2015年东营市教师专业技术人员综合素质能力的培养与提升试题答案(得分90分)

2015年东营市教师专业技术人员综合素质能力的培养与提升试题答案(得分90分)j8e0f1IzhQ+5eUzFPOOmSdLYD/Xo1.情感是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。(填空)FillBlank2.放下昨日的成就和辉煌，你会收获谦虚的美好品质，你不会因为沾沾自喜而忘了举足登高台，以穷千里目。(填空)FillBlank3.当不安全食品频繁曝光在我们眼前时，政府的权威出现解构趋势，当权威结构处于不稳定状态时，社会信任结构也随之呈现不稳定状态，随着原有信任体系的解体，面对危机民众不再淡定从容，转而寻找新的控制结构体系。(填空)FillBlank4.社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读，无论什么事情，大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。(填空)FillBlank5.冷漠是挫折反应的内向性情绪状态。社会冷漠表现为对社会事务漠不关心，人际情感淡漠疏离，社会行为冷酷无情(填空)FillBlank6.工作超载是组织中主要的压力源之一。组织设定过高的工作定额或对员工工作结果的质量要求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可能引发精力衰竭。(填空)FillBlank7.高压力对经济的消极影响。英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。据世界卫生组织(WHO)统计，北美地区因压力所付出的代价每年超过2000亿美元。(填空)FillBlank8.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期，这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发生全方位__和大幅度_的调整，要重新构建社会利益格局，也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。(填空)FillBlank9.人或组织总是生活在特定的社会环境当中,这种社会环境的_会到影响个人和组织的压力水平。(填空)FillBlank10.大约50-80%__的疾病都与心理疾病或压力有关。在心理方面:过度压力可引发焦虑症。(填空)FillBlank11.（）小舍小得，大舍大得，有舍有得，不舍不得。舍，就是要不断地对自己的过去进行清零，这有这样，才不至于被昨天的沉重包袱所压垮，才能更轻松地走上前进的道路(单选)SingleSelectA.改变思维角度B.享受过程C.学会放下D.活在当下12.()生活节奏不断加快，预期目标的不断被推高，人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体(单选)SingleSelectA.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠13.管理程度非常高，而与员工的沟通程度相对较低，多在经理刚上任，部门刚刚建立或部门已经在崩溃的危险边缘时采用()(单选)SingleSelectA.命令型B.指导型C.辅导型D.授权型14.()任何一个行业都有自己的发展规律，譬如制造业从手工业到大规模生产再到大规模定制的过程就体现了一种规律性。引入时间变量，行业发展规律主要体现为行业的生命周期(单选)SingleSelectA.决断力B.前瞻力C.控制力D.影响力15.()指个体中存在的本能的强迫重复体验同一种情绪模式下的情感状态的趋势。这种情感可能是积极的也可能是消极的，这种情绪模式一旦形成就容易固定而且很难改变(单选)SingleSelectA.归元律B.情绪异变律C.情绪强迫律D.外感内应律16.()该规律是指由于先天性固定情绪模式的存在而导致的个体间本能相互排斥现象，主要表现为个体间情绪交流中的矛盾和斗争(单选)SingleSelectA.归元律B.