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2016年全省职业院校技能大赛中职组“动画片制作”赛项规程一、赛项名称赛项名称：动画片制作英文翻译：AnimationDesign赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术二、竞赛目的通过大赛，提升学生三维建模的基本功与实战能力，具备制作三维动画的基本能力，提高影视动画制作的相应岗位职业能力和岗位协作性，更好地培养影视动画基础人才，为信息产业、创意产业、文化产业发展服务；搭建中职学校信息技术类、广播影视类的校企合作平台，促进影视动画技术主流软件及相关技术在中职院校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导中职院校信息技术类和广播影视类专业的教学改革方向。赛项设计原则如下：1.与行业用人岗位要求相结合，突出对核心能力的考核本竞赛主要针对企业对动漫数字模型建立等岗位的要求而设计，侧重对二足角色模型建立和动画片制作等核心能力的考察，竞赛标的为该类岗位的业务知识和职业技能，测评对象为岗位对应的工作内容，充分体现行业需求引导评价模式的职教改革理念。2.专业知识与软件技能相结合本竞赛针对行业资质要求，要求选手掌握基本的行业和专业知识，并通过指定的基本软件的操作，实现具体动画片的模型建立、表达和动画创新设计，在实际的建模和动画创新设计过程中促进对专业知识的理解和掌握。3.强化基本技能,适度引导创新本竞赛要求选手在指定的时间内完成动画片数字模型及设计表达文档，针对中职学生特点，强调造型准确性和规范性的要求，在此基础上,适当引导创新能力的发挥。通过竞赛体验真实的业务环境，实现“做中学、学中做”的意图。4.技能比赛与教学改革相结合根据行业发展趋势和企业应用水平进行赛题设计，通过技能竞赛，引导学校教学内容、手段和方法的改革，在注重传统基础知识的教学基础上，加强软件技能的训练，加深学生对基础知识的理解和灵活应用，并在实际的操作中引导创新的尝试。三、竞赛内容基于赛场软、硬件环境，按照赛题要求，完成二足角色模型的建立，运用赛题提供的场景，创作一段15秒的卡通风格的三维动画。具体需要完成的工作包括三维建模、UV整理、、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。角色建模与二足角色动画作为三维动画中最核心的部分，旨在指导学生对三维动画核心技术的熟练掌握。比赛分为动画基础、动画创作两个模块。动画基础与动画创作模块基本要求如下。动画基础模块1.根据参考图中卡通角色的三视图，完成三维建模、UV整理与材质表现。2.模型与材质的效果应尽可能接近参考图。3.自行挑选合适的视角，以最高品质渲染三张分辨率为1600×1200或1200×1600的效果图，保存为.bmp文件。动画创作模块1.动画故事主角为“动画基础部分”中已完成的模型，参赛选手需对主角进行绑定。2.动画故事配角由选手根据情节从赛题提供的模型中进行选择并进行动画。3.场景模型与贴图已提供，参赛选手可自行选择场景中的任一（或若干）区域作为故事发生的地点，并自行布置灯光及空气透视效果；参赛选手可根据需要对场景模型的结构或材质进行调整。4.如情节需要，可对场景、角色与道具进行修改，也可创建其它模型；请自行调整角色、主角、配角、道具之间的大小比例；请自行设计分镜；角色动画需符合运动规律。5.设计动画剧情时应当充分发挥想象力，力求故事新颖有趣，结局在意料之外却又在情理之中；动画故事的重点应放在卷面给出的开场剧情之后，必须强调主角与配角之间的互动。6.如赛题中包含“动画创作要求”，则参赛选手需以赛题中的指定技术完成“动画创作要求”中所指定的动画效果；可以根据画面效果与故事铺陈的需要自行决定添加其它各类动画和特效。7.为动画片命名，并据此添加片头；无需片尾，片头中严禁出现姓名、学校或者其他体现个人信息的文字。8.动画长度为15秒（不包括简单的片头），分辨率为1280×720，帧速率为25fps；最后输出的文件应为.mov格式，以最高品质的H.264编码方式压缩。9.动画创作要求以下文字为故事的开头部分（最终动画应包含此部分），请在此基础上继续发展，形成完整的故事：……使用指定技术完成以下动画效果：……四、竞赛方式1、比赛采取个人赛方式进行，以市为单位组队参赛。