2016级衔接训练实施方案

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钟吾初中2016级初一新生衔接训练实施方案为了做好2016级初一新生衔接训练工作,培养学生良好的行为习惯和吃苦耐劳的精神,增强集体主义观念,在思想素质、身体素质、自我管理能力以及协作精神等方面得到全面锻炼和提高,为让学生尽快适应学校紧张有序的学习生活氛围奠定良好基础。为此,特制定钟吾初中2016级初一新生衔接训练计划:一、组织领导(一)衔接训练组织机构组长:宋志平副组长:王红军何家凤组员:郭成龙、卢洪庆、张正国、汪群、张雷鸣、侯志功、丁海兵、徐洪海、高春花、孙志广下设办公室在学生处,由郭成龙任办公室主任,高春花、孙志广任办公室副主任,具体负责衔接训练工作的组织、协调与实施。(二)工作小组成员职责1、副组长职责:做好衔接训练的全面部署工作,负责衔接训练期间的指导和协调工作。2、各组员职责:(1)总指挥:由郭成龙担任。按计划落实好衔接训练日程安排的各项训练任务,认真部署当日训练任务、做好集中训练工作和总结当日训练中存在的问题及改进措施。(2)跑操训练教练(体育老师为主教官、班主任课为副教官)的职责:①承担跑操训练前的准备工作,规范动作,统一方法,严格管理,确保训练工作的顺利完成。②训练中,要对参训学生严格管理,严格要求,严格训练,真正使参训学生在本次衔接训练中得到锻炼和提高。③严格执行各项规章制度,坚决服从总指挥命令,听从总指挥安排。④严格落实作息制度,坚持早点名、晚清查制度。⑤做好学生思想工作,调动学生训练热情,发现问题及处理。(3)班主任的职责:①对衔接训练工作认真负责,加强学生在各项活动中的思想教育并严格管理,积极配合有关部门作好宣传、后勤保障、文体活动等工作。②组织学生做好学前教育,学习《中学生守则》等制度和进行“跑操”的训练。③严格遵守作息制度,积极组织学生参加日程安排的各项活动,一切行动听从指挥,服从安排。④注意跑操训练中的安全问题,严防意外事故发生。⑤积极主动解决衔接训练中学生遇到的各种困难,确保衔接训练工作的顺利完成。⑥对衔接训练工作要有高度的负责精神,深入学生宿舍、食堂和训练场地,了解发现问题,及时协调解决。(4)参训学生的职责:①参训的每个学生必须以饱满的政治热情,积极的学习态度投身到军训中。②衔接训练期间,全体学生从思想上、行动上都要以一个中学生的标准来严格要求自己,时时刻刻想到自己就是一个钟吾人。③在平时应注意行为习惯的养成,服从命令,听从指挥,勇敢顽强,严守纪律,坚决完成衔接训练规定的各项任务。要养成吃苦耐劳、团结互助的作风。④在进行队列、跑操训练时,要精神振作,严肃认真,按照规定的位置列队,自觉遵守队列纪律。⑤衔接训练期间应注意安全,一切行动听指挥;不得擅自外出。⑥做好一日常规,养成良好的生活习惯。⑦遵守训练纪律,不得顶撞教练,如有意见可向班主任反映。二、衔接训练对象:七年级新生三、衔接训练时间、内容(一)时间:2016年8月25日至8月29日(二)内容:1、寝室内务训练。要求学生掌握个人床位整理技术和寝室内务操作要领。由高春花主任负责安排集中培训。2、队列训练。基本动作有:站军姿;立正、稍息;停止间转法;齐步—立定;跑步—立定;坐下与起立等。3、跑操训练。采用胸贴背式跑步方式,左右两人间隔10CM,前后两人30CM,精神饱满、步伐一致,口号响亮。4、进行行为养成教育:学习校园十禁止等各项制度,遵守学校各项规章制度、养成良好的生活习惯。5、衔接训练期间课外活动的内容:(1)文艺活动:才艺展示、演讲比赛等——由团委负责。(2)主题班会:由班主任组织本班学生学习中生守则、学生誓词、“一日常规”教育和制定班风口号、各种学生管理制度的学习等。四、跑操训练地点乐之楼前操场和科技楼前操场五、后勤保障由食堂适时提供开水或茶水六、闭幕式时间:8月29日下午15:30—16:30地点:科技楼前操场音响:校办负责会场布置:学生处、七年级组组长学生宿舍内务卫生评分标准(10分制)1.地面干净(包括床下的地面),无污水,无痰迹,无果皮纸屑。(1分)2.垃圾桶清洁无存放垃圾、杂物;清扫工具统一存放在一定位置。(1分)3.门窗无污迹、无灰尘、无刻画、无乱张贴画、无人为损坏、窗明几净。(1分)4.墙体无新鲜污渍,无蜘蛛网;室内无乱挂衣物,乱粘贴纸画现象。(1分)5.洗漱工具(包括毛巾统一折叠挂放、口缸牙膏牙刷存放样子统一并且方向一致、脸盆统一存放在床下以床沿平等成一直线。)(1分)6.箱柜集中统一存放在床下,以床沿齐平成一条直线。(1分)7.鞋子集中统一存放在床下,以床沿齐平成一条直线。(1分)8.行李及床上的东西放置有序,方位一致,行李、床上无尘土。(1分)9.床单整洁,床上不乱放东西(如:衣物、书、单放机等),床面平整。(1分)10.被子折叠成豆腐块状统一摆放在床的一边居中,豆腐块口朝向床的另一头;枕头平整地统一存放在的另一头,枕巾统一平整地铺放在枕头上。(1分)钟吾初中2016年8月25日

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