情绪异变律C.情绪互博律D.情绪同化律17.（）直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察，对事物的表象获得感受和体验，并通过想象、联想、幻想，从而诱发对事物运动的变化、认识和把握，是一种再现式的思维形式(单选)SingleSelectA.灵感思维B.联想思维C.幻想思维D.形象思维18.()富有竞争优势的人总是能出色的完成任务。所谓善任，就是说既要是专才，又要是通才。专才是指精通一两个领域内的知识和业务，有一技之长的人，“如果你不钻研一门专业，你就会在自己的人生职业道路上迷失方向“，一位老板这样说。(单选)SingleSelectA.知人善任B.忧患意识C.顽强精神D.充满自信E.竞争精神19.能节约时间者，必定能提高劳动生产率，降低成本，减少消耗，由此因产品便宜而在竞争中居于有利地位，必定能抓住战机，及时出击，迅速以新产品占领市场()(单选)SingleSelectA.珍惜时间B.提高工作效率C.尊重科学D.合理安排20.领导()能力重要表现为领导制定规范和促使成员服从规范并把规范内化的能力。在众多规范中，最需要领导关注的是组织制度，主要包括业务运转制度和行政管理制度两大类。(单选)SingleSelectA.信息控制B.冲突控制C.干部控制D.规范控制21.（）这类人没有自己的观点和主张，即使有自己的观点和主张，也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同，他们总是选择从众，随大流，轻信赞同他人观点。(单选)SingleSelectA.胆小怯懦型B.逞强好事型C.人云亦云型D.逃避现实型22.()危机即是转机。遇到困难,一方面可以是自己的能力不足,因此整个问题处理过程,就成为增强自己能力、发展成长重要的机会;另外也可能是环境或他人的因素,则可以理性沟通解决,如果无法解决,也可宽恕一切,尽量以正向乐观的态度去面对每一件事。(单选)SingleSelectA.纾解情绪B.乐观态度C.调节情绪D.调适行为23.“()”源于股市，是指当大多数人都在买股票的时候把股票卖出去，而当大多数人都在卖股票的时候把股票买进来。(单选)SingleSelectA.二八法则B.四象限法则C.逆势操作法D.委派与授权原则24.()是指在创新过程中，经过艰苦研究、探索和实践积累后，借助于直觉启示，突然地领悟事物的本质和规律的一种思维(单选)SingleSelectA.灵感思维B.联想思维C.幻想思维D.抽象思维25.()明确个人或本组织的行业、业务方向后，要细心规划这个时期的进度，这种进度大可以到十年的，小可要到每天、每周、每月、每季度、每半年和每年度的。(单选)SingleSelectA.建立执行标准B.执行计划的制定步骤C.制定切实可行的行动计划D.计划的实施26.领导者对()的把握关键在于分析内外部的资源条件，内外部成熟时应当机立断，及时进行决断。领导者切忌瞻前顾后，优柔寡断。(单选)SingleSelectA.决策方法B.决策时机C.决策资源D.决策风险27.做()，主要是对书中好的观点和内容，对阐述重要观点或事实的句段（核心观点、论证示例和数据、资料等）记下来，最好再能给个简要题目，同时注明出处，以便引用。(单选)SingleSelectA.读书笔记B.心得体会C.读书提要D.读书摘录28.激励力量：指激发一个人工作（）的强度，即工作积极性的高低与持续程度。(单选)SingleSelectA集中性B创新性C积极性D广泛性29.（）是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。(单选)SingleSelectA高傲心B平凡心C自信心D自尊心30.（）挫折是战胜挫折的前提条件。(单选)SingleSelectA正视B战胜C挑战D挫折31.（）和认知是刺激和反应之间的媒介变量。(单选)SingleSelectA理智B情感C感情D内心32.消极社会心态则是各种社会伤痛的()结果。(单选)SingleSelectA普遍B常见C偶然D必然33.()是无声的教育，它能让浪子悬崖勒马，更能让仇恨烟消云散。(单选)SingleSelectA宽容B原谅C饶恕D宽恕34.