各市选拔3名学生参加，每名学生配指导教师1名，各市配领队1名。2、参赛选手须为中等职业学校同一学校全日制在籍学生，五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参加中职组比赛；不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过1支；参赛选手为2016年在籍的全日制学生（含五年制高职一至三年级学生，1995年6月30日以后出生）。五、竞赛流程现场比赛时长5小时。时间内容第一天9:00-14:30选手报到及赛前作品提交15:00-16:00领队会议及选手参赛号抽取第二天7:00-8:00选手检录、座位号抽取，入场及赛前准备8:00-13:00现场比赛13:00-22:00成绩评判六、竞赛规则1.各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛。2.参赛队竞赛时的座位采用抽签方式确定。3.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。4.比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成竞赛任务，现场比赛时长240分钟。5.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。6.参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。7.选手提交竞赛结果后，须等待现场裁判对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。六、竞赛环境竞赛区包括竞赛机房及相关区域。竞赛机房可容纳全部参赛选手同时比赛。七、技术规范赛项涉及技术规范如下。平台内容要求3dsMax操作基础文件管理；视图操作；选择对象；变换对象；坐标系；对齐与捕捉；群组；复制对象；复制模式；修改器；显示控制。三维建模曲线创建；基本几何体与扩展几何体创建；复合物体创建；多边形建模；修改器使用。UV整理UVWMap/UVWXform修改器；UnwrapUVW修改器；UV整理技巧。贴图绘制ViewportCanvas贴图绘制。材质设定材质编辑器；材质及其参数设置；贴图通道的使用方法。动画技术制式、帧速率、时间线等动画基础技术；Biped、CAT、骨骼创建、骨骼绑定、Skin等角色动画技术；布光技术；取景技术；渲染技术。Maya操作基础文件管理；视图操作；编辑对象；变换对象；层控制窗口操作。三维建模曲面建模技术；掌握多边形建模技术。UV整理UV的原理和映射方式；UV编辑器的使用。贴图绘制掌握UV的输出；3DPaint绘制贴图。材质设定Hypershade；常用材质节点的类型与属性。变形与约束簇变形、晶格变形、混合变形、非线性变形、线变形的应用；点约束、目标约束、旋转约束、父子约束、几何体约束、法线约束、切线约束的应用。动画技术关键帧动画、路径动画等动画基础技术；骨骼创建、骨骼绑定、蒙皮、角色动画技术；布光技术；取景技术；渲染技术。AdobeAECS3基本操作；合成技术；关键帧动画技术。Gimp基本操作；图层工具；修图工具；调色命令；绘图工具；文字工具；图层样式工具；滤镜工具。相关参考教材：1.《3dsMax2010基础教程》，同济大学出版社，2010年。2.《Maya基础教程与案例指导》，同济大学出版社，2014年。八、技术平台（一）硬件环境计算机最低配置为AMD主频≥3200MHz或Intel主频≥2.0MHz；内存≥4GB；硬盘≥320GB；独立显卡（显存512MB以上）。（二）软件环境Windows764位（中文版）AdobeReader（中文版）Autodesk3dsMax2013AutodeskMaya2013AdobeAECS3九、成绩评定赛项各模块评分方法、细则及评分原则如下。竞赛模块模块内容判分内容分值模块分权比二动画基础根据参考图片和要求，完成三维角色模型创建及效果图渲染。三维模型6010050%UV整理25贴图绘制25灯光渲染15三动画创作在给定的故事开头的基础上拓展剧情，并使用已有的模型完成动画创作。