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海南教师资格考试资料、考试资讯请关注海南教师考试网海南教师资格考试每日一练（08.05）1.个体遇到挫折时，表现出与年龄，身份不相符的幼稚行为，这种心理防御机制称为()。A.否认B.压抑C.转移D.退行2.我国古代众派学说中,主张“弃圣绝智、弃仁绝义”的是()主派。A.儒家B.墨家C.道家D.法家3.对于智力的差异，说法正确的()。A.男性较女性在视觉上和辨别方位能力方便比较强B.女性的抽象思维比男性更一些C.男性的智力普遍比女性高D.男性嗅觉普遍比女性灵敏4.无论如何，《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼，总是一件令人高兴的事。这至少说明“关心形而下”的学术探究已不再是明清之际的地下舆论，并且范围也绝不仅限于知识分子层面。从国家之间横向来看，这的确是个迟到的文化现象，但从中国自身纵向来看，它的到来又并不为晚。最后一句中“它”指代的是()。A.我们看到《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼的现象B.“关心形而下”的学术探究突破时间、范围且获得发展C.明清之际的地下舆论D.知识分子间的探究5.教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的()特点A.示范性B.目的性C.主体性D.创造性6.小红在记忆一篇课文时，发现首段和尾段记忆的比较清晰，从心理学角度看，首段记忆清晰的原因是不受()。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.首因效应中公教育提供7.台湾星云法师到世界各地进行佛法文化的交流，向各国人民进行佛法文化的普及，这是文化的()现象。A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能8.在“三结合教育中”占主导地位的教育是()。A.社会教育B.学校教育C.自我教育D.家庭教育9.“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。”这句话在《国家中长期教育改革与发展纲要》(2010-2020)中所体现的战略目标是()。A.实现更高水平的普及教育B.形成惠及全民的公平教育海南教师资格考试资料、考试资讯请关注海南教师考试网提供更加丰富的优质教育D.健全充满活力的教育体制10.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”，根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()。A.共同特质B.首要特质C.次要特质D.中心特质参考答案及解析1.【答案】D。中公讲师解析：退行是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时，借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。2.【答案】C。中公讲师解析：“绝圣弃智”是古代老庄的无为而治的思想核心，具体含义为表示一个人达到了决定的神圣，从而舍去了知识。“弃仁绝义”，老子认为人为的仁义其中必然参假，只有放弃假仁假义，才能让一个人真正的受到敬仰。因此题干是来自道家的观点。3.【答案】A。中公讲师解析：男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。男性的视知觉能力较强，尤其是空间知觉能力，男性明显优于女性。男性偏于抽象思维，喜欢数学、物理和化学等学科。4.【答案】B。中公讲师解析：这道题目难度较高，因为这不单纯是一层指代关系，文中出现了三个代词，需要考生寻找同源代词进行辨别。在本段材料的最后一句“这的确是个迟到的文化现象，但从中国自身纵向来看，它的到来又并不为晚”中的“这”和“它”就是同源指代，因此指代内容应该在“这”之前一句，即“关心形而下”的学术探究已不再是明清之际的地下舆论，并且范围也绝不仅限于知识分子层面”。所以本题的正确答案为B。5.【答案】D。中公讲师解析：教师要恰当地处理教学中生成的问题，因材施教，教学上不断更新，面对突发事件时发挥自身的教育机智，体现了教师劳动的创造性。中公教育提供6.【答案】A。中公讲师解析：前摄抑制是先前学习材料对后学习材料的干扰。第一段的记忆没有先前干扰所以不受前摄抑制。选A。7.【答案】D。中公讲师解析：在不同的国家和民族之间相互交流的现象是文化的传播作用。传递功能是文化的继承。所以选D。8.【答案】B。中公讲师解析：“三结合教育”家庭教育、校教育、社教育三面相互配合，其中学校是主导。9.【答案】B。中公讲师解析：形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。海南教师资格考试资料、考试资讯请关注海南教师考试网【答案】D。中公讲师解析：所谓中心特质是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5-10个中心特质。如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等，都属于中心特质。