()不仅是一种美德，也是一种生活态度，一种处世哲学，一种善于发现美并欣赏美的道德情操!(单选)SingleSelectA感激B感谢C感知D感恩35.()情绪还能够促使情绪性幸福感呈螺旋上升态势。(单选)SingleSelectA悲观B积极C颓废D冷漠36.一般认为，()是个体对自身或部分相关事物进行反映和意识活动的所有心理现象的总称。(单选)SingleSelectA心理因素B防护意识C安全意识D自我意识37.良好的()关系会让人如沐三春秀色如临和风佛面，感受到温暖与愉悦。(单选)SingleSelectA亲戚B人际C师友D同学38.()是人际关系的起点，没有交往主体在一定动机指导下的接触，就不太可能形成人际关系。(单选)SingleSelectA洽谈B对话C接触D交流39.人无完人，金无足赤，每个人都有自己的缺点，我们在人际交往中不能过分苛求他人，以自己的主观价值标准来衡量别人。这是()(单选)SingleSelectA善待他人B和平相处C宽以待人D关心他人40.人际交往不是随心所欲的，有一定的规矩需要遵守，这种规矩就是()。(单选)SingleSelectA介绍礼仪B餐桌礼仪C称呼礼仪D社交礼仪41.知识的()以知识的内涵为依据进行科学分类，铺以知识功能和时间标准。(单选)SingleSelectA分类规则B更新规则C组织规则D命名规则42.知识的组织体系和命名方案可以根据知识需求做出动态调整。指()(单选)SingleSelectA分类规则B更新规则C组织规则D命名规则43.领导()是领导者在自我的战略理念引导下，通过洞察组织外部环境的发展趋势、掌握组织所属行业的发展规律、整合和提升组织利益相关者期望、培育和提升组织的核心能力，持续预测、把握和调整组织的发展方向和战略目标的能力。(单选)SingleSelectA判断力B前瞻力C决断力D控制力44.()即寻找宏观外部环境变化和趋势的早期信号(单选)SingleSelectA搜索B分析C监测D预测45.伴随(),主体对自己的需要不能满足时产生的情绪和行为的反应。(单选)SingleSelectA挫折情境B挫折分解C挫折认知D挫折认知46.()事实上是感情麻木的体现。古人云：“哀莫大于心死。”(单选)SingleSelectA颓废心态B质疑心态C浮躁心态D冷漠心态47.（）具有集体性、相对稳定性和精神流动性(单选)SingleSelectA态度B感情C心态D认知48.（）在著名的《品格的力量》一书中所说哪一个民族如果不崇尚和奉行忠诚、诚实和公正的美德,它就失去了生存的理由(单选)SingleSelectA马克·吐温B塞缪尔·斯迈尔斯C雨果D韩愈49.（）是处于自然情绪流变中的个体在感受到外界刺激后产生的情感归元现象(单选)SingleSelectA情绪异变律B复合情绪流变的归元律指C内感外应律D外感内应律50.()是要抓住关键环节，做到环环相扣，步步为营，紧逼目标，从而才能确保目标的实现(单选)SingleSelectA过程计划B过程控制C过程流程D过程分行51.美国哈弗商学院StephenR.Covey博士在其《领导的四个角色》中指出领导力包括()：(多选)MoreSelectA整合体系B树立榜样C挖掘潜能D探索航向52.绩效面谈是绩效管理的一个重要步骤，绩效管理的目的之一是要帮助下属找出不足与改进的方向，一般可以从下面（）方面进行分析(多选)MoreSelectA态度方面B环境方面C技能方面D障碍方面53.领导控制力包括（）等，但有不限于这些能力。(多选)MoreSelectA社会交际能力B驾驭能力C一定的社会控制能力D战略控制能力54.感召力是由个人的（）等所构成的一种内在的吸引力，领导者的感召力越强，吸引的被领导者就越多。(多选)MoreSelectA意识B智慧C修养D才能55.敏锐是指人（），它不会与生俱来，而是在实践中经过自觉锻炼和经验的积累长期磨练而成的。(多选)MoreSelectA反应迅速B眼光锐利C感觉灵敏D动作敏捷56.无论什么形式或层次的合作，都至少包括以下（）要素(多选)MoreSelectA游戏规则B合作伙伴C相互信任D共同利益57.推动能力是指善于激励他人，以实现创新意图的能力。具体表现为（）(多选)MoreSelectA感染力B号召力