剧情与分镜2010045%绑定与蒙皮20角色动画30非角色动画20渲染合成10四其他规范要求规范命名1001005%采用结果评判的方式评定选手成绩。根据工作需要，裁判分为加密裁判、现场裁判和评分裁判三类。加密裁判——负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息、数据进行加密与解密。为保证比赛公平、公正，加密裁判协助选手于报到时抽取参赛号，并于比赛前按参赛号抽取座位号；比赛结束后，加密裁判对选手数据进行再次编码加密后交评分裁判评定成绩；评分结束后，加密裁判对上述过程进行解密并制作选手成绩单。加密裁判不参与评分过程。现场裁判——按规定做好赛场记录，维护赛场纪律。评分裁判——负责选手成绩评定。客观性内容由2名裁判打分后按取平均分数的方式评定成绩，2名裁判所给分值差别超过该项成绩20%的，由裁判长另指定其他裁判评定成绩；主观性内容由5名裁判打分后按去掉最高、最低分后的平均成绩确定成绩。十、奖项设置设一、二、三等奖。一等奖按参赛选手人数的10%设置，二等奖按参赛选手人数的20%设置，三等奖按参赛选手人数的30%设置。十一、赛项安全（一）赛项保密措施1.凡接触赛题内容的赛项专家均需签订保密协议，严格遵守保密规定，不得泄露赛题内容。2.比赛题目于比赛前三天在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员从赛题库中抽取，赛题抽取后，相关人员需签订保密协议，严格遵守保密规定，不得接触除赛项专家组、赛项工作人员以外的其他人员，不得泄露赛题内容。3.裁判长指定相关人员印制赛题，全部赛题需编号、密封，于保密室保存，保密室需赛项监督组、专家组共同到场方可开启。4.若赛题泄露，应立即在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员从赛题库中重新抽取题目。（二）选手交通与食宿1.选手往返交通由选手所在市领队及指导教师负责。2.选手比赛期间饮食由选手所在市领队及指导教师负责；现场比赛期间饮水由赛项承办单位负责。3.选手比赛期间住宿由赛项承办单位安排，费用自理。（三）现场安全措施1.场地及消防设施：现场为教学机房，须符合消防安全要求。2.疏散通道与紧急出口：疏散通道宽度应符合相关要求，通道交汇处需布置引导人员，现场需设置紧急疏散门并设置指引设备。3.采光与通风：竞赛现场保证空气清新，照明需符合教室采光规范。4.赛场区域隔离与标识设置：竞赛场地设置隔离带，非裁判员、参赛选手、工作人员不得进入比赛场地；标明消防器材、安全通道、洗手间等位置；比赛场地各类指示标牌将以中文标注。（四）其他比赛期间，各代表队须为每位参赛选手办理意外伤害险。十二、申诉与仲裁根据《2016年全省职业院校技能大赛赛项监督与仲裁管理办法》，申诉与仲裁的程序如下：1.各参赛队对不符合大赛和赛项规程规定的仪器、设备、工装、材料、物件、计算机软硬件、竞赛使用工具、用品，竞赛执裁、赛场管理、竞赛成绩，以及工作人员的不规范行为等，可向赛项仲裁组提出申诉。2.申诉主体为参赛队领队。3.申诉启动时，参赛队向赛项仲裁工作组递交领队亲笔签字同意的书面报告。书面报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。4.申诉应在比赛结束后2小时内向赛项仲裁工作组提出。超过时效不予受理。5.赛项仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由市领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。6.申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果，不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序。仲裁结果由申诉人签收，不能代收，如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。7.申诉方可随时提出放弃申诉。十三、竞赛须知（一）参赛队须知1.各参赛队必须参加本赛项所有规定的比赛，严格遵守比赛纪律。2.为保证比赛期间安全，各参赛队应统一住宿、统一用餐，并特别注意人身、财产安全及食品卫生。3.参赛队需为所有参赛选手须办理意外伤害险，领队负