利”。故选C。【加固训练】托马斯·潘恩在《人的权利》中写道:“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命,美国的独立只会被认做是从英国的分离,是无足轻重的事情……”据此可知潘恩认为()A.独立后邦联政府建立具有世界意义B.美国从英国分离是无足轻重的事情C.政治民主改革的意义远大于独立本身D.美国独立战争胜利对世界产生重大影响【解析】选C。由材料信息可知,托马斯·潘恩认为,美国的独立不仅仅是从英国殖民统治下独立,更重要的是“在政府的原则和实践方面的革命”,即美国独立的政治意义更大于其独立本身。故选C。美国独立后邦联政府软弱无力,可排除A;B与材料信息相左;材料信息无法体现“对世界产生重大影响”,排除D。9.【解析】选B。本题考查学生材料解读和知识运用能力。从材料可看出作者强调的是地方的自治和分权,联系所学知识,美国是联邦制度下地方分权和中央集权有机的结合。答案为B。三权分立是国家的权力分配,不涉及地方制度,排除A;中央集权不利于地方分权,排除C。两党制不涉及分权,故排除D。10.【解析】选C。A、B、C、D都是法国代议制确立的背景,但题干反映的是总统权力较大,但又受限制,如须各部部长一人之副署,这是因为共和派与君主派的妥协,C正确。【误区警示】本题易